6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

В соответствии с «ФЕДЕРАЛЬНЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ СТАНДАРТОМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 050400 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) «МАГИСТР»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации магистрант, обучающийся по курсу «Психология управления» должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• способностью проявлять инициативу и принимать адекватные и ответственные решения в проблемных ситуациях, в том числе в ситуациях риска (ОК-9);

• использованием научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, владеть современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);

• готовностью использовать современные технологии менеджмента (ПКОУ-5);

• способностью определять круг потенциальных партнеров образовательного учреждения (ПКОУ-6);

• способностью планировать и проводить переговоры с российскими и зарубежными партнерами (ПКОУ-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

• Основные подходы к анализу личности и деятельности руководителя образовательного учреждения

• Психологические закономерности функционирования и развития образовательного учреждения

2. Уметь:

• Давать психологическую характеристику педагогическому коллективу

• Выделять психологический аспект управленческих проблем

• Видеть психологические последствия управленческих решений

• Вырабатывать рекомендации по оптимизации деятельности руководителя образовательного учреждения

3) Владеть:

• русским литературным языком, навыками устной и письменной речи;

• способностью выступать публично и работать с научными текстами;

• способностью организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов исследования.

7. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (для всех направлений подготовки, на которых обеспечивается данная дисциплина (модуль)).

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет __2__ зачетных единиц (из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов);

______72_____ часов.

№ п/п	Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах							Вид итогового контроля (форма отчетности)
				Трудоемкость в часах/ЗЕТ	Всего аудит.	Часов в интеракт.форме. (из ауд.)	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часы на СРС . (для дисц-н с экзаменом, включая часы на экзамен)*
	050400.68 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности»	5	9	72/2	22	10	4	18	-	50	зачет

8. Содержание дисциплины (модуля)

Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Вариант 1					Вариант 2
		Всего ауд.ч./в интеракт.ф.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам.раб.	Всего ауд.ч./в интеракт.ф	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	Сам.раб.
	Тема 1: Психология управления как самостоятельная отрасль психологии		1			2
	Тема 2: Специфика управленческой деятельности как одного из видов активности человека		1			2
	Тема 3: Психологическая сущность организаций		1			3
	Тема 4: Трудовой коллектив как объект управления		1			3
	Тема 5: Командные принципы организации труда на предприятии			2		3
	Тема 6: Психологические особенности принятия управленческих решений			2		3
	Тема 7: Специфика мотивации к трудовой деятельности персонала и руководителей			2		3
	Тема 8: Функция организации трудовой деятельности			2		3
	Тема 9: Коммуникативная функция руководителя			2		3
	Тема 10: Интерактивная функция в деятельности руководителя			2		3
	Тема 12: Перцептивная функция в деятельности руководителя			2		3
	Тема 13: Функция внедрения в организации инноваций			2		3
	Тема 14: Кадровые функции руководителя			2		4
	Тема 15: Представительская функция руководителя					4
	Тема 16: Личность менеджера					4
	Тема 17: Психологические проблемы профессионального отбора, аттестации и планирования карьеры руководителей					4
	Всего	22/10	4	18		50