2 Сынып
Дүниетану. Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Адам және өсімдіктер мен жануарлар.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Адамның тірі табиғаттағы орны мен рөлін бағалау, субъект – субъект қарым-қатынасының мәнін түсінуге жеткізу..Жануарлар және олардың тіршілігі жайлы түсінік беру.
Дамытушылық: Тәжірибелер жасау арқылы оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.
Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.Жануарларды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Суреттер. «Жануарлар» топтамасы.
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жануар – жануар
жануар - өсімдік
Адам - жануар
Адам - өсімдік
«Адам, жануар, өсімдік – табиғат бөліктері»
«Табиғат - өлі және тірі табиғат»
түсінік ұғымдары
Жаңа сабақ.
Оқулықпен жұмыс.
Оқулықта берілген суретпен жұмыс.
- Мәтінді мәнерлеп оқу.
Дауыстап кезекпен оқыту.
- Оқушыларға мәтінді мәнерлеп , тізбектей оқыту
Сергіту сәті.
Сұрақтар мен тапсырмалар:
Өсімдік пен жануар арасындағы байланысқа мысал келтір.
Адам өміріндегі өсімдіктің маңызы.
Өсімдік шаруашылығының түрлерін ата.
Өз үйіңде қандай жануарларды күтесің?
Үй жануарлары мен құстарын адам не үшін өсіріп, бағады?
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
2 Сынып
Дүниетану. Сабақ №
Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктер мен жануарлардың «Қызыл кітабы».
Сабақтың мақсаты:
Білімділік Жануарлар мен өсімдіктердің «Қызыл кітабымен» таныстыру. Адамның тірі табиғаттағы орны мен рөлін бағалау, субъект – субъект қарым-қатынасының мәнін түсінуге жеткізу..Жануарлар және олардың тіршілігі жайлы түсінік беру.
Дамытушылық: Тәжірибелер жасау арқылы оқушы танымын кеңейтіп, қызығушылығын ояту. Дүниетанымын кеңейту, сөздік қорын молайту, тіл байлығын арттыру.
Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауға үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.Жануарларды қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
Көрнекілік: Суреттер. «Жануарлар» топтамасы
Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.
Жануар – жануар жануар - өсімдік Адам - жануар Адам - өсімдік
«Адам, жануар, өсімдік – табиғат бөліктері»
«Табиғат - өлі және тірі табиғат»
«Адам – қарым-қатынысты жасаудағы басты тұлға» * «Табиғатты қорғау – ізгі мақсат»
* «Қызыл кітап»
түсінік ұғымдары
1-сабақ – «Қызыл кітаппен» таныстыру. Қызыл кітапқа енген өсімдіктермен таныстыру.
2-сабақ – Қызыл кітапқа енген жануарлар мен олардың ерекшеліктерімен таныстыру.
Жаңа сабақ.
«Қызыл кітап» - әрі тірі табиғаттың кейбір бөліктерінің құрып бара жатқаны туралы адамға ескертіп, әрі оларды Заңмен қорғаудың қажеттігі туралы кітап..
Оқулықпен жұмыс.
Оқулықта берілген суретпен жұмыс.
- Мәтінді мәнерлеп оқу.
Дауыстап кезекпен оқыту.
- Оқушыларға мәтінді мәнерлеп , тізбектей оқыту
Сергіту сәті.
- Сұрақтар мен тапсырмалар:
«Қызыл кітапты» не үшін жазатынын нақты дәлелдермен әңгімелеп айт
Жануарлар мен өсімдіктерді қорғаудың қажеттілігін дәлелдеп әңгімеле.
Өз жеріңде өсімдіктер мен жануарларды қорғау жөнінде қандай жұмыстар жүргізіледі?
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: Мәтінді мәнерлеп оқу. Түсінік айтуға дайындалу.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.