Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Егорова. Психология индивидуальных различий.doc
Скачиваний:
1545
Добавлен:
09.06.2015
Размер:
3.61 Mб
Скачать

2. Экспериментальные исследования природы индивидуальных различий

2.1. ВЫБОР ХАРАКТЕРИСТИК ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

При анализе структуры психологических характеристик (глава 7), было показано, что разные авторы в основание своих классификаций (или иерархических построений) закладывают характеристики, кото­рые, по их мнению, связаны с генотипом. Таким образом, первый воз­можный способ выбора характеристик для генетического исследова­ния - это обращение именно к этим, наиболее элементарным особен­ностям психологического функционирования.

Но эти характеристики, как ни странно это может показаться на первый взгляд, как правило, демонстрируют очень слабую связь с ге­нотипом или вообще оказываются с ним не связаны. Исключение со­ставляют лишь некоторые энцефалографические показатели. Что мо-*ет быть причиной такого результата и не ошибаются ли исследовате-Ли. приписывая элементарным психологическим характеристикам адап­тивное (в биологическом смысле) значение?

Для того, чтобы разобраться в этом вопросе необходимо разделить ^а понимания генетической обусловленности. Одно из них рассмат-

ривает наследуемость характеристики как популяционную характерно, тику, источники вариативности которой могут меняться по величине при изменении распределения как генетических, так и средовых факто­ров в популяции. Такую генетическую обусловленность изучает гене-тика поведения.

Другое понимание генетической обусловленности связано с изуче-нием внутривидовой специфики. При этом, исходя из представлений о естественном отборе, исследуются в основном причины совпадения признаков у представителей нашего биологического вида.

Стандартным примером, приводящимся при пояснении различий между этими двумя пониманиями, является обращение к анатомичес­ким признакам человека. Они совпадают, практически, у всех предста­вителей нашего вида (все имеют две руки, две ноги и т.д.), являются в высшей степени генетически обусловленными, но сопоставление их с помощью стандартных методов генетики поведения факта их генети­ческой обусловленности не обнаружит - МЗ близнецы будут по этим признакам похожи так же, как ДЗ, а сходство родителей и их биологи­ческих детей не будет отличаться от сходства родителей и детей, ими усыновленных.

Таким образом, элементарные психологические характеристики вполне могут быть генетически обусловлены в том смысле, что они иг­рали адаптивное значение в процессе эволюции нашего биологическо­го вида, и генетически обусловленным в этом смысле может быть диа­пазон индивидуальных различий, например, пределы, в которых мо­жет варьировать пропускная способность систем, воспринимающих сенсорную информацию. Но при этом вклад генотипа в их индивиду­альные различия может быть минимальным, и поэтому генетическая обусловленность этих характеристик не будет определяться методами генетики поведения.

Второй подход к исследованию природы индивидуальных разли­чий связан с обращением к максимально общим характеристикам. При обсуждении структуры свойств (главы 4-6) была показана возможность выделения таких психологических характеристик, в которых отража­ется общность многих более частных психологических особенностей. К числу таких характеристик относятся например общий интеллект или свойства личности, описываемые Большой пятеркой. Причины этой общности вполне правомерно искать не только в средовых, но и в гене­тических влияниях. С исследованием роли генотипа и среды в вариа­тивности этих, наиболее общих психологических характеристик, и свя­зана основная масса работ, проводящихся в генетике поведения. И* основные результаты будут рассмотрены далее.

Третий подход к исследованию роли генотипа и среды предполаг»^ ет, что психологические характеристики нельзя рассматривать в отры* ве от целостной структуры психологических свойств. Поведенчески

особенности, похожие фенотипически, т.е. по своим внешним проявле­ниям, могут, тем не менее, качественно отличаться по механизмам их регуляции в зависимости, например, от того, в какую функциональ­ную систему включена данная особенность поведения.

Некоторые результаты, полученные при реализации данного под­хода, также будут описаны в этой главе.