История Украины. Ответы на Экзамен.

1. 3 модуля. В неделе -2 пары: 1- лекция, 1-семинар. На лекциях преподаватель рассказывал о том или ином периоде истории нашего государства, рассказывал о проблемах определенного времени. Так же, задавал вопросы и ставил перед аудиторами задачи на предстоящий семинар. С помощью этих задач студенты должны сами дойти до сути той или иной проблемы, прийти своей точки зрения, предложить решение проблемы, или альтернативу ее решению.

Семинары: дискуссия, круглый стол, суд, интервью.

2. Ключевский: «История учит даже тех, кто у нее не учится »

Лихачев Дмитрий: «История способна обучить сознанию, чтобы не быть простыми людьми…»

«Историческое знание человека врачует»

«Человек, познав прошлое, познает будущее»

Цицерон: «Не знать историю – быть всегда ребенком»

«Каждый из нас творит историю»

Каждый гражданин ОБЯЗАН знать историю своего государства. Прежде всего – это уважение к своей родине, а так же и к самому себе. Не зная прошлого . мы не можем построить благополучное будущее. «На ошибках учатся». А знание истории человечества помогает нам вновь не делать тех ошибок, которые уже были сделаны нашими предками.

3. 3 этапа становления КР:

1 – 5-6 в.в. Процесс перехода от первобытнообщинного строя к классовому обществу. (феодальному обществу)

2 - 7-8вв. Процесс складывания крупных племенных образований, предшествующих возникновению государства. (поляне, древляне, северяне, уличи, хорваты, волыняне)

3 – 8-9 вв. Формирование образований, составивших основу КР. Киявия( около Киева), Славия (около Новгорода), Артания.

Гипотезы формирования народа КР:

1. Нормандская / скандинавская (Петербург Академ. Наук – Баер и Миллер). Ссылаясь на летописную легенду о призвании варягов на территорию Руси

2. Собственно-славянская.(профессор Гарвардского университета- О. Прицак ) росток культуры не был завезен из-за моря, а был создан и развит самостоятельно, благодаря сложным и длительным процессам: социально-экономическому, культурному развитию.

Этапы развития кр

1. кон. 9 -11 в. – раннефеодальное государство, государственные границы, аппарат власти.

Династия Киевичей : Аскольд и Дир (поляне. Как и Кий),некорые историки считают, что они правили вместе, а другие – что порознь.

860г. - Аскольд . морской поход против Византии, Русь была признана государством.

882 г. - Заговор против братьев, Олег (опекун Игоря Рюриковича(варяга). Братьев убили.

Рюриковичи: Олег присоединил земли древлян, северян, радимичей, словеней. Дружинники вели суд на местах, полюддя(дань)

Игорь победил древлян, уличей, поход на Константинополь, военные походы были дорогими, он повысил налог с подчиненных народов, за что его и убили.

Ольга, ликвидация местного княжения, реформа сбора дани(точно установленные нормы дани: уроки), приняла христианство.

Святослав, военные походы. Разделил княжества между своими сыновьями

2. нач. 12 – 13 в. – феодальная раздробленность, зарождение укр., белорус., росс., национальностей.

Владимир Великий , военная реформа, судебная реформа.

988 г. –Крещение Руси. Самая большая страна той Европы.

Ярослав Мудрый, сборник законов «Русская правда»

1037 – Софиевский собор, 1051 – Киево-Печер. Монастырь

Ярославичи : Изяслав, Святослав, Всеволод. «Правда Ярославичей»( добавление к «Русской правде»). Затем начались раздоры. Великим князем стал Всеволод.

Владимир Мономах(сын Всеволода) 1113-1125. «Статут» Владимира Мономаха(вошел в «Русскую правду»). «Поучения детям»

Мстислав Владимирович.(сын Мономаха) умело правил государством, после его смерти началось время политической раздробленности.

Предпосылки образования КР: 1. Достаточно высокое развитие производительных сил(процесс раздела ремесла – классовое общество)

2. многочисленные военные походы славян , образование классов.

3. Захват старейшинами общинных земель свидетельствовало о складывании феодальных отношений, эконом. связей.