- •Граматические аспекты перевода
- •6.020303 - Филология
- •Граматические аспекты перевода
- •6.020303 - Филология
- •Содержание
- •Предисловие
- •Лекция 1
- •1) Основные причины изменения структуры предложения при переводе с английского языка на русский
- •2) Членение высказывания при переводе
- •2.1. Виды членения высказывания
- •2.2. Причины, вызывающие членение высказывания при переводе
- •2.2.1. Оговорки
- •2.2.2. Вводные абзацы
- •3) Объединение высказывания при переводе
- •3.1. Причины, вызывающие объединение высказывания при переводе
- •Лекция 2
- •1) Понятие порядка слов
- •2) Понятие инверсии. Инверсия в широком и узком понимании
- •3) Понятие эмфазы. Средства достижения эмфазы
- •4) Инвертированные члены предложения
- •5) Перевод инвертированных членов предложения
- •5.1. Перевод инвертированного дополнения
- •5.2. Перевод инвертированного сказуемого
- •5.3. Перевод инвертированной части сказуемого
- •5.3.1. Случаи инверсии сказуемого или части сказуемого
- •5.4. Перевод инвертированного обстоятельства
- •6) Сохранение экспрессивности при переводе предложений с инвертированными членами предложения
- •Лекция 3
- •1) Типы эмфатических конструкций
- •2) Эмфатические грамматические конструкции
- •3) Эмфатические лексико-грамматические конструкции
- •3.1. Эмфатическое «do»
- •3.2. Парцелляция
- •4) Эмфатические лексические конструкции
- •4.1. Конструкции с предваряющим it / this / what
- •4.1.1. Конструкция «It is (was, will be) … who (that, when, etc.) …»
- •4.1.2. Конструкция «It is not until (till) . . . That …»
- •4.1.3. Конструкция «This is what (where, when, why, how) …»
- •4.1.4. Конструкция «What … [main clause] is (was, will be) … [subordinate clause]»
- •4.2. Конструкции с отрицанием
- •4.2.1. Мейозис
- •4.2.2. Литота
- •4.2.3. Эмфатические конструкции с отрицанием:
- •4.3. Псевдосравнительные конструкции
- •4.4. Индивидуальное словообразование
- •4.5. Эллиптические конструкции
- •4.5.1. Оговорки
- •4.5.2. Уступительные конструкции, вводимые союзами whatever и however
- •Лекция 4
- •1) Конструкции с глаголом в пассивной форме в русском и английском языках
- •2) Способы перевода конструкций с глаголом в пассивной форме
- •2.1. Перевод страдательным залогом
- •2.2. Перевод действительным залогом
- •3) Изменение порядка слов при переводе конструкций с глаголом в пассивной форме
- •Лекция 5
- •1) Общие сведения
- •2) Способы перевода инфинитива
- •3) Инфинитивные обороты
- •3.2. Оборот «the Objective-with-the-Infinitive Construction»
- •3.3. Оборот «the Subjective Infinitive Construction»
- •4) Способы перевода инфинитивных оборотов
- •4.2. Перевод оборота «the Objective-with-the-Infinitive Construction»
- •4.3. Перевод оборота «the Subjective Infinitive Construction»
- •Лекция 6
- •2) Способы перевода герундия
- •3) Герундиальные обороты
- •3.1. Зависимые герундиальные обороты
- •3.2. Независимые герундиальные обороты
- •4) Способы перевода герундиальных оборотов
- •4.1. Перевод зависимого герундиального оборота
- •4.2. Перевод независимого герундиального оборота
- •Лекция 7
- •1) Общие сведения
- •1.1. Понятие причастия
- •1.2. Формы причастия
- •1.3. Функции причастия в предложении
- •2) Способы перевода причастий
- •3) Виды причастных оборотов
- •3.1. Зависимые причастные обороты
- •3.2. Независимые причастные обороты
- •3.2.1. Оборот «Объектный падеж с причастием»
- •3.2.2. Оборот «Именительный падеж с причастием»
- •3.2.3. Оборот «Абсолютный причастный оборот»
- •3.2.4. Оборот «Абсолютный причастный оборот с предлогом»
- •4) Способы перевода причастных оборотов:
- •4.1. Перевод зависимых причастных оборотов
- •4.2. Перевод независимых причастных оборотов
- •4.2.1. Перевод оборота «Объектный падеж с причастием»
- •4.2.2. Перевод оборота «Именительный падеж с причастием»
- •4.2.3. Перевод оборота «Абсолютный причастный оборот»
- •4.2.4. Перевод оборота «Абсолютный причастный оборот с предлогом»
- •5) Абсолютные конструкции без причастия
- •5.1. Виды абсолютных конструкций без причастия
- •5.2. Перевод абсолютных конструкций без причастия
- •Лекция 8
- •1.1. Функции неопределенного артикля:
- •1.2. Функции определенного артикля:
- •2) Способы передачи значений английского артикля
- •2.1. Неопределенный артикль
- •2.2. Определенный артикль
- •Лекция 9
- •1) Понятие адвербиальности
- •2) Понятие адвербиального глагола
- •3) Тематическая группировка адвербиальных глаголов
- •3.1. Префиксальные глаголы
- •3.2. Беспрефиксальные глаголы
- •4) Перевод адвербиальных глаголов
- •Лекция 10
- •1) Понятие категории переходности – непереходности
- •1.1. Переходные глаголы
- •1.2. Непереходные глаголы
- •2) Категория переходности – непереходности в английском и русском языках
- •3) Перевод переходных и непереходных глаголов
- •Лекция 11
- •1) Понятие каузативности
- •2) Виды каузативных конструкций
- •2.1. Конструкции с каузативным глаголом
- •2.2. Конструкции с некаузативным глаголом
- •3) Перевод каузативных конструкций
- •3.1. Перевод конструкции с каузативным глаголом
- •3.2. Перевод конструкции с каузативным глаголом
- •Лекция 12
- •1) Перевод перфектных форм английского глагола
- •2) Перевод времен группы Continuous
- •3) Перевод времен группы Perfect Continuous
- •4) Перевод времен группы Indefinite
- •5) Согласование времен
- •Лекция 13
- •1) Понятие наклонения. Типы наклонения
- •2) Сослагательное наклонение
- •2.1. Употребление и перевод формы Present Subjunctive
- •2.1.1. Употребление формы Present Subjunctive
- •2.1.2. Перевод формы Present Subjunctive
- •2.2. Употребление и перевод формы Past Subjunctive
- •2.2.1. Употребление формы Past Subjunctive
- •2.2.2. Перевод формы Past Subjunctive
- •3) Условные предложения
- •3.1. Перевод условных предложений I-го типа
- •3.2. Перевод условных предложений II-го и III-го типа
- •5) Бессоюзные условные предложения
- •Лекция 14
- •1) Категория модальности. Обективная модальность. Субъективная модальность.
- •2) Средства реализации субъективной модальности
- •3) Иерархия средств передачи модальности в русском и английском языке
- •4) Значения английских модальных глаголов
- •5) Способы передачи на русский язык оттенков значений английских модальных глаголов
- •Лекция 15
- •1) Виды определений в английском языке
- •2.2. Особенности препозитивных атрибутивных конструкций
- •3) Структурно-семантические особенности препозитивных атрибутивных конструкций
- •3.1. Семантические особенности препозитивных атрибутивных конструкций
- •3.2. Структурные особенности препозитивных атрибутивных конструкций
- •3.2.1. Подчинительные словосочетания
- •3.2.2. Сложные слова
- •3.2.3. Однородные определения
- •4) Перевод препозитивных атрибутивных конструкций
- •4.1. Влияние контекста на перевод препозитивных атрибутивных конструкций
- •4.2. Приемы перевода препозитивных атрибутивных конструкций
- •4.3. Последовательность перевода препозитивных атрибутивных конструкций
- •5) Фразовые сложения
- •6) Прилагательные на -ed
- •7) Прилагательные с суффиксом -ish
- •Лекция 16
- •1) Понятие конверсии
- •2) Конверсионные цепочки
- •3) Конверсия с точки зрения синхронии и диахронии
- •4) Причины конверсии
- •5) Виды конверсии
- •5.1. Вербализация
- •5.2. Субстантивация
- •6) Перевод английских слов, образованных путем конверсии
- •Левицкая т.Р., Фитерман а.М. Теория и практика перевода с английского на русский. Издательство литературы на иностранных языках. – Москва, 1963. – с. 91 (с. 63 – 64) терминологический словарь
- •Список литературы
- •Граматичні аспекти перекладу
- •6.020303 – Філологія
4) Перевод препозитивных атрибутивных конструкций
4.1. Влияние контекста на перевод препозитивных атрибутивных конструкций
Для установления природы многокомпонентного препозитивного определения и для правильного его перевода необходимо опираться на контекст и ситуацию. Ошибки в интерпретации природы препозитивного определения ведут к ошибкам в переводе:
red hot tea – не красный горячий чай, а очень горячий чай
milky white crystals – не белые кристаллы, выпадающие из молока, а кристаллы молочно-белого цвета
The firm prefers French educated lawyers (речь идет об Алжирской фирме) значит: Фирма предпочитает (брать на работу) адвокатов, получивших образование во Франции, а не Фирма предпочитает образованных адвокатов-французов.
4.2. Приемы перевода препозитивных атрибутивных конструкций
За исключением последнего слова, все прочие компоненты препозитивных конструкций являются определениями, и они, в зависимости от смысла, могут переводиться: именем прилагательным (1), именем существительным в родительном падеже справа налево (2), именем существительным с любым предлогом по смыслу (3), перестановкой членов атрибутивной группы (4) или при помощи описательного перевода (5).
|
Пример |
Перевод |
|
1. Имя прилагательное | |
|
a space age |
космическая эпоха |
|
district attorney |
районный прокурор |
|
2. Имя существительное в родительном падеже справа налево | |
|
New York resident |
житель Нью-Йорка |
|
university student |
студент университета |
|
3. Имя существительное с любым предлогом по смыслу | |
|
freedom fighter |
борец за свободу |
|
cover girl |
девушка с обложки |
|
4. Перестановка членов атрибутивной группы | |
|
«Rose Tattoo» (пьеса Т.Уильямса) |
«Татуированная роза» |
|
5. Описательный перевод | |
|
beached fish |
рыба, выброшенная на берег |
|
no-win situation |
ситуация, в которой невозможна победа ни одной из сторон |
4.3. Последовательность перевода препозитивных атрибутивных конструкций
При переводе таких сочетаний целесообразно соблюдать последовательность следующих действий:
Найти в тексте границы атрибутивной группы.
There has already been much discussion in press about the US News and World Report Best Midwestern Medical Colleges Top Ten List published last week.
Перевести опорное слово – определяемое существительное.
В нашем примере это «List» – «список».
Проанализировать смысловые связи между отдельными определениями внутри словосочетания и разбить эти определения на смысловые группы.
Ход анализа: с начала словосочетания – к концу.
the US News and World Report |Best Midwestern |Medical Colleges |Top Ten | List
Перевести эти группы на русский язык.
US News and World Report –журнал«ЮСНьюсэндУорлдРипорт»
Best Midwestern – лучшие на Среднем Западе
Medical Colleges – медицинские колледжи
Top Ten – первая десятка
Раскрыть смысловые связи между группами. При этом соблюдается обратная последовательность – от конца (определяемого слова) – к началу.
Список – первой десятки – медицинских колледжей – лучших на Среднем Западе – составленный журналом «ЮС Ньюс энд Уорлд Рипорт»
В случае необходимости возможна дополнительная редакторская правка, например, некоторое изменение порядка определений. В приводимом примере целесообразна перестановка третьей и четвертой смысловых групп.