Литература

Основная литература

1. История образования и педагогической мысли. Таблицы, схемы, опорные конспекты: учеб. пособие для вузов / под ред. Г.М. Коджаспировой. – М.: Владос, 2003. – 224 с.

2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: учеб. пособие для пед. вузов / А.И. Пискунов. – М.: Сфера, 2004. – 496 с.

3. История педагогики. Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: учеб. пособие / Г.Б. Корнетов. – М.: УРАО, 2002. – 268 с.

4. Латышина, Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли / Д.И. Латышина. – М.: Гардарики, 2007. – 527 с.

5. Степашко, Л.А. Философия и история образования: учеб. пособие для вузов / Л.А. Степашко. – М.: Изд-во Моск. психолого-социального ин-та, 2003. – 314 с.

6. Торосян, В.Г. История образования и педагогической мысли / В.Г. Торосян. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2003. – 352 с.

Дополнительная литература

1. Антология педагогической мысли России XVIII в. / сост. И.А. Соловков. – М.: Педагогика, 1985. – 478 с.

2. Цирульников, А.М. История образования в портретах и документах: учеб. пособие для вузов / А.М. Цирульников. – М.: Владос, 2001. – 267 с.

3. Модзалевский, Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / Л.Н. Модзалевский. – СПб.: Алетейя. – 2000.

Семинар 5. К.Д. Ушинский как основатель отечественной педагогики

Темы докладов

1. Эпоха, мировоззрение и краткая биография К.Д. Ушинского.

2. К.Д. Ушинский о народности в общественном воспитании.

3. К.Д. Ушинский о труде как факторе психического развития ребенка и его воспитания.

4. Дидактические взгляды К.Д. Ушинского.

5. Человек как предмет воспитания в педагогической системе К.Д. Ушинского.

6. Учение К.Д. Ушинского о родном языке.

7. К.Д. Ушинский о требованиях к учителю-воспитателю.

Задания по теме семинара

Задание 1. Проанализируйте работы К.Д. Ушинского «Родное слово», «О народности в общественном воспитании», «О пользе педагогической литературы», «Воскресные школы», «Три элемента школы» и подберите цитаты, раскрывающие:

• сущность принципа народности воспитания;

• высокую миссию народного учителя;

• системный подход в структурировании школьного образовании;

• взаимосвязь обучения, воспитания и развития личности.

Задание 2. Выделите и охарактеризуйте основные этапы развития школьного дела в России XIX в. Ответ запишите в тетради в виде тезисов.

Задание 3. Раскройте смысл названия статьи К.Д. Ушинского «Труд в его психическом и воспитательном значении». Ответ подтвердите цитатами.

Задание 4. Составьте план статьи К.Д. Ушинского «О пользе педагогической литературы».

Задание 5. Напишите эссе «Л.Н. Толстой о воспитании и образовании».

Задание 6. Какие тенденции обнаружились в развитии теории и практики образования в России в конце XIX – начале XX веков? Составьте таблицу «Реформы образования в России в XIX веке».

Время проведения реформы	Цель реформы	Результат реформы	Значение для развития отечественной школы

Задание 7. Какие идеи западной педагогики были наиболее влиятельны в России в XIX веке? В чем проявилась самобытность отечественной педагогической мысли в XIX веке?