Дебиет 5 класс дрысы
.doc
Пәні: Қазақ әдебиеті
Стандарт: Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 Қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндеттістандарты Типтік оқу бағдарламасы: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен (27-қосымша) бекітілген негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптары үшін «Қазақ әдебиеті» пәнінен типтік оқу бағдарламасы
Әдістемелік нұсқау хат:2014-2015 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралыәдістемелік нұсқау хаты
Оқу бағдарламасы: Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім академиясы Қазақ тілі пәнінен жалпы білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы, Авторлары: Жұмажанова Т.Қ., Мәмбетов Ж.О., Мәдиева А.Т., Омарханов Е.А., Рахымбаев М.Қ.
Оқулық: Ә.Дайыр, Қ.Айтқалиев, Ш.Беркімбаева, Г.Құрманбай –Алматы: «Атамұра» 2010Пәнді оқыту мақсаты: ұлттық фольклор мұралары арқылы оның басты идеялық бағытын, тақырыптық, мазмұндық мақсатын саралай білетін және өз халқының тарихын, дәстүрін, әдебиеті мен мәдениетін ұлттық құндылық ретінде бағалай алатын, ұлттық әдеби мұраны терең игеріп, сол негізде еліне қызмет ете алатын, танымы жоғары, бiлiмі орнықты, шығармашылықпен ойлай алатын, өркениеттi қоғамға сай парасатты тұлға қалыптастыру. Пәнді оқыту міндеттері: 1) әдеби көркем туынды арқылы оқушының ұлттық танымын қалыптастыру, әдебиеттiң көркемөнердегi мән-маңызын таныту; 2) көркем әдебиетті оқытуда шығарманың идеялық-тақырыптық мәнін меңгерту және рухани-мәдени құндылықтар жөнінде пікір алмасуға үйрету; 3) оқушылардың әдеби-теориялық бiлiмдерiн тереңдетiп, шығарманың мазмұндық, жанрлық-стильдiк ерекшелiктерiн таныту; 4) көркем шығарманың тақырыптық-идеялық мәнін және көркемдік-бейнелілік құрылымын талдай білуге үйрету; 5) қазақ әдебиеті тарихындағы қоғамдық-саяси мәселелерді, ұлттық сананы оятуға әсер еткен көркем туындыларды меңгерту; 6) әдебиет тарихы бойынша тиісті мәліметтер мен әдебиеттану ұғымдарын пайдалана отырып, көркем шығармаларды оқу мен талдау дағдыларын меңгерту; 7) оқушыларды бейнелі ойлау мен шығармашылық қиялдауды, оқырмандық мәдениет пен авторлық ұстанымды түсінуге баулу; 8) көркем шығарманың мазмұнын анықтай алуын, ауызша және жазбаша түрде өз түсініктерін жеткізе біліп, қазақ әдеби тілін, сөздік қор мен сөз байлығын сауатты пайдалануға баулу; 9) әдеби пәндер жүйесіне тән білім мен іскерлік дағдыларды меңгерту, өздігінен жұмыс істеуге бағытталған шығармашылық қабілетін жетілдіру, оларды тәжірибеде қолдана білуге үйрету; 10) өнердің басқа түрлерінің ішіндегі әдебиеттің өзіндік ерекшеліктері туралы түсініктерін тереңдету.
