Раздела «Введение в педагогическую деятельность»

Тема 1. Профессионально-педагогическая деятельность учителя современной школы.

Общая характеристика педагогической профессии. Особенности профессионально-педагогической деятельности учителя на современном этапе. Особенности цели, объекта, приемов педагогической деятельности.

Профессионализм в работе учителя.

Ценностные ориентации, этические установки педагога.

Система предметно-методических и психолого-педагогических знаний.

Профессиональные умения современного учителя, его мастерство и педагогическая позиция.

Современные социально-педагогические проблемы учительского труда.

Приоритетный национальный проект «Образование», национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

Основные понятия: педагогическая деятельность, структура педагогической деятельности, педагогическое мастерство, профессия, профессионализм учителя, компетентность, профессиограмма, профессионально-значимые ценностные ориентации, знания, умения и навыки, гуманистическая направленность педагогической профессии.

Тема 2. Профессионально-личностные качества современного учителя.

Учитель, его личность в современном учебно-воспитательном процессе.

Учитель как субъект педагогической деятельности.

Общая и профессиональная культура педагога.

Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к личности и профессиональной компетентности педагога.

Педагогические способности и их значение в становлении учителя.

Стили педагогической деятельности.

Роль самовоспитания в формировании личности учителя.

Роль самооценки в деятельности учителя.

Основные понятия: учитель, личность учителя, профессионально-педагогическая культура учителя, качества и способности учителя, индивидуальный стиль педагогической деятельности, самооценка, самовоспитание, эмпатия, толерантность, рефлексия.

Тема 3. Особенности учебно-познавательной деятельности и подготовки студента педагогического вуза.

Профессионально-личностное становление и развитие педагога. Особенности образовательного процесса в педагогическом вузе. Профессионально-педагогическая подготовка студента в педвузе. Основные направления совершенствования учебно-воспитательного процесса в педагогическом вузе.

Организационные формы обучения в педагогическом университете: лекция, семинар, ЛПЗ, практикум, практика, самостоятельная работа, внеаудиторная работа, учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность студента, консультация, коллоквиум, зачет, экзамен, курсовая, дипломная работа, государственная аттестация. Современные средства оценивания результатов обучения: портфолио, модульно-рейтинговая система. Основные общеучебные умения и навыки студента педвуза. Студент педвуза как исследователь. Работа с электронными образовательными ресурсами (работа с информацией в глобальных компьютерных сетях, в среде электронного обучения Moodle).

Основные понятия: профессиональное становление, профессиональное развитие, учебно-познавательная деятельность, профессионально-педагогическая подготовка студентов в педвузе, организационные формы обучения, адаптация студента в условиях профессионального обучения в вузе.