4). Студент написал поведенческий портрет своего знакомого. Найдите в этом описании признаки:

а) темперамента б) характера

«…Мой знакомый (25 лет) предпочитает спортивный стиль одежды, у него короткая спортивная стрижка. Это хорошо сочетается с его имиджем - он увлекается спортом, у него фигура атлетического сложения.

Он не стремится выглядеть "как все", но и не очень хочет выделяться из обшей массы. Любит покупать и носить эксклюзивные вещи: например, обычная куртка, но она в единственном экземпляре в городе. Несмотря на то, что внешнему виду не придаёт особого значения, всё же следит за тем, чтобы его личные вещи были чистыми и отглаженными, так как любит привлекать к себе внимание людей противоположного пола.

Его осанка прямая, походка уверенная, шаги чёткие и плавные. В движениях свободен и раскован, но когда он рассказывает о своих делах, обычно мало жестикулирует. Выражение лица обычно спокойное, сдержанное. По лицу не всегда удаётся понять, о чём он думает и какие эмоции переживает. Мимика оживляется, когда он увлечён какойто темой разговора и хорошо в ней разбирается. И наоборот: если он ничего не понимает в том, о чём идёт речь, стоит молча с "умным выражением лица". Считает, что у него довольно большой жизненный опыт. Служил в армии, участвовал в боевых действиях.

Очень разговорчив, может "разговорить" самого молчаливого собеседника. Но его поведение в беседе сильно зависит от его настроения. Когда он весел, он часто пародирует в разговоре каких-то людей, знакомых собеседнику, или вставляет в речь фразы из популярных фильмов.

По отношению к другим людям доброжелателен, в коллективе отношения хорошие. Легко устанавливает контакт с людьми разных типов, может поддержать и деловой, и неформальный разговор.

Предсказуем, можно без труда определить заранее, как он поведёт себя в той или иной ситуации.

К самому себе относится хорошо, иногда даже можно предположить, что он самолюбив. Считает себя "красавчиком" и не скрывает этого. Своих недостатков не замечает, а преимущества свои любит демонстрировать другим.

При выполнении какого-либо задания работает усердно, только если знает, что хорошо выполненное дело принесёт ему какую-то выгоду. Если не видит в задании никакой выгоды для себя, то выполняет его не очень старательно. Тем не менее, на работе проявляет себя как трудолюбивый, серьёзный и грамотный работник, в коллективе пользуется авторитетом.

Интересы разнообразные, старается знать обо всём понемногу, особенно интересуется спортом и автомобилями.»

Практическая работа № 8 (для самостоятельного выполнения). Составление поведенческого портрета.

Многие особенности характера и темперамента проявляются в поведении. Следовательно, с помощью наблюдения за поведением человека в какой-то степени судить о его особенностях.

Вам предлагается составить поведенческий портрет любого Вашего знакомого. Для этого используйте приведённый ниже план:

107

1) Отдельные особенности внешнего вида, имеющие значение для характеристики наблюдаемого человека: стиль одежды, прически испытуемого; насколько он стремиться в своем внешнем облике быть «таким как все» или выделяться, привлекать к себе внимание, равнодушен к своему виду или придает ему особое значение. Какие элементы это подтверждают, в каких ситуациях.

2). Пантомимика: осанка, особенности походки, жестикуляция. Общая скованность, или, напротив, свобода движений, характерные индивидуальные позы.

3). Мимические особенности: общее выражение лица, сдержанность или выразительность мимики, в каких ситуациях мимика бывает особенно оживленной, в каких – скованной.

4). Речевое поведение: молчаливость, разговорчивость, многословие, лаконизм. Стилистические особенности, содержание и культура речи, интонационное богатство, включение в речь пауз, темп речи.

5). Поведение по отношению к другим людям, положение в коллективе и отношение к этому, способ установления контакта, характер общения (деловое, личностное, ситуативное, сотрудничество, эгоцентризм), стиль общения (авторитарное, с ориентацией на собеседника, с ориентацией на себя), позиция в общении (активная, пассивная, созерцательная, агрессивная, стремление к доминантности), наличие противоречий в поведении – демонстрация различных, противоположных по смыслу способов поведения в одинаковых ситуациях (каких).

6). Поведенческие проявления отношения к самому себе: к своей внешности, недостаткам, преимуществам, возможностям, к своим личным вещам.

7). Поведение в психологически значимых ситуациях: при выполнении задания, в ситуации конфликта.

8). Поведение в основной деятельности.

9). Примеры характерных индивидуальный вербальных штампов, а также высказываний, характеризующих кругозор, интересы, жизненный опыт.

Литература:

1.Введение в психологию (под общей редакцией проф. А.В. Петровского). М: Академия, 1995

2.Гамезо М.В., Домашенко И.А.. Атлас по психологии. М, 1986 и более поздние издания.

3.Гинецинский В.И. Пропедевтический курс общей психологии. Учеб. пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997

4.Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: Изд-во МГУ, 1988.

5.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Пер. с фр. Н. Н. Алипова; Под ред. Г.Г. Аракелова.-М.: Мир, 1996.

6.Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л: ЛГУ, 1998.

7.Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2001

8.Немов, Р.С. Психология. Книга 1. М. "Просвещение", 1994

9.Петровский, А.В. Введение в психологию.М., 1995

10.Практикум по общей психологии под ред. Профессора А.И. Щербакова. М.:Просвещение, 1990

11.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. 2-е издание. СПб. :Питер, 2000

12.Практикум по психологии. Общая и социальная психология. Под ред. Н.Д. Твороговой. М.: «МИА», 1997.

13.Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982

108