6. Этапы проведения практического занятия.

№ п/п	Название этапа	Цель этапа	Время
1	2	3	4
Вводная часть занятия				5-10 %
1.	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие	5 мин
2.	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов	5 мин
Основная часть занятия				80-90 %
1	2	3	4
3.	Контроль исходных знаний, умений и навыков	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков	65 мин
4.	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе	10 мин
5.	Демонстрация методики	Показать ориентировочную основу действия (ООД)	5 мин
6.	Управляемая СРС в учебное время	Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия	50 мин
7.	Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.)	Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов	10 мин
8.	Итоговый контроль	Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка	15 мин
Заключительная часть занятия				5-10 %
9.	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия	10 мин
10.	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер	5 мин

7. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время (курация, выполнение лабораторной работы и т.Д.).

Работа 1.Рассмотреть под микроскопом постоянные микропрепараты и зарисовать в альбом.

Препарат 1. Мазок крови лошади с возбудителем трипаносомоза (пост. преп., м/б. ув.) (Trypanosoma eguiperdum).

Все поле зрения занято эритроцитами розового цвета. Между ними найдите удлинённые тельца, окрашенные в сине-фиолетовый цвет, это трипаносомы. В средней части тела простейшего можно видеть круглое продолговатое, красно-фиолетовое ядро. Жгутик идет вдоль тела и свободно выступает на переднем конце. Иногда можно видеть ундулирующую мембрану.

Зарисовать и отметить: 1) трипаносому, 2) ядро. 3) жгутик, 4) ундулирующую мембрану, 5) эритроциты.

Препарат 2.Мазок выделения язвы при кожном лейшманиозе (пост. преп. м/б. ув.).

В поле зрения видны лептомонадные формы лейшмании, которые лежат группами. Передний конец лейшмании расширен и округлен, задний заострен. Крупное ядро расположено ближе к заднему концу тела. На переднем конце тела располагается жгутик.

Зарисовать. Отметить. 1) ядро, 2) жгутик.

Препарат 3.Строение лямблии (Lambliaintestinalis) (пocт. преп. м/б. ув.). Обратите внимание на характерную грушевидную форму тела лямблии и парность всех структур. Два ядра расположены в широкой части грушевидного тела, органоидами движения являются 4 пары жгутиков. Зарисовать. Отметить: 1) ядра. 2) жгутики; 3) присасывательные диски; 4) аксостиль.

Препарат 4.Мазок из влагалища больной трихомонозом. Урогенитальная трихомонада (Trichomonas vaginalis) (пост. преп. м/б. ув.). Найдите овальное тело паразита, заостренное на заднем конце. Пузыревидное ядро лежит в передней части тела. Иногда видны жгутики. Зарисовать. Отметить: 1) ядро. 2) жгутик; 3) ундулирующая мембрана.

Препарат 5. Мазок крови больного трёхдневной малярией (пост. пр. м/б. ув.).

а) Малярийный плазмодий на стадии кольца. В поле зрения видны клетки крови-эритроциты и лейкоциты. Найдите эритроциты, пораженные плазмодием. Они несколько увеличены. На стадии кольцевидного трофозоида паразит имеет округлую форму. Цитоплазма видна в виде узкого ободка голубой окраски. Ядро лежит на периферии и окрашено в фиолетово-красный цвет.

Зарисовать и отметить: 1) пораженный эритроцит, 2) непораженный эритроцит; 3) ядро паразита; 4) вакуоль паразита; 5) цитоплазму паразита.

б) Стадия юного трофозоида. Паразит достигает значительно больших размеров. Вакуоль уменьшается, цитоплазма образует псевдоподии. Ядро увеличивается и расположено на периферии.

Зарисовать и отметить: 1) пораженный эритроцит; 2) юный трофозоид; 3) ядро паразита, 4) псевдоподии паразита.

в) Шизонт в стадии деления. Найдите начальную стадию деления шизонта. На стадии деления ядро паразита уже разделилось на 10-20 частей.

Зарисовать и отметить: 1) эритроцит нормальный; 2) цитоплазма шизонта; 3) разделившееся ядро шизонта.

Препарат 6.Рассмотреть под микроскопом токсоплазму (Toxoplasma gondii) (пост. пр. м/б. ув.). Зарисовать и отметить: 1) ядро; 2) цитоплазма.

Работа 2.Зарисовать схему жизненного цикла возбудителя токсоплазмоза.

Работа 3.Зарисовать схему жизненного цикла возбудителя амебиаза.

Работа 4.Заполнить сравнительную таблицу по патогенным простейшим.

Паразит (Русское название)

Тип, класс, вид (Латинское название)

Вызываемое заболевание

Место локализации Паразита у человека

Инвазионная стадия

Способы заражения

Лабораторная диагностика

Меры профилактики

Встречается ли на Дальнем Востоке