8. Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.

(тесты, задачи и т.д.).

Ситуационные задачи:

I. У женщины диагностирована двурогая матка. Нарушение какого процесса имеет место при этой форме аномалии?

2. У ребенка определяется кистоз почек (множественное образование в веществе почки пузырьков» наполненных мочой). Задержка какого процесса привела к такой аномалии?

3. У человека обнаружены правая и левая дуги аорты. Какая из них аномальная и о какой стадии атавизма она свидетельствует?

4. Какие органы выделительной системы ланцетника гомологичны женским половым органам?

5. Какие органы выделения рыб и половые органы мужчины гомологичны?

6. Перечислить гомологичные органы выделений у человека и амфибий.

9. Учебно-материальное обеспечение:

9.1 Литература:

а) обязательная:

1. Слюсарев А. А., Жукова С. В. Биология. Киев: «Вища школа», 2012.

2. Ярыгин В. Н. с соавтор. Биология в 2-х томах. М.: Гэотар-медиа, 2011.

3. Чебышев Н. В. Биология. М.: ГОУ ВУНМЦ, 2011.

б) дополнительная

1. Каредина и др. Эволюция систем органов. Пороки развития у человека. Учебное пособие. Владивосток, 2008 г.

2. Иванов В. П.  Биология /Учебно-методическое пособие для мед. вузов. Курск, 2003.

3. Грин Н., Стаут У., Жейлор Д. Биология: в 3 томах. – М.: Мир, 1990.

4. Балахонов А.В. Ошибки развития. Изд-во Ленинградского ун-та, 1990г.

10. Материальное обеспечение:

а) Таблицы: строение сердца у позвоночных, эволюция жаберных артериальных дуг, эволюция нефрона, эзофаготрахеальные свищи, типы головного мозга у позвоночных.

б) Муляжи.

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Приложение по теме: Аномалии развития кровеносной системы:

1."Аортальное кольцо" - У эмбриона человека иногда не происходит редукция правой артерии четвертой жаберной дуги и корня аорты справа. В этом случае вместо одной дуги аорты развивается две дуги, которые обогнув трахею и пищевод, соединяются в непарную - спинную аорту. Трахея и пищевод оказываются в аортальном кольце, которое с возрастом сжимается.

2. Незаращение предсердной перегородки в области овальной ямки, ко­торая у эмбриона является отверстием.

3. Незаращение боталлова протока во время зародышевого развития, когда легкие не функционируют, у человека имеется боталлов про­ток. После рождения проток зарастает. Сохранение его ведет к серьезным функциональным нарушениям, поскольку происходит смеше-нив венозной и артериальной крови.

4. Незаращение межжелудочковой перегородки - в результате незаращения межжелудочковой перегородки возникает трехкамерное сердце.

5. Персистирование (нарушение дифференцировки) первичного эмбрионального ствола - на определенном стадии развития у эмбриона имеется общий артериальный ствол, который затем разделяется спиральном перегородкой на аорту и легочный ствол. Если перегородка не развивается, то общий ствол сохраняется. Это приводит к смешению арте­риальной и легочной крови, И обычно заканчивается смертью ребенка,

6. Транспозиция сосудов - нарушение дифференцировки первичного артериального ствола, при котором перегородка приобретает не спираль­ную, а прямую форму. В этом случае аорта будет отходить от право­го желудочка, а легочный ствол - от левого.