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙІНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
Пәндік нәтижелер
.5-сыныптың соңында оқушылар:
-
халық ауыз әдебиетінің үлгілерін, әдеби мәтінді, өлеңдерді дұрыс, тез және мәнерлеп оқи білуі;
-
көркеммәтіндерді ауызшамазмұндап айта білуі;
-
бағдарламаға сәйкес 8-9 өлең мен (бұған поэмалардан үзінділер де кіреді), 3-4 прозалық туындылардан үзінділерді жатқа айта білуі;
-
әдеби шығармада бейнеленген оқиғалар мен кейіпкерлер әрекетіне өзіндіккөзқарасын білдіре алуы;
-
отаңдық және шетелдік классикалық балалар әдебиеті үлгілерін мұғалім басшылығымен және өз бетіменізденіп оқи білуі;
-
оқыған туындының тектік, жанрлық сипатын; әдебиет және фольклор туралы жалпы ұғымдарды анықтай білуі;
-
қазақ ауыз әдебиетінің басты жанрларының (тұрмыс-салт жырлары, мақал-мәтелдер, жұмбақтар, ертегілер, аңыз-әңгімелер, шешендік сөздер, эпостық жырлар, лиро-эпостық жырлар) негізгібелгілерін;
-
мәтінге қысқаша жоспар құра білуі;
-
оқыған шығарма сюжетінің ізімен немесе еркін тақырыпта әртүрлі шығармашылықжұмыс түрлерін (өлең, шағын әңгіме, ертегі, т.б.) құрастыра білуі тиіс.
Әдебиет, 5 – сынып
Апталық-1 сағат, жылдық-102 сағат
|
Рет №
|
Тоқсан бойынша сағат саны |
Мемлекеттік стандарт бойынша өтілетін тақырып
|
Сағат
|
Мерзімі
|
Негізгі материалдар
|
Көрнекі құралдар,сабақта жүргізілетін жұмыс түрлері
|
Оқушыға берілетін тапсырма |
ескерту |
||||||||||||||||||||||||||
|
Негізгі материалдар |
Қайталау, материал беру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
І тоқсан 27 сағат |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
1 |
Кіріспе |
1 |
3.09 |
Қазақ әдебиеті тарихына шолу |
Әдебиет тектері |
Ойтолғау. Сөздік жұмыс |
6-бет, 1-7 сұрақ |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
ХАЛЫҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІ 33 сағат Тұрмыс-салт жырлары |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
2 |
Салт өлеңдері мен бата-тілек жырлары |
1 |
5.09 |
Халық ауыз әдебиеті |
Ауыз әдебиеті және жазба әдебиеті |
«Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабы. Деңгейлік тапсырма |
9-бет, 1-4 сұрақ |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
3 |
3 |
Төрт түлік мал жайындағы өлең-жырлар. |
1 |
8.09 |
Ауыз әдебиеті түрлері |
Салт өлеңдері |
«Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабы. ойтолғау |
жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
4 |
4 |
Наурыз туралы өлеңдер. |
1 |
10.09 |
Ауыз әдебиеті |
Киелі, қасиетті ұғымы |
Сөздіктер. сөздік жұмыс |
жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Мақал-мәтелдер |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
5 |
Мақал-мәтелдер - халық поэзиясының жанрлық түрі |
1 |
12.09 |
Ұлттық салт-дәстүр |
Салт- дәстүр. |
«Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабы. ойтолғау |
Жарыс ұйымдастыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
6 |
6 |
Мақал-мәтелдердің айырмашылығы |
1 |
15.09 |
Мақал-мәтелдер |
Ауыз әдебиеті |
«Мақал-мәтелдер» жинағы. Тест |
Мақал-сөздің мәйегі шығармаш. Жұмыс |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Қанатты, нақыл сөздер |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
7 |
Қанатты, нақыл сөздер туралы |
1 |
17.09 |
Ауыз әдебиеті |
Нақыл сөздер |
«Жұмбақтар» жинағы. Сайыс. |
Нақыл сөздер жаттау, талдау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Жұмбақтар мен жаңылтпаштар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
8 |
Жұмбақтар мен жаңылтпаштардың мәні мен өзіндік ерекшеліктері |
1 |
19.09 |
Жұмбақтар мен жаңылтпаштардың түрі |
Ертегілер түрі |
«Жұмбақтар» жинағы. Сайыс. |
Жұмбақ құрастыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
9 |
9 |
мазмұндама « Бірлік » |
1 |
22.09 |
|
Мазмұндама жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
Халық ауыз әдебиеті үлгілеріне 5 сұрақ дайындау, жалғастыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Ертегілер |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
10 |
«Ер Төстік» ертегісі |
1 |
24.09 |
Ертегі |
Қиял-ғажайып ертегі |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы Топпен жұмыс |
жоспар, мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
11 |
11 |
Ертегінің жанрлық ерекшелігі |
1 |
26.09 |
Қиял-ғажайып ертегі |
Ауыз әдебиеті |
Мәтіндік талдау |
Мазмұндау, талдау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
12 |
12 |
Ертегідегі халық тың арман-тілегі |
1 |
29.09 |
Ертегі |
Салт- дәстүр. |
Мәтіндік талдау |
Кестемен жұмыс |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
13 |
13 |
Кейіпкерлер бейнесі |
1 |
1.10 |
Кейіпкер бейнесі |
Ертегілер түрі |
Ойын-сайыс |
«Ертегі маған несімен ұнады» ойтолғау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
14 |
14 |
«Аяз би» ертегісі |
1 |
3.10 |
Аңыз - әңгіме |
Шыншыл ертегілер |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы Мәтіндік талдау |
мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
15 |
15 |
Ертегінің тәрбиелік мәні |
1 |
6.10 |
Жаман бейнесі |
Шыншыл ертегілер |
Мазмұндық жоспарлау. |
Кесте толтыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
16 |
16 |
Кейіпкерлер бейнесі |
1 |
8.10 |
Аңыз ертегілер |
Портрет, пейзаж туралы ұғым |
Мәтіндік талдау |
Мінездеме дайындау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
17 |
17 |
«Керқұла атты Кендебай» ертегісі |
1 |
10.10 |
Батырлар жыры |
Ертегілер түрі |
«Ертегілер» жинағы.Үлестірмелі парақша |
Жоспар, мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
18 |
18 |
Ертегінің жанрлық ерекшелігі |
1 |
13.10 |
Ертегі түрлері |
Қиял -ғажайып |
Мәтіндік талдау |
Композициялық талдау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
19 |
19 |
Ертегідегі халықтық арман –қиял |
1 |
15.10 |
Әдебиет теориясы |
Қиял -ғажайып |
Топтық жұмыс |
Ертегі құрастыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
20 |
20 |
«Қырық өтірік» ертегісі |
1 |
17.10 |
Халық арманынан туындаған ертегілер |
Ел билеуші хандар |
Мазмұндық талдау |
Жоспар, мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
21 |
21 |
Ертегілердегі халықтық сенім |
1 |
20.10 |
Тазша бала бейнесі |
«Мультфильм» көрсету |
Мінездеме беру, топпен жұмыс |
Талдау кесте |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
22 |
22 |
Тіл дамыту |
1 |
22.10 |
Шешендік өнер |
Аңыз -әңгіме |
Мәтіндік талдау, |
91-бет, тапсырма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
23 |
23 |
Аңыз әңгімелер, шешендік сөздер |
1 |
24.10 |
Шешендік сөздер, аңыз әңгімелер |
Аңыз әңгіме |
Мәтіндік талдау, теориялық мінездеме |
Шешендік әңгіме оқу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
24 |
24 |
«Асанқайғының жерұйықты іздегені», «Ақсақ құлан, Жошы хан» аңызы |
1 |
27.10 |
Шешендік өнер |
Аңыз әңгіме |
Мәтіндік талдау |
Өздеріне ұнаған жерлерін жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
25 |
25 |
Аңыз әңгімелердің ертегілерден айырмашылығы, ұқсастығы |
1 |
29.10 |
Мәтін мазмұны |
Ой тұжырым |
Мазмұндау |
Кестені толтыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
26 |
26 |
мазмұндама « Жиренше шешен » |
1 |
31.10 |
|
Мазмұндама жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
Жиренше шешен туралы мәлімет дайындап келу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
27 |
27 |
Сыныптан тыс оқу. |
1 |
3.11 |
Ауыз әдебеиті |
Халық ауыз әдебиеті |
Топпен жұмыс |
Көркем әдебиет оқу(шешендік сөздер) |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
ІІ тоқсан-21 сағат |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
28 |
1 |
«Жиренше шешен менҚарашаш сұлу» аңызәңгімесі |
1 |
12.11 |
Шешендіксөздер мен нақылсөздер |
Жиренше шешен өмірітуралы |
Топтық жұмыс |
Жиренше шешен туралы әңгімелеп келу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
29 |
2 |
«Жиреншенің хан сынағына түскені» аңызы туралы |
1 |
14.11 |
Шешендік сөздер |
Би жыраулар өмірі |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы |
мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
30 |
3 |
«Сұратқан хан ақымақ па, сұраған сен ақымақ па?» |
1 |
17.11 |
Аңыз әңгімелердегі негізіг ой |
Қарашаш сұлу туралы қосыша дерек |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
«Шешендік сөздер» кітабын оқу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
31 |
4 |
«Тайкелтірдің төрелігі», |
1 |
19.11 |
Шешендікөнер |
Тайкелтір би туралы дерек |
«Ел аузынан» кітабы |
мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
32 |
5 |
«Қазыбек би мен Бұқар жыраудың» шешендік сөздері |
1 |
21.11 |
Жыраулар поэзиясы |
Қазыбек би мен Бұқар жырау өмірі туралы дерек |
Мәтіндік талдау |
мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
33 |
6 |
«Сырым мен Малайсарының» шешендік сөздері |
1 |
24.11 |
|
Сырым мен Малайсары туралы деректер |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
Қосымша деректер жинау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
34 |
7 |
Мазмұндама « » |
1 |
26.11 |
|
Шығарма жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
Қайталау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
Әпсаналар. Діни әңгімелер 4 сағат |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
35 |
8 |
Қасиетті Құран Кәрім |
1 |
28.11 |
Діни әңгіме |
Құран кітабы |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
«Құран хикаялары» кітабын оқу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
36 |
9 |
Адамата |
1 |
1.12 |
Діни әңгіме |
Құран кітабы |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
«Құран хикаялары» кітабын оқу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
37 |
10 |
Сымайыл туралы |
1 |
3.12 |
Құран кітабы |
Мәтіндік талдау |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
119 бет, 1-6 тапсырма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
38 |
11 |
Зәмзәм суы. |
1 |
5.12 |
Құран кітабы |
Мәтіндік талдау |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
Қажылық туралы қосымша дерек |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Әдеби ертегілер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
39 |
12 |
Ә.Тәжібаев. «Толағай» ертегісі |
1 |
8.12 |
Шыншыл ертегілер |
Ә.Тәжібаев шығармашылығы |
«Қазақ балалар әдебиеті» хрестоматиясы Мәтіндік талдау |
«Ел үмітін ақтаған толағайлар» ойтолғау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
40 |
13 |
Толағайдың ерлік іс-әрекеті |
1 |
10.12 |
З.Қабдоллов пікірі |
Пейзаж, кейіптеу туралы ұғым |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы, слайд материал Лирикалық талдау |
127- бет, 1-8 тапсырма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
41 |
14 |
А. Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісі |
1 |
12.12 |
А.Сейдімбек шығармашылы ғы |
Ертегі туралы түсінік. Өлең құрылысы |
Лирикалық талдау |
Ана туралы өлең жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
42 |
15 |
Әйел –ананың ақыл параттылығы |
1 |
15.12 |
Ана бейнесі |
Кейіптеу туралы теориялық ұғым |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы |
«Туған жер» тақырыбына шағын шыарма, өлең жазу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Мысал өлеңдер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
43 |
16 |
А.Байтұрсынов. «Өгіз бен бақа» өлеңі |
1 |
17.12 |
А.Байтұрсынов өмірі және тарихи оқиға |
Кейіптеу туралы теориялық ұғым |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
Сурет салу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
44 |
17 |
«Егіннің бастары» өлеңі. |
1 |
19.12 |
Мысалөлеңдер |
Кейіптеу туралы теориялық ұғым |
Лирикалық талдау |
Хат жазу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
45 |
18 |
М.Өтемісұлы. «Соғыс», |
1 |
22.12 |
М.Өтемісұлы өмірі мен тарихи шындық |
ИсатайТайманұлы |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы, слайд материал Лирикалық талдау |
Өлең құрылысына талдау жасау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
46 |
19 |
«Қызғыш құс» өлеңдері. |
1 |
24.12 |
М.Өтемісұлы өмірі мен тарихи шындық |
ИсатайТайманұлы |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы, слайд материал Лирикалық талдау |
«Қызғыш құс» жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
47 |
20 |
шығарма «Өршіл рухты ақын») |
1 |
26.12 |
|
Шығарма жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
Мәлімет жинақтау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
48 |
21 |
Сыныптан тыс оқу |
1 |
29.12 |
ХІХ-ХХ ғмсырәдебиетінешолу |
Ауызәдебиетіменсалыстыру |
Мәтіндік талдау |
Тест жасау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
ІІІ тоқсан- 30 сағат |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
49 |
1 |
Ы.Алтынсарин. «Өзен» өлеңі |
1 |
9.01 |
Ы.Алтынсарин-балаларәдебиетініңатасы |
Мысалөлеңдер |
Лирикалық талдау. |
Өлеңді жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
50 |
2 |
«Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесі |
1 |
12.01 |
Ақын өмірі мен шығармашылығ |
Кейіпкерлер бейнесі |
Көркем шығарманы талдау |
«Байлықтың көзі-еңбекте» шағын шығарма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
51 |
3 |
Абай Құнанбайұлы. «Қыс», өлеңі |
1 |
14.01 |
А.Құнанбаевшвғармашылығы |
Калсик ақындар. Өлең құрылысы |
Лирикалық талдау |
Өлеңді жаттау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
52 |
4 |
«Ғылым таппай мақтанба» өлең і |
1 |
16.01 |
Классикақындар |
Өлең құрылысы |
Талдап оқу, тірек сызба |
Жаттау Ыбырай өлеңіімен салыстыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
53 |
5 |
С.Торайғыров. «Шілде» өлеңі |
1 |
19.01 |
С.Торайғыровөмірі |
Кейіптеу туралы теориялық ұғым |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы |
«Туған жер» тақырыбына шағын шығарма, өлхең жазу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
54 |
6 |
М.Жұмабаев. «Сағындым», |
1 |
21.01 |
М.Жұмабаевөміріжәнетарихиоқиға |
Кейіптеу туралы теориялық ұғым |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
Сурет салу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
55 |
7 |
«Қысқы жолда» өлеңі |
1 |
23.01 |
М.Жұмабаевөміріжәнетарихиоқиға |
Өлең құрылысы |
Талдап оқу, тірек сызба |
«Ғылым ртаппай мақтанба» өлеңімен салыстыру |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
56 |
8 |
Шығармашылық жұмыс ( мазмұндама « ») |
1 |
26.01 |
|
Шығарма жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
Қайталау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
57 |
9 |
С.Сейфуллин. «Ақсақ киік» өлеңі |
1 |
28.01 |
С.Сейфуллин өмірі мен шығармашылығы |
Өлең ұйқасы туралы ұғым. |
Деңгейлік тапсырма |
«Киіктің зары» толғау шығарма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
58 |
10 |
Ақын сезімі, сұлулыққа, табиғатқа көзқарасы |
1 |
30.01 |
Өлең теориясы туралы ұғым |
Өлең құрылысы |
Талдап оқу, тірек сызба |
«Қызыл кітап» қосымша материал |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
59 |
11 |
І.Жансүгіров. «Күй» поэмасы (үзінді) |
1 |
2.02 |
І.Жансүгіров өмірі мен шығармашылығы |
Поэма туралы ұғым |
Талдап оқу, тірек сызба |
Композициялық талдау 160- бет, 1-5- тапсырма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
60 |
12 |
Поэманың композициялық құрылымы |
1 |
4.02 |
Шығарма құрылысы |
Сюжет туралы ұғым |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
«Қазақтың күйі-қазақтың жаны» диалог құрау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
61 |
13 |
М.Әуезов. «Ақын қонақтар» ( «Абай жолы» роман-эпопеясынан үзінді) |
1 |
6.02 |
М.Әуезов өмірі мен шығармашылығы |
А.Құнанбаев өмірі |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
165-бет, тапсырма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
62 |
14 |
Зере мен Ұлжан бейнесі |
1 |
9.02 |
Аналар бейнесі |
Портрет туралы ұғым |
Шығарма құрылысына талдау |
165-бет 1-6 сұрақ |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
63 |
15 |
С.Мұқанов. «Лашын» әңгімесі ( «Өмір мектебі» романынан үзінді). |
1 |
11.02 |
С.Мұқанов өмірі мен шығармашылығы |
Мемуарлық роман, идиома, теңеу туралы ұғым |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
Жоспар құру. 171-бет бтапсырма |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
64 |
16 |
Құсбегілік өнер. |
1 |
13.02 |
Шығарма құрылысы |
Сюжет туралы ұғым |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
Мәлімет жинақтау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
65 |
17 |
Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар» ( «Қазақ солдаты» романынан үзінді) |
1 |
16.02 |
Ғ.Мүсірепов өмірі мен шығармашылығы |
Қайрош Сарталиев өмірі, прототип туралы ұғым |
«Қазақ әдебиеті» энциклопедиясы |
175-177 бет оқу, мазмұндау |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
66 |
18 |
Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі |
1 |
18.02 |
Шығарма құрылысы |
Сюжет туралы ұғым |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
«Менің достарым» шағын шығарма жазу |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
67 |
19 |
С.Бегалин. «Бала Шоқан» («Бала Шоқан» повесінен үзінді) |
1 |
20.02 |
Сапарғали Бегалин өмірі мен шығармашылығы |
Шоқан Уалиханов туралы |
«Қазақ балалар әдебиеті» хрестоматиясы Мәтіндік талдау |
|
182-184-бет оқу, мазмұндау |
|||||||||||||||||||||||||
|
68 |
20 |
Әңгімедегі бала Шоқан |
1 |
23.02 |
Шығарма құрылысы |
Сюжет туралы ұғым |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
Жоспар құру |
|||||||||||||||||||||||||
|
69 |
21 |
Шығармашылық жұмыс Шығарма «Менің қызықты балалық шағым» |
1 |
25.02 |
|
Шығарма жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
|
Өлең жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
70 |
22 |
Қ.Әбдіқадыров «Қажымұқан» . Қар күреген бала . Жаяу сүйреген шана. |
1 |
27.02 |
Қ.Әбдіқадіров өмірі мен шығармашылығы |
Қажымұқан Мұңайтпасов өмірі |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
190-192- бет оқу |
|||||||||||||||||||||||||
|
71 |
23 |
Ұлы Петр қаласында. Парижде |
1 |
2.03 |
Қажымұқан Мұңайтпасов өмірі |
Қажымұқан Мұңайтпасов өмірі Хикаят туралы ұғым |
Шығарма құрылысына талдау |
|
193-197- бет оқу |
|||||||||||||||||||||||||
|
72 |
24 |
Қажымұқан-ерен күш иесі |
1 |
4.03 |
Қажымұқан Мұңайтпасов өмірі |
Теңеу, тұрақты тіркес туралы ұғым |
Мәтіндік талдау |
|
«Біздің спорт саңлақтарымыз» шығын-шығарма |
|||||||||||||||||||||||||
|
73 |
25 |
Қ.Аманжолов. «Жамырап күнде жас өмір» өлеңі |
1 |
6.03 |
Қ. Аманжолов өмірі мен шығармашылығы |
Пейзаж туралы ұғым |
Талдап оқу, тірек сызба |
|
Өлеңді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
74 |
26 |
Ж.Молдағалиев. «Ар-ұят туралы» өлеңі |
1 |
9.03 |
Ж.Молдағалиев өмірі мен шығармашылығы |
Өлең композициясы туралы ұғым. |
Лирикалық талдау |
|
Мақал-мәтел жазу |
|||||||||||||||||||||||||
|
75 |
27 |
Қ.Шаңғытбаев. «Сабалақ» өлеңі |
1 |
11.03 |
Қуандық Шыңғытбаев өмірі мен шығармашылығы |
Абылай хан |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
Шығарма құрылысына талдау |
|||||||||||||||||||||||||
|
76 |
28 |
М.Мақатаев. «Фантазия», |
1 |
13,03 |
М.Мақатаев өмірі мен шығармашылығы |
Қиял-ғажайып ертегі |
Лирикалық талдау |
|
Өлеңді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
77 |
29 |
«Барлығы да сендердікі» |
1 |
16.03 |
Өлең құрылысы |
Теңеу туралы ұғым |
Лирикалық талдау |
|
Өлеңді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
78 |
30 |
Сыныптан тыс оқу |
1 |
18.03 |
Сайын Мұратбеков «Жабайы алма» |
Проза туралы ұғым |
Мәтіндік талдау |
|
Мазмұндық жоспар |
|||||||||||||||||||||||||
|
ІV тоқсан- 24 сағат |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
79 |
1 |
С.Мәуленов. «Менің Республикам» өлеңі |
1 |
1.04 |
Сырбай Мәуленов өмірі мен шығармашылығы |
Пейзаж туралы ұғымды толықтыру |
«Қазақ балалар әдебиеті» хрестоматиясы Мәтіндік талдау |
|
Өлеңді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
80 |
2 |
С.Жүнісов. «Ақырғы бәйге» ( «Ақан сері» романынан үзінді) |
1 |
3.04 |
Сәкен Жүнісов өмірі мен шығармашылығы |
Ақан есрі Қорамсаұлы өмрі |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
217-221-бет оқу, мазмұндау |
|||||||||||||||||||||||||
|
81 |
3 |
Ақан серінің жан серігі-Құлагер |
1 |
6.04 |
Құлагер бейнесі |
Портрет туралы ұғым |
Шығарма құрылысына талдау |
|
224-225- бет оқу |
|||||||||||||||||||||||||
|
82 |
4 |
Күреңбай сыншы |
1 |
8.04 |
Ақан зары |
І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы |
Композициялық талдау |
|
226- бет, Композициялық талдау |
|||||||||||||||||||||||||
|
83 |
5 |
Жазушының суреткерлік шеберлігі |
1 |
10.04 |
Шығарма құрылысы |
Сюжет туралы ұғым |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
Мәлімет жинактау |
|||||||||||||||||||||||||
|
84 |
6 |
Қ.Мырзалиев. «Ана» өлеңі |
1 |
13.04 |
Қ.Мырзалиев өмірі мен шығарма шылығы |
Өлең құрылысы туралы ұғым |
Лирикалық талдау |
|
жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
85 |
7 |
Ана оброзы |
1 |
15.04 |
Кейіпкер бейнесі |
Көркем шығармадағы аналар бейнесі |
Шығарма құрылысына талдау |
|
«Ана-ардақты есім» ойтолғау, |
|||||||||||||||||||||||||
|
86 |
8 |
Қ.Жұмаділов. «Қозыкүрең» ( «Сәйгүліктер» романынан үзінді) |
1 |
17.04 |
Қабдеш Жұмаділов өмірі мен шығармашылығы |
Ұлы Отан соғысы туралы |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
234-237- бет оқу |
|||||||||||||||||||||||||
|
87 |
9 |
Төреғұл мен Ағыбай арасындағы достық |
1 |
20.04 |
Қырғыз бен қазақ халықтарының туыстығы |
Параллелизм туралы ұғым |
Мәтіндік талдау |
|
238- бет тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||
|
88 |
10 |
Ат-ер қанаты |
1 |
22.04 |
Ат бейнесі |
Портрет туралы ұғым |
Шығарма құрылысына талдау |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
89 |
11 |
Мазмұндама |
1 |
24.04 |
|
Шығарма жазуға қойылатын талаптар |
Жоспарлау |
|
Қайталау |
|||||||||||||||||||||||||
|
90 |
12 |
Ж.Нәжімеденов. «Сен ақылды болсаң екен», «Жаманыңды көрмесем» өлеңдері |
1 |
27.04 |
Жұмекен Нәжімеденов өмірі мен шығармашылығы |
Лиризм туралы ұғым |
Лирикалық талдау |
|
«Әке мен бала достығы» әңгіме жазу |
|||||||||||||||||||||||||
|
91 |
13 |
Н.Серәлиев. «Аңсау» әңгімесі |
1 |
29.04 |
Н.Серелиев өмірі мен шығармашылығы |
Композиция туралы ұғым |
Мәтіндік талдау Деңгейлік тапсырма |
|
252-254- бет оқу, мазмұндау |
|||||||||||||||||||||||||
|
92 |
14 |
Ата-мен бала сағынышы |
1 |
1.05 |
Қала мен ауыл өмірі |
Кейіпкер бейнесі туралы ұғым |
Мәтіндік талдау |
|
«Менің атам» шағын шығарма |
|||||||||||||||||||||||||
|
93 |
15 |
Т.Молдағалиев. «Бауырлар» өлеңі |
1 |
4.05 |
Тұманбай Молдағалиев өмірі мен шығармашылығы |
1992 жылғы Дүниежүзілік құрылтай |
Лирикалық талдау |
|
Өлеңді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
94 |
16 |
Ф.Оңғарсынова. «Оюлар» өлеңі |
1 |
6.05 |
Фариза Оңғарсынова өмірі мен шығармашылығы |
Қазақтың ұлттық ою-өрнектері |
Лирикалық талдау |
|
Өлеңді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
95 |
17 |
К.Ахметова. «Қазағым менің» өлеңі
|
1 |
8.05 |
Мұхтар Шаханов өмірі мен шығармашылығы |
Тарихи шындық туралы |
Слайд материал Шығарма құрылысына талдау |
|
Ж.Молдағалиев «Мен қазақпын» өлеңін оқу |
|||||||||||||||||||||||||
|
96 |
18 |
Шығарма «мен қазақпын»
|
1 |
11.05 |
Кейіпкер бейнесі |
Портрет туралы ұғым |
Талдап оқу, тірек сызба |
|
Ж.Молдағалиев «Мен қазақпын» өлеңінен үзінді жаттау |
|||||||||||||||||||||||||
|
97 |
19 |
М.Шаханов. «Нарынқұм зауалы» өлеңі К.Ахметова. «Қазағым менің» өлеңі
|
1 |
13.05 |
Мәтін мазмұны
|
Патриоттық шығармалар туралы ұғым |
Лирикалық талдау |
|
Отырар дастаны |
|||||||||||||||||||||||||
|
98 |
20 |
Әке үкімінің тәрбиелік мәні |
1 |
15.05 |
К.Ахметова өмірі мен шығармашылығы |
Ой тұжырым |
Мазмұндау |
|
Мінездеме беру |
|||||||||||||||||||||||||
|
99 |
21 |
Сыныптан тыс оқу
|
1 |
18.05 |
|
|
Мазмұндық талдау |
|
М. Шаханов «Отырар» дастаны |
|||||||||||||||||||||||||
|
100 |
22 |
Әлем әдебиеті үлгілері. Даниэль Дефо |
1 |
20.05 |
Дефо өмірі |
Күнделік туралы ұғым |
Деңгейлік тапсырма |
|
«Әдебиет әлемінде» ойтолғау |
|||||||||||||||||||||||||
|
101 |
23 |
«Робинзон Крузо» ( романнан үзінді).Сыныптан тыс оқу |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
102 |
24 |
Қорытынды сабақ |
1 |
22.05 |
Тест жылдық |
|
«Әдебиет көшбасшысы» ойыны |
|
Көркем әдебиет оқу |
|||||||||||||||||||||||||
|
БАРЛЫҒЫ 102 сағат |
||||||||||||||||||||||||||||||||||