- •Министерство образования и науки рф
- •5. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •8. Содержание дисциплины (модуля)
- •9. Содержание разделов дисциплины (модуля)
- •Раздел I. Предмет психологии управления
- •Тема 1.1 Теория управления
- •Тема 1.2 Подходы к исследованию управленческой деятельности
- •Тема 1.3 Психология управления как наука
- •Раздел II. Личность руководителя
- •Тема 2.1 Эффективность руководства
- •Тема 2.2 Личностные особенности эффективного руководителя
- •Тема 2.3 Стиль руководства
- •Раздел III. Психологические аспекты реализации управленческой деятельности руководителя
- •Тема 3.1 Функция принятия решения
- •Тема 3.2 Коммуникативная функция руководителя
- •Тема 3.3 Функция планирования
- •Тема 3.4 Функции организации
- •Тема 3.5 Управление мотивацией
- •Тема 3.6 Функция контроля
- •Тема 3.7 Кадровые функции руководителя
- •Тема 3.8 Инновационная функция руководителя
- •Тема 3.9 Экспертно-консультативная функция руководителя
- •Тема 4.4 Психологический климат в организации
- •Тема 4.5 Управление конфликтами
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля) Практическое занятие № 1 Тема: Психология управления как самостоятельная отрасль психологии
- •Практическое занятие № 2 Тема: Специфика управленческой деятельности как одного из видов активности человека
- •Практическое занятие № 3 Тема: Психологическая сущность организаций
- •Практическое занятие № 4 Тема: Трудовой коллектив как объект управления
- •Практическое занятие № 5 Тема: Командные принципы организации труда на предприятии
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психологические особенности принятия управленческих решений
- •Практическое занятие № 7 Тема: Специфика мотивации к трудовой деятельности персонала и руководителей
- •Практическое занятие № 8 Тема: Функция организации трудовой деятельности
- •Практическое занятие № 9 Тема: Коммуникативная функция руководителя
- •Практическое занятие № 10 Тема: Интерактивная функция в деятельности руководителя
- •Практическое занятие № 11 Тема: Перцептивная функция в деятельности руководителя
- •Практическое занятие № 12 Тема: Инновационная функция руководителя
- •Практическое занятие № 13 Тема: Кадровые функции руководителя
- •Практическое занятие № 14 Тема: Представительская функция руководителя
- •Практическое занятие № 15 Тема: Личность менеджера
- •Практическое занятие № 16 Тема: Деформации личности в управленческой деятельности
- •Практическое занятие № 17-18 Тема: Психологические проблемы профессионального отбора, аттестации и планирования карьеры руководителей
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Электронные учебники
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •1. Групповые решения по сравнению с индивидуальными более:
- •17. Содержательный компонент теоретического материала
- •Раздел I. Предмет психологии управления
- •Тема 1.1 Теория управления
- •Понятие управления
- •Развитие теории управления
- •Гуманистическое направление менеджмента. Школа «человеческих отношений»
- •Системный подход в менеджменте
- •Тема 1.2 Подходы к исследованию управленческой деятельности
- •Отличительные черты управления учебным процессом
- •Тема 1.3 Психология управления как наука
- •Методы исследований:
- •Раздел II. Личность руководителя
- •Тема 2.1 Эффективность руководства
- •Тема 2.2 Личностные особенности эффективного руководителя
- •Тема 2.3 Стиль руководства
- •Раздел III. Психологические аспекты реализации управленческой деятельности руководителя
- •Тема 3.1 Функция принятия решения
- •Примерные виды работ и решений, принимаемых руководителем предприятия в течение рабочего дня
- •Процесс принятия управленческих решений
- •Этапы принятия управленческих решений
- •Тема 3.2 Коммуникативная функция руководителя
- •Тема 3.3 Функция планирования
- •Сущность функции целеполагания
- •Типология целей организации
- •Планирование деятельности организации
- •Структура процесса планирования
- •Типология планирования и его принципы
- •Тема 3.4 Функции организации
- •Объект, предмет и специфика cd- подхода
- •Тема 3.5 Управление мотивацией
- •Теория потребностей а. Маслоу и практика менеджмента
- •Двухфакторная теория трудовой мотивации ф. Герцберга
- •Тема 3.6 Функция контроля
- •Контроль в управленческой деятельности
- •Тема 3.7 Кадровые функции руководителя
- •Основные методы сбора информации при диагностических обследованиях
- •Перечень основных профессионально важных качеств, используемых при составлении аналитической профессиограммы
- •Концепция обучающей организации как проводника изменений
- •Теории обучения
- •Модель л. Колба
- •Таксономия б. Блума
- •Методы обучения, используемые в работе с персоналом в современных организациях
- •Воспитательная функция руководителя, особенности ее реализации
- •Тема 3.8 Инновационная функция руководителя
- •Уровни внедрения инноваций
- •Управление изменениями
- •Тема 3.9 Экспертно-консультативная функция руководителя
- •Тема 3.10 Представительская функция руководителя
- •Раздел IV. Социально-психологические аспекты управления организациями
- •Тема 4.1 Формальные и неформальные организации
- •Тема 4.2 Руководство и лидерство
- •Тема 4.3 Основы группового поведения
- •Тема 4.4 Психологический климат в организации
- •Основные компоненты организационной культуры
- •Тема 4.5 Управление конфликтами
- •18. Словарь терминов
- •Основная образовательная программа
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
- •21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Практическое занятие № 14 Тема: Представительская функция руководителя
Вопросы для обсуждения:
Имидж руководителя в системе индивидуального поведения и социального влияния.
Создание имиджа как способ преодоления когнитивного диссонанса.
Виды имиджа (ориентированный на самоощущение и ориентированный на восприятие).
Групповой, предметный и корпоративный имидж.
Средства формирования имиджа.
Литература:
Алехина И. Имидж делового человека.- М., 1996.
Почепцов Г.Г. Имиджеология.- Киев, 2000.
Шепель В.М. Имиджеология: Секреты личного обаяния.- М., 1994.
Шихирев П.. Введение в российскую деловую культуру.- М., 2000.
Задания для самостоятельной работы:
Выписать в словарь основные понятия: имидж, групповой имидж, предметный имидж, корпоративный имидж.
Перелыгина Е.Б. Психология имиджа.- М.: Аспект Пресс, 2002. – с.127-210 (краткие выписки)
Алехина И. Имидж и этикет делового человека.- М., 1996 (аннотация)
Имидж лидера // Под ред. Е.В. Егоровой-Гартман.- М., 1994. (аннотация)
Петрушихина Е.Б. Изучение гендерных различий в построении имиджа руководителя // Практикум по гендерной психологии. – М., 2003. – