4). Какие виды чувств можно выделить в зависимости от направленности личности? Как направленность влияет на возникновение и переживание чувств?

5). Что такое аффект? Поясните различие между физиологическим и патологическим аффектом.

6). Приведите пример проявляения страсти в поведении человека или литературного героя. По каким признакам Вы узнали, что это именно страсть, а не просто чувство и не аффект?

7). Что такое стресс? В чём приспособительное (полезное) значение стресса? Что означает понятие "дистресс"?

8) Что такое настроение? Как настроение проявляется в поведении? Приведите примеры своих настроений. Какое настроение у Вас сейчас? Постарайтесь как можно точнее описать его.

9). В чём суть двухкомпонентной теории эмоций (по Шехтеру)?

10). На работе каких структур головного мозга основываются эмоции? Что такое "физиологический компонент эмоции"? Какое участи принимает вегетативная нервная система в эмоциональной регуляции поведения?

11). Что такое эндорфины? Каково их значение для организма?

12). На каких явлениях обычно основывается работа "детектора лжи"? Почему "детектор лжи" очень трудно обмануть?

13). В чём суть информационной теории эмоций? Как эмоции связаны с удовлетворением актуальных потребностей?

14). Каковы функции эмоций? Представьте себе, что человек полностью лишается эмоциональной регуляции поведения. Почему его жизнь немедленно окажется в опасности?

15). В чём суть теории дифференциальных эмоций (по Изарду)? Какие базовые эмоции выделил Изард?

16). В чём основная идея теории Джемса - Ланге? Приведите примеры, которыми можно было бы подтвердить эту теорию. В чём её уязвимость?

17). Охарактеризуйте состояния информационного, эмоционального и генерализованного стресса. Приходилось ли Вам переживать эти состояния? В каких ситуациях?

Практическая работа № 9 Исследование эмоциональных состояний с помощью шкалы К. Изарда

Инструкция:

Оцените в пятибалльной системе (от 1 до 5), насколько точно каждое слово или словосочетание описывает то, что Вы чувствуете чаще всего.

Обработка:

114