- •Министерство образования и науки рф
- •5. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •8. Содержание дисциплины (модуля)
- •9. Содержание разделов дисциплины (модуля)
- •Раздел I. Предмет психологии управления
- •Тема 1.1 Теория управления
- •Тема 1.2 Подходы к исследованию управленческой деятельности
- •Тема 1.3 Психология управления как наука
- •Раздел II. Личность руководителя
- •Тема 2.1 Эффективность руководства
- •Тема 2.2 Личностные особенности эффективного руководителя
- •Тема 2.3 Стиль руководства
- •Раздел III. Психологические аспекты реализации управленческой деятельности руководителя
- •Тема 3.1 Функция принятия решения
- •Тема 3.2 Коммуникативная функция руководителя
- •Тема 3.3 Функция планирования
- •Тема 3.4 Функции организации
- •Тема 3.5 Управление мотивацией
- •Тема 3.6 Функция контроля
- •Тема 3.7 Кадровые функции руководителя
- •Тема 3.8 Инновационная функция руководителя
- •Тема 3.9 Экспертно-консультативная функция руководителя
- •Тема 4.4 Психологический климат в организации
- •Тема 4.5 Управление конфликтами
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля) Практическое занятие № 1 Тема: Психология управления как самостоятельная отрасль психологии
- •Практическое занятие № 2 Тема: Специфика управленческой деятельности как одного из видов активности человека
- •Практическое занятие № 3 Тема: Психологическая сущность организаций
- •Практическое занятие № 4 Тема: Трудовой коллектив как объект управления
- •Практическое занятие № 5 Тема: Командные принципы организации труда на предприятии
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психологические особенности принятия управленческих решений
- •Практическое занятие № 7 Тема: Специфика мотивации к трудовой деятельности персонала и руководителей
- •Практическое занятие № 8 Тема: Функция организации трудовой деятельности
- •Практическое занятие № 9 Тема: Коммуникативная функция руководителя
- •Практическое занятие № 10 Тема: Интерактивная функция в деятельности руководителя
- •Практическое занятие № 11 Тема: Перцептивная функция в деятельности руководителя
- •Практическое занятие № 12 Тема: Инновационная функция руководителя
- •Практическое занятие № 13 Тема: Кадровые функции руководителя
- •Практическое занятие № 14 Тема: Представительская функция руководителя
- •Практическое занятие № 15 Тема: Личность менеджера
- •Практическое занятие № 16 Тема: Деформации личности в управленческой деятельности
- •Практическое занятие № 17-18 Тема: Психологические проблемы профессионального отбора, аттестации и планирования карьеры руководителей
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Электронные учебники
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •1. Групповые решения по сравнению с индивидуальными более:
- •17. Содержательный компонент теоретического материала
- •Раздел I. Предмет психологии управления
- •Тема 1.1 Теория управления
- •Понятие управления
- •Развитие теории управления
- •Гуманистическое направление менеджмента. Школа «человеческих отношений»
- •Системный подход в менеджменте
- •Тема 1.2 Подходы к исследованию управленческой деятельности
- •Отличительные черты управления учебным процессом
- •Тема 1.3 Психология управления как наука
- •Методы исследований:
- •Раздел II. Личность руководителя
- •Тема 2.1 Эффективность руководства
- •Тема 2.2 Личностные особенности эффективного руководителя
- •Тема 2.3 Стиль руководства
- •Раздел III. Психологические аспекты реализации управленческой деятельности руководителя
- •Тема 3.1 Функция принятия решения
- •Примерные виды работ и решений, принимаемых руководителем предприятия в течение рабочего дня
- •Процесс принятия управленческих решений
- •Этапы принятия управленческих решений
- •Тема 3.2 Коммуникативная функция руководителя
- •Тема 3.3 Функция планирования
- •Сущность функции целеполагания
- •Типология целей организации
- •Планирование деятельности организации
- •Структура процесса планирования
- •Типология планирования и его принципы
- •Тема 3.4 Функции организации
- •Объект, предмет и специфика cd- подхода
- •Тема 3.5 Управление мотивацией
- •Теория потребностей а. Маслоу и практика менеджмента
- •Двухфакторная теория трудовой мотивации ф. Герцберга
- •Тема 3.6 Функция контроля
- •Контроль в управленческой деятельности
- •Тема 3.7 Кадровые функции руководителя
- •Основные методы сбора информации при диагностических обследованиях
- •Перечень основных профессионально важных качеств, используемых при составлении аналитической профессиограммы
- •Концепция обучающей организации как проводника изменений
- •Теории обучения
- •Модель л. Колба
- •Таксономия б. Блума
- •Методы обучения, используемые в работе с персоналом в современных организациях
- •Воспитательная функция руководителя, особенности ее реализации
- •Тема 3.8 Инновационная функция руководителя
- •Уровни внедрения инноваций
- •Управление изменениями
- •Тема 3.9 Экспертно-консультативная функция руководителя
- •Тема 3.10 Представительская функция руководителя
- •Раздел IV. Социально-психологические аспекты управления организациями
- •Тема 4.1 Формальные и неформальные организации
- •Тема 4.2 Руководство и лидерство
- •Тема 4.3 Основы группового поведения
- •Тема 4.4 Психологический климат в организации
- •Основные компоненты организационной культуры
- •Тема 4.5 Управление конфликтами
- •18. Словарь терминов
- •Основная образовательная программа
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
- •21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Дополнительная литература:
Базарова Т.Ю., Беков Х.А., Аксенова Е.А. Методы оценки персонала государственных и коммерческих структур.-М., 1995
Бакирева Г.Х. Управление человеческими ресурсами.-Спб., 2003
Бакирова Г.Х. Тренинг управления персоналом.- СПб.: Речь, 2004.
Баранова Г.В., Кобзева В.В. Посттренинговое сопровождение персонала.- СПб.: Речь, 2003.
Блейк Р., Моутон Д. Научные методы управления.-М., 1990
Бреддик У. Менеджмент в организации.-М., 1997
Бурякова Е.С. Тренинг «Эффективный рекрутер».- СПб.: Речь, 2004.
Бухалков М.И. Внутрифирменное планирование.-М., 2000
Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов.- СПб.: Речь, 2002.
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика.- Р/на/Дону, 2001.
Вересов Н.Н. Формула противостояния, или как устранить конфликт в коллективе. – М., 2003.
Гисберт Б. Руководство по ведению переговоров.-М., 1996
Дружинин А., Замулин А. Тренинг продаж.- СПб.: Речь, 2002.
Иванцевич Д.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления: основы управления персоналом.-М., 1993
Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений.-М., 1998
Коно Т. Стратегия и структура японских предприятий.- М., 1987.
Корицкий Э., Нинциева Г., Шетов В. Научный менеджмент. Российская история. – СПб., 1999.
Кричевский Р.Л. Если вы-руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе.-М., 1993
Лидерство в бизнесе. Психологические проблемы. – Дубна, 1999.
Линчевский Э.Э. Мастерство управленческого общения.-Спб., 2002
Мануйлов Г.М., Новиков В.В. Психологическое управление в кризисном обществе. – СПб., 1999.
Менеждмент организации / под ред. З.П. Румянцевой.-М., 1995
Морозова Г. Психологическое сопровождение организации и персонала.-Спб., 2006
Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. – М., 2002.
Петрова Н.П. Тренинг для победителя. Самоменеджмент эпохи Интернет.- СПб.: Речь, 2002.
Платонов Ю.П. Психологические типологии. Пособие для менеджеров и праткических психологов.-Спб., 2006
Поляков В.А. Технология карьеры.-М., 1995
Практикум по гендерной психологии/ Под. ред. И.С. Клециной – Москва-Спб., 2003.
Психология менеджмента / под ред. Г.С. Никифорова.-Спб., 2004Уткин Э.А. Управление фирмой.-М., 1996
Пугачев В.А. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом. – М., 2002.
Розанова В.А. Психология управления.-М., 19097
Снетков В.М. Психология коммуникации в организации.-Спб., 2000
Советы психолога менеджеру/ под ред. Тутушкиной.-Спб., 1998
Степанов Д.В. Эффективное управление: команда, иерархия, единовластие.-Спб., 2006
Степанов С.С. Язык внешности.- М.: Эксмо-пресс, 2001.
Тевене М. Культура предприятия. – СПб., 2003.
Фишер Р., Эртель Д. Подготовка к переговорам.-М., 1996
Фопель К. Создание команды.-М., 2002
Хаммер М., Чампи Дж. Реинженеринг корпорации.-Спб., 1997
Шарухин А.П. Психология менеджмента.-СПб., 2006
Электронные образовательные ресурсы (эор):
Евтихов О.В. Психология управления персоналом // http://www.klex.ru/9ju
Кабаченко Т.С. Психология в управлении человеческими ресурсами // http://www.klex.ru/9cz
Карнаух И.И. Практическая психология управления // http://www.onlinedisk.ru/file/412574/
Кошелев А.Н. Синдром белого воротничка // http://www.klex.ru/8xr
Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь // http://www.klex.ru/310
Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона // http://www.klex.ru/ae
Смирнов В.Н. Психология управления персоналом в экстремальных условиях // http://www.klex.ru/3u7
Урбанович А.А. Психология управления // http://www.klex.ru/8tf