Задания по теме семинара

Задание 1. Согласны ли вы с утверждением С.Т. Шацкого, что «воспитание – это создание наиболее благоприятных условий для естественного свободного развития личности ребенка»? Как была реализована эта идея на практике в колонии «Бодрая жизнь» и I Опытной станции Наркомпроса?

Задание 2. Проанализируйте главу «Апофеоз и финал» в книге «С.Т. Шацкий: работа для будущего» и ответьте на следующие вопросы:

• Почему колония «Бодрая жизнь», руководимая С.Т. Шацким, была в начале 1920-х гг. превращена в I Опытную станцию Наркомпроса?

• Что изменилось в структуре организации колонии?

• Чем были продиктованы эти изменения? Какой характер они носили?

Задание 3. Сформулируйте основные положения теории воспитательного коллектива, которые были разработаны А.С. Макаренко. Запишите их в следующей последовательности:

• цель воспитания;

• основные принципы воспитания в коллективе;

• этапы развития детского воспитательного коллектива;

• оригинальные методы и приемы формирования детского воспитательного коллектива, предложенные А.С. Макаренко и реализованные им в практике колонии им. М. Горького.

Задание 4. Составьте аннотации статей А.С. Макаренко «Методика организации воспитательного процесса», «Цель воспитания», «Разговор о воспитании», «Лекции о воспитании детей». Сделайте цитатные выписки, подтверждающие, что идеи А.С. Макаренко не потеряли своей актуальности для современной педагогики.

Задание 5. Перечислите основные положения гуманистической концепции воспитания личности В.А. Сухомлинского. Подтвердите их цитатами из произведений выдающегося педагога «Сердце отдаю детям», «Рождение гражданина», «Письма к сыну». Напишите аннотацию на одно из указанных произведений В.А. Сухомлинского.

Задание 6. Как в воспитательной системе В.А. Сухомлинского была реализована идея социального партнерства? На основе анализа произведений В.А. Сухомлинского докажите значение семьи и социума в становлении личности.

Задание 7. На основе сравнительного анализа заполните таблицу «Воспитательные системы С.Т. Шацкого, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского».

Название воспитательной системы	Период существования	Автор	Основные положения воспитательной концепции	Технологии воспитания	Произведения, в которых обобщен опыт воспитательной системы

Литература

Основная литература

1. История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты: учеб. пособие для вузов / под ред. Г.М. Коджаспировой. – М.: Владос, 2003. – 224 с.

2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: учеб. пособие для пед. вузов / А.И. Пискунов. – М.: Сфера, 2004. – 496 с.

3. История педагогики. Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: учеб. пособие / Г.Б. Корнетов. – М.: УРАО, 2002. – 268 с.

4. Корнетов, Г.Б. Всемирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография / под ред. Г.Б. Корнетова, В.Г. Безрогова. – М.: ИТОП, 1994. – 269 с.

5. Латышина, Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли / Д.И. Латышина. – М.: Гардарики, 2007. – 527 с.

6. Степашко, Л.А. Философия и история образования: учеб. пособие для вузов / Л.А. Степашко. – М.: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та, 2003. – 314 с.

7. Торосян, В.Г. История образования и педагогической мысли / В.Г. Торосян. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2003. – 352 с.

Дополнительная литература

1. Лещинский, В.И. Теория, история и философия образования / В.И. Лещинский, Т.В. Лаврикова, Л.Э. Заварзина. – Воронеж, 2002.

2. Макаренко, А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. – М.: Просвещение, 1989. – 354 с.

3. Макаренко, А.С. Мысли, суждения, примеры / А.С. Макаренко – М.: Изд-во полит. литературы, 1990.

4. Макаренко, А.С. О воспитании / А.С. Макаренко // Пед. соч.: в 8 т. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 1. – С. 12–13.

5. Макаренко, А.С. Опыт образовательной работы в Полтавской трудовой колонии им. М. Горького / А.С. Макаренко // Пед. соч.: в 8 т. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 1. – С. 18–24.

6. Макаренко, А.С. Педагогическая поэма / А.С. Макаренко. – М.: Просвещение, 1986. – 612 с.

7. Макаренко, А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / А.С. Макаренко. – М.: Педагогика, 1983.

8. С.Т. Шацкий: работа для будущего: докум. повествование: кн. для учителя / сост. В.И. Малинин, Ф.А. Фрадкин. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.

9. Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива / В.А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1981. – 192 с.

10. Сухомлинский, В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский; сост. и авт. вступ. очерков С. Соловейчик. – М.: Политиздат, 1982. – 270 с.

11. Сухомлинский, В.А. Павлышская средняя школа / В.А. Сухомлинский. Избр. пед.соч. в 3-х тт. – М., 1979–1981.

12. Шацкий, С.Т. Избранные произведения: в 2 т. / С.Т. Шацкий. – М.: Педагогика, 1980.