Методические рекомендации

При составлении схем используйте материал главы 13 указанного литературного источника. Дайте к схемам комментарии по следующим вопросам:

1) цель образовательного учреждения;

2) срок обучения;

3) состав учащихся;

4) особенности учебного плана;

5) в какие годы проводилось реформирование школы и в чем оно выражалось.

Сделайте общий вывод о характерных чертах российской системы образования в XIX – начале ХХ в. (до 1917 г.).

Тема 10. Развитие образования и педагогической мысли в СССР в 1917 - 1940 гг. Учение А.С. Макаренко о воспитании как педагогической системе. Полемика вокруг наследия А.С. Макаренко

Цель: осмыслить творческое наследие А. С. Макаренко в историко-педагогическом аспекте как целостную педагогическую систему воспитания личности нового типа, сложившуюся на основе диалектического подхода в первые периоды развития отечественной школы.

Задания

I. Задания для обязательного выполнения

1. Проанализируйте общественно-педагогическую деятельность и основные черты мировоззрения А. С. Макаренко.

2. Сформулируйте цель и принципы воспитательной работы в педагогической теории А. С. Макаренко.

3. Читая работы А. С. Макаренко, сделайте выписки, доказывающие, что ведущими элементами его педагогической системы являются коллектив и производительный труд.

4. Определите основы семейной педагогики в трудах А.С.Макаренко.

II. Задания повышенной сложности

1. Определите основные направления полемики вокруг имени А. С. Макаренко.

2. Подумайте, каким образом можно доказать, что А. С. Макаренко построил педагогическую систему, наиболее полно отвечающую потребностям жизни в нашей стране в 30-е годы.

3. Проанализируйте деятельность современных педагогов-последователей А. С. Макаренко.

Основная литература

История педагогики и образования: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Под ред.З.И.Васильевой. – М.: Академия, 2009.

Рекомендуемая дополнительная литература

1. История образования и педагогической мысли. - Хрестоматия. - Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009.

2. История педагогики и образования: Учебное пособие для студ. вузов. - 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2009.

3. История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений. - 3-е изд., испр. и доп. – М.: Сфера, 2009.

4. Латышина, Д. И. История педагогики и образования / Д. И. Латышина: Учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2008.

5. Макаренко, А. С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Том 1. Под ред. И.А. Каирова. - М.: Педагогика, 1978. - http://www.biblioclub.ru/book/88023/

6. Макаренко, А. С. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Том 2. Под ред. И.А. Каирова. - М.: Педагогика, 1978. http://www.biblioclub.ru/book/88022/

7. Торосян, В. Г. История образования и педагогической мысли: Учебник для вузов / В.Г. Торосян. – М.: ВЛАДОС, 2006. - http://www.biblioclub.ru/book/55814/