Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Pedagogika.doc
Скачиваний:
99
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
3.36 Mб
Скачать

II. Задания повышенной сложности

1. Отметьте расположение основных дореволюционных учебных заведений на карте Тульской губернии и отдельно – на карте г. Тулы.

2. Выясните, здания каких учебных заведений XVIII–XIX вв. сохранились до наших дней. Как изменился их облик и назначение?

3. В отделе редких книг Тульской областной универсальной научной библиотеки познакомьтесь с учебными книгами XVIII–XIX вв., применявшимися в тульских школах. Расскажите о них.

4. Подготовьте сообщение об одном из образовательных учреждений Тульского края: Александровское военное училище, приходские школы, белланкастерские школы, частные дворянские пансионы, крестьянские сельские школы, школа оружейных мастеров при ТОЗе, тульская мужская классическая гимназия, тульская женская гимназия (1-я и 2-я), Тульское реальное училище, Тульское коммерческое училище, современные лицеи г. Тулы, частная школа им. Поленова или др.

5. Изучите уставы современных тульских гимназий. Проведите их сопоставление с Уставами гимназий дореволюционных.

6. Вычлените основные этапы исторического развития духовного образования в Тульском крае. Подумайте, в чем разница между светскими и духовными учебными заведениями. Как по-вашему, почему духовное образование возрождается сегодня? Есть ли перспективы его развития? Расскажите об одном из духовных учебных заведений Тульской губернии.

7. Составьте словесный портрет одного из лучших учителей современной Тульской школы.

8. Если Вам известны учительские династии на Тульской земле, напишите о них очерк.

9. Какие новшества в содержании образования появились в тульских школах за последние годы?

10. Напишите об одной из новых технологий обучения (компьютерные технологии, разноуровневое обучение, модульное обучения, полного усвоения и т.д.) и опыте ее применения в одной из школ области.

11. Посетите Тульский областной институт повышения квалификации работников образования. Выясните, какие кафедры и лаборатории в нем существуют, какие разрабатываются идеи и перспективы развития образования в Тульском регионе.

12. Побывайте в Тульской областной фильмотеке. Подберите видео фильм, посвященный инновационным процессам в образовательном пространстве Тульской области. Посмотрите и обсудите его с коллегами или однокурсниками. Напишите рецензию или эссе-размышление об увиденном.

Методические рекомендации

I. 1. При составлении таблицы воспользуйтесь книгой «Народное образование в Тульской области. Сборник материалов» (Тула, 1959) и статьей В.В. Куликова «Первые школы Тульского края» (Тульская школа.–1994.– № 3,4.). Таблица 7 может быть составлена по следующему образцу:

Таблица 7

Год создания

Наименование образовательного учреждения

1786г.

Тульское главное народное училище.

I. 2. Выполняя это задание, ориентируйтесь на схемы, иллюстрирующие развитие системы образования России в целом.

I. 3–6. В подготовке этого задания вам помогут издания «Тульский биографический словарь», «Гордость земли тульской» и другие источники, указанные в списке литературы.

II. 1–2. Для выполнения этих заданий помимо литературы, указанной в списке, вы можете использовать туристические путеводители по г. Туле.

II. 3. Для описания школьных учебников вы можете воспользоваться следующим планом:

1) наличие и характер текстов учебника

- основных,

- пояснительных (словари, алфавиты, примечания и пояснения),

- дополнительных (материалы необязательного изучения, документы).

2) наличие, характер, качество внетекстовых компонентов учебника

- иллюстративный материал (карты, рисунки, иллюстрации и т.п.)

- аппарат организации усвоения (задания, вопросы, ответы, таблицы)

- аппарат ориентировки (оглавление, предисловие, предметно – тематические указатели, рубрикации и выделения, колонтитулы).

3) функции, реализуемые данным учебником

- информационная,

- воспитывающая (т.е. целенаправленное воздействие на развитие учащегося).

II. 4. Готовя свое сообщение, придерживайтесь следующего плана: наименование учебного заведения, время и обстоятельства его создания; организация учебного процесса; содержание образования; методика преподавания; особенности воспитательной системы; выдающиеся учителя и выпускники.

II. 5. С уставами дореволюционных российских гимназий вы можете познакомиться в хрестоматии «Антология педагогической мысли в России» или в «Полном собрании законов Российской Империи».

II. 6. Одним из наиболее интересных современных духовных учебных заведений является Тульская православная классическая гимназия. Познакомиться с ее деятельностью можно по издаваемому журналу «Вестник Тульской православной гимназии».

II. 7–8. Данные задания выполняются студентами, работающими в учебных заведениях г. Тулы и Тульской области, выпускниками педагогических колледжей (училищ).

II. 9. Особенности содержания образования могут составлять: учебный план образовательного учреждения; авторские учебные программы; учебники и учебные пособия, использующиеся в нем.

II. 10. Прежде чем знакомиться с опытом применения той или иной технологии в образовательном учреждении, постарайтесь уяснить для себя ее теоретические аспекты: на какой психологической и педагогической концепции построена эта технология, каковы цели ее использования, как меняется содержание образования, методы и организация учебного процесса при ее применении.

II. 11. Адрес ИПКиППК РОТО: г. Тула, ул. Ленина, 56. Тел. 27-17-71; 27-17-56.

II. 12. Адрес фильмотеки: г. Тула, ул. Галкина, 29. (на территории МОУ школа № 1).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]