Литература

Основная литература

1. Джуринский, А.Н. Зарубежная педагогика / А.Н. Джуринский. – М.: Гардарики, 2008. – 384 с.

2. История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты: учеб. пособие для вузов / под ред. Г.М. Коджаспировой. – М.: Владос, 2003. – 224 с.

3. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: учеб. пособие для пед. вузов / А.И. Пискунов. – М.: Сфера, 2004. – 496 с.

4. Латышина, Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли / Д.И. Латышина. – М.: Гардарики, 2007. – 527 с.

5. Степашко, Л.А. Философия и история образования: учеб. пособие для вузов / Л.А. Степашко. – М.: Изд-во Моск.психолого-социального ин-та, 2003. – 314 с.

6. Торосян, В.Г. История образования и педагогической мысли / В.Г. Торосян. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2003. – 352 с.

Дополнительная литература

1. Августин, А. Исповедь. Хрестоматия по истории педагогики: в 3 т. Т. 1. Античность. Средневековье / А. Августин; под ред. А.И. Пискунова. – М., 2006. – С. 123–142.

2. Августин, А. Об учителе. Хрестоматия по истории педагогики: в 3 т. Т. 1. Античность. Средневековье / А. Августин; под ред. А.И. Пискунова. – М., 2006. – С. 142–148.

3. Аквинский, Ф. Сумма теологии. Хрестоматия по истории педагогики: в 3 т. Т. 1. Античность. Средневековье / Ф. Аквинский; под ред. А.И. Пискунова. – М., 2006. – С. 238–248.

4. Антология педагогической мысли христианского средневековья [Текст]: в 2 т. / сост. В.Г. Безрогов, О.И. Варьяш. – М.: Аспект-Пресс, 1994.

5. Рабле, Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль [Текст] / Ф. Рабле. – М.: Правда, 1981. – 560 с.

6. Роттердамский, Э. Воспитание христианского государя / Э. Роттердамский // Хрестоматия по истории педагогики: в 3 т. Т. 1. Античность. Средневековье / под ред. А.И. Пискунова. – М., 2006. – С. 278–28.

7. Фортунатов, А.А. Возникновение средневековой школы / А.А. Фортунатов. – М., 1990.

8. Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и начала Нового времени. – М., 1991.

9. Курбатов, Г.Л. Христианство: Античность, Византия и Древняя Русь / Г.Л. Курбатов, Э.Д. Фролов. – Л., 1988.

10. Хрестоматия по истории педагогики [Текст]: в 3 т. Т. 1. Античность. Средневековье / под ред. А.И. Пискунова. – М.: Сфера, 2006.

11. Модзалевский, Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / Л.Н. Модзалевский. – СПб.: Алетейя. – 2000.

12. Лещинский, В.И. Теория, история и философия образования / В.И. Лещинский, Т.В. Лаврикова, Л.Э. Заварзина. – Воронеж, 2002.

13. История педагогики: учеб. пособие для вузов / В.А. Капранова. – Минск: Новое знание, 2003.

Тема 4. Воспитание, образование и педагогическая мысль в истории культуры Нового времени. Я.А. Коменский как основатель научной педагогики

Задание 1. Запишите в педагогический словарь следующие понятия и их характеристику: пансофия, природосообразность, дидактика, класс, урок.

Задание 2. Какие из перечисленных факторов развития научного познания оказали, на ваш взгляд, наибольшее влияние на зарождение педагогика как самостоятельной науки? Ответ обоснуйте:

• эмпиризм Ф. Бэкона;

• рационализм Р. Декарта;

• гуманистические взгляды Эразма Роттердамского;

• идеи развивающего обучения М. Монтеня;

• систематизация педагогических проблем В. Ратке.

Задание 3. Подберите цитаты, отражающие требования к учителю, выдвинутые в произведениях Я.А. Коменского.

Задание 4. На основе анализа глав XXVII–ХХХI «Великой дидакти­ки» заполните таблицу «Возрастная периодизация, система школ и содержание образования в педагогической системе Я.А. Коменского».

Возраст ребенка	Основные цели и задачи воспитания	Тип школы	Содержание образования

Задание 5. Название VII главы «Великой дидактики» гласит: «Формирование человека легче всего происходит в раннем возрасте. Оно даже только в этом возрасте и может происходить». Не противоречит ли это утверждение идее пансофии, выдвинутой Я.А. Коменским? Ответ аргументируйте.

Задание 6. Напишите аннотацию к руководству по дошкольному воспитанию Я.А. Коменского «Материнская школа».

Задание 7. Раскройте влияние Я.А. Коменского на последующее развитие теории и практики образования.

Задание 8. Подготовьте рефераты:

1. Эпоха, мировоззрение и краткая биография Я.А. Коменского.

2. Общедидактические принципы В. Ратке и Я.А. Коменского.

3. Элементы стихийного материализма, гуманизма и демократизма в мировоззрении Я.А. Коменского.

4. Учебные книги Я.А. Коменского, их краткая характеристика.

5. Я.А. Коменский о наглядности как о золотом правиле дидактики.