Vі. Усний рахунок.

- Ми йдемо в ліс.

Подорожуючи лісом, ми виконаємо завдання усного рахунку.

Назвіть число:

• 70, 41, 92;

• 3 дес. 9 од., 4 дес., 8 дес. 8 од.;

• наступне до числа 59;

• попереднє до числа 70.

- З лісу нас виведе вузенька стежка. Щоб її утворити, проведемо хвилинку каліграфії.

- Запишіть в зошиті акуратно і каліграфічно всі числа від 1 до 10.

- Молодці! Ось ми і вийшли з лісу. Не зробили жодної помилки учні

. Ми повертаємося до нашої карти.

Куди ми прямуємо тепер?

- Правильно ми з Вінні Пухом підійшли до річки.

V. Розвиток математичних знань.

1. Розв’язання прикладів. Перевірка фронтально

Але щоб перейти річку, треба пройти по веселці. Для цього у вас є картки на партах.

-.Вам потрібно в них виконати роботу. Про закінчення роботи сигналізуйте.

1 в. Картка № 1 76 – 1 30 + 40 + 10 49 + 1 90 + 5 62 – 2 70 – (20 + 10)

2 в. Картка № 1 60 – 1 50 + 30 + 10 39 + 1 60 + 4 37 – 30 90 – (40 + 30)

- -Давайте перевремо відповіді.

-

Погляньте, розв’язавши приклади, ми побудували веселку через річку і можемо рухатись далі..

Давайте поглянемо, куди слід рухатися далі.

2. Порівняння виразів і чисел.

- Правильно, ми з Вінні Пухом прямуємо в гори.

- Щоб перейти через гори слід виконати порівняння чисел та виразів. Запишіть вирази у зошит і поставте правильний знак.Про закінчення роботи сигналізуйте.

• Давайте перевіремо чи правильно ми виконали завдання

- - Подолати гори – це дуже важка справа. Тому нам треба відпочити.

Фізхвилинка

Буратіно потягнувся,

Раз-нагнувся, два-нагнувся,

Руки в сторону розвів-

Мабуть, ключик загубив.

А щоб ключик відшукати,

Треба нам навшпиньки встати.

Відпочили, розім ялись

Й до роботи знову взялись.

Vі. Розв’язування задач.

- Добре відпочили, набралися сил, бо вони нам зараз знадобляться. Погляньте, що чекає нас попереду, Куди ми прямуємо?

- Так, перед нами болото. Дуже небезпечне місце. Якщо не зуміємо обрати правильний шлях, можна застрягнути тут надовго.(

- Ну, звичайно, тут для вас задача, бо в математиці це, мабуть, найскладніше завдання – правильно обрати дії для рішення задач. Але ми, безумовно, з цим завданням теж впораємося.

Подивіться на малюнок і складіть за ним задачу. Нам знадобиться для цього наша дошка. Ви працюєте в зошитах, а ….біля дошки.

(Діти розв’язують задачу)

- Нарешті з задачею впоралися.

- А нам час вибиратися з болота.. Подивимося по карті, куди рухаємося далі.

Vіі. Розвиток математичних знань.

1. Знаходження значень виразів зі зміною.

- Після страшного та непривітного болота ми потрапляємо на чарівну галявину.

- Погляньте, яка казкова поляна. Скрізь квіти, а біля них гудуть комашки. Прочитайте завдання та швидко виконайте його.. А біля дошки нам допоможе ….

-. Молодці! Всі впоралися і маємо гарний настрій.

Фізхвилинка для очей.

- Вінні пух знову пропонує зробити перерву. Дамо відпочити нашим оченятам. Підведіться і затуліть очі руками. Відкрийте.

- Тепер будемо кліпати на раз – два. (повільно і швидко)

- Виставте перед собою великий палець. Подивіться на нього. А тепер вдалечінь крізь вікно. Повторіть це ще раз.

- Уявіть, що ви бджілка, яка в’ється над квіткою. Покрутіть так очима в один та інший бік.

- Молодці, сідайте.

2. Робота з геометричним матеріалом.

- Схоже наша подорож добігає кінця. Давайте поглянемо куди прямуємо тепер.

- Нарешті ми потрапили в місто

Погляньте як тут чудово. Які гарні різноманітні будиночки. Вони різної форми. - -. Скажіть з яких фігур складається червоний будинок(квадрат, трикутник), зелений(прямокутник,2 квадрати), синій(коло, трикутник, квадрат)