1. Тема занятия.

Закономерности наследования на клеточном уровне.

Генетика пола. Явления сцепления генов и кроссинговер.

Хромосомная теория наследования.

2. Мотивация изучения темы.

Генетика изучает закономерности наследственности и изменчивости, которые относятся к основным свойствам живой материи, всех организмов.

Изучение данной темы необходимо для понимания закономерностей наследования признаков, сцепленных с полом. Это важно знать при медико-генетическом консультировании, когда рассчитывается вероятность рождения больного ребенка.

3. Цели занятия.

3.1. Общая цель:изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности – Лечебное дело. В результате освоения данной темы формируются общекультурные и профессиональные компетенции: ОК–1, ПК–2, ПК-5, ПК-12, ПК-32.

3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать»- наследования пола у человека и животных, наследование, сцепленное с полом, строение половых хромосом, сцепление генов и кроссинговер, генетические карты хромосом, метод картирования хромосом человека, хромосомную теорию наследственности.

«Уметь»- предполагается способность выпускника применять полученные знания для решения типовых задач соответствующей сферы профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы: решать генетические задачи на различные взаимодействия генов, пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности.

«Владеть»- предполагается обязательное наличие опыта (навыков) в проведении определенных практических действий: методами изучения наследственности у человека, базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редактор, техникой работы в сети Интернет.

4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.

1. Половые хромосомы (курс школьной биологии).

2. Сцепление генов и кроссинговер (курс школьной биологии).

3. Опыты Моргана (курс школьной биологии).

5.Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

5.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. Пол как менделирующий признак.

2. Половые хромосомы и определение пола у человека и животных.

3. Морфологические (цитологические) карты Х и У- хромосом человека.

4. Наследование, сцепленное с полом. Гемизиготные организмы.

5. Наследование, зависимое от пола.

6. Нарушение расхождения половых хромосом.

7. Явление сцепленного наследования. Полное и неполное сцепление генов.

8. Группы сцепления.

9. Принципы определения расстояния между генами.

10. Карты хромосом: функциональные и морфологические. Методы составления хромосомных карт человека.

11. Положения хромосомной теории наследственности Т. Моргана

12. Опыт Штерна.

5.2. Задания для срс во внеучебное время

1. Подготовка рефератов и кратких сообщений по темам: Варианты определения пола у человека и животных; Предопределение пола у человека; Наследование признаков, зависимых от пола; Кроссинговер и его значение.

2. Подготовить тему: «Закономерности наследования на молекулярном уровне. Строение нуклеиновых кислот. Биосинтез белка. Изменчивость и ее формы».