9. Учебно-материальное обеспечение:

9.1 Литература:

а) обязательная:

1. Слюсарев А. А., Жукова С. В. Биология. Киев: «Вища школа», 2012.

2. Ярыгин В. Н. с соавтор. Биология в 2-х томах. М.: Гэотар-медиа, 2011.

3. Чебышев Н. В. Биология. М.: ГОУ ВУНМЦ, 2011.

б) дополнительная

1. Каредина В.С. и др. Экологические основы паразитизма в типе Членистоногие. Учебное пособие. Владивосток, 2003г.

2. Заяц Р.Г. и др. Основы общей и медицинской паразитологии. – М., 2002 г.

3. Ильинский Н.Н. и др. Медицинская паразитология. – Томск, 2001 г.

10. Материальное обеспечение:

а) Таблицы: жизненный цикл аскариды, жизненный цикл трихинеллы, жизненный цикл анкилостом, жизненный цикл ришты, жизненный цикл острицы и власоглава.

б) Световые микроскопы.

в) Постоянные микропрепараты (поперечный срез самки аскариды, личинки трихинеллы в мышцах).

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

1. Тема занятия.

Экологические основы паразитизма

в типе ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (Arthropoda).

2. Мотивация изучения темы.

Членистоногие имеют большое медицинское значение. Некоторые их виды являются возбудителями паразитарных заболеваний человека, могут быть промежуточными хозяевами гельминтов, ракообразных, механическими и специфическими переносчиками возбудителей вирусных, бактериальных, протозойных заболеваний (клещи, двукрылые). В последнее время выявлено новое патогенное значение некоторых видов клещей, вызывающих аллергические реакции у людей. Для дальневосточного региона характерны такие природно-очаговые заболевания, как клещевой риккетсиоз, клещевой энцефалит, японский энцефалит. Определение видовой принадлежности переносчиков позволяет установить клинический диагноз, пути распространения заболеваний, определяет специфику противоэпидемических мероприятий в очаге заболеваний.

3. Цели занятия.

3.1. Общая цель:изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности – Лечебное дело. В результате освоения данной темы формируются общекультурные и профессиональные компетенции: ОК–1, ПК–2, ПК-5, ПК-12, ПК-32.

3.2. Конкретные цели и задачи.

После изучения темы студент должен:

«Знать»- происхождение многоклеточности, формы влияния паразита на хозяина, принципы взаимодействия паразита и хозяина, морфологические адаптации паразитов, пути расселения паразитов, характеристика типа Членистоногие, характеристика класса Паукообразные и Насекомые, жизненные циклы паразитов человека, диагностические и профилактические мероприятий, направленных на предупреждение возникновения паразитарных заболеваний, вызванных Членистоногими.

«Уметь»- предполагается способность выпускника применять полученные знания для решения типовых задач соответствующей сферы профессиональной деятельности с возможным использованием справочной литературы: пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет, работать с увеличительной техникой, диагностировать возбудителей паразитарных заболеваний человека на препаратах, слайдах, фотографиях.

«Владеть»- предполагается обязательное наличие опыта (навыков) в проведении определенных практических действий: базовыми технологиями преобразования информации, навыками микроскопированиями и анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий.