Воспитание и образование в эпоху Средневековья и Возрождения. Зарождение педагогики как науки. Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Нового времени

1. Выберите название произведения, принадлежащего Я.А. Коменскому:

а) «Похвала глупости»;

б) «Великая дидактика»;

в) «Детский мир»;

г) «Воспитание человека».

2. Я.А. Коменским были предложены такие типы школы, как…

а) тривиальные, элементарные, университеты, коллегиумы;

б) начальные школы, средние, высшие;

в) материнская, родного языка, латинская, академия;

г) материнские, философские, гимнасии, университеты.

3. Дж. Локк разработал систему воспитания…

а) рыцарей;

б) джентльменов;

в) ремесленников;

г) рабочих.

4. Три основных фактора, влияющих на развитие ребенка по теории Ж.-Ж. Руссо, – это…

а) школа, родители, сверстники;

б) природа, люди, вещи;

в) воспитание, книги, учителя;

г) культура, люди, вещи.

5. Ж.-Ж. Руссо является автором педагогического сочинения…

а) «Эмиль, или О воспитании»;

б) «Мир чувственных вещей в картинках»;

в) «Воспитание женщины»;

г) «О человеке».

6. Предложенный Руссо метод наказания предполагал…

а) телесные наказания;

б) словесные наказания;

в) угрозы;

г) естественные последствия.

7. Центром педагогической системы ­_________является теория элементарного образования.

а) Д. Локк;

б) К.Д. Ушинский;

в) И.Г. Песталоцци;

г) Л.Н. Толстой.

8. Основоположником теории «свободного воспитания» является…

а) Сократ;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) И.Ф. Гербарт;

г) А. Дистервег.

9. Содержание средневекового образования исчерпывалось ...

а) пятью свободными искусствами;

б) шестью свободными искусствами;

в) семью свободными искусствами;

г) восьмью свободными искусствами.

10. Обучение в средневековой Европе шло на_______языке.

а) латинском;

б) греческом;

в) французском;

г) английском.

11. Представителями эпохи Возрождения являются…

а) Я.А. Коменский, А. Дистервег, Ж.-Ж. Руссо;

б) Аристотель, Сократ, Квинтилиан;

в) Т. Мор, Ф. Рабле, М. Монтень;

г) И.Г. Песталоцци, И. Гербарт, Д. Локк.

12. По мнению _________, ребенок – это «tаbula rasa» (чистая доска).

а) Я.А. Коменский;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) Д. Локк;

г) И.Г. Песталоцци.

13. Создателем классно-урочной системы является…

а) В. де Фельтре;

б) И.Г. Песталоцци;

в) И.Ф. Гербарт;

г) Я.А. Коменский.

14. Критика схоластического образования содержится в книге …

а) «Город Солнца» Т. Кампанеллы;

б) «Утопия» Т. Мора;

в) «Гаргантюа и Пантагрюэль» Ф. Рабле;

г) «Опыты» М. Монтеня.

Контрольная работа № 3

Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XIX века)

1. В Древнерусском государстве воспитание и образование имело­­ _____ характер.

а) семейно-сословный;

б) общинно-равный;

в) кастовый;

г) семейный.

2. Ритуалы и обряды в древнерусском воспитании помогали…

а) выработке таких качеств, как честность и смекалка;

б) передать трудовые навыки;

в) обучению грамоте;

г) передать опыт поколений.

3. «Первые и блестящие попытки народной педагогики», по К.Д. Ушинскому, это – ...

а) песни-хороводы;

б) ритуалы и обряды;

в) народные сказки;

г) языческие обычаи.

4. Матерым в древности называли человека, воспитанного:

а) матерью;

б) отцом;

в) дружиной;

г) дедом.

5. Кирилл (827–869 гг.) и Мефодий (815–885 гг.):

а) создали славянскую письменность;

б) открыли в г. Киеве первую школу с преподаванием на славянском языке;

в) создали славянский язык;

г) издали первый букварь.

6. Авторство «Повести временных лет» приписывается…

а) Ярославу Мудрому;

б) Владимиру Мономаху;

в) монаху Нестору;

г) Ивану III.

7. Разрушительным ударом для культуры и образования древней Руси в XIII веке стало…

а) татаро-монгольское нашествие;

б) разгром русских войск в Ливонской войне;

в) смерть царевича Дмитрия;

г) массовые опричные казни.

8. Иван Феодоров, Федор Ртищев, Симеон Полоцкий, Епифаний Славинекий, Сильвестр Медведев были…

а) митрополитами;

б) просветителями;

в) купцами;

г) ремесленниками.

9. Леонтий Магницкий был…

а) философом;

б) русским писателем;

в) выдающимся естествоиспытателем;

г) выдающимся популяризатором математики, просветителем.

10. Московский университет от европейских университетов отли­чало…

а) отсутствие богословского факультета;

б) отсутствие медицинского факультета;

в) преподавание только на латинском языке;

г) наличие исторического факультета.

11. «Эпохой просвещенного абсолютизма» в России называют время правления…

а) Петра I;

б) Екатерины I;

в) Елизаветы Петровны;

г) Екатерины II.

12. Московский университет был открыт при непосредственном участии…

а) И.И. Бецкого;

б) А.Н. Радищего;

в) Н.И. Новикова;

г) М.В. Ломоносова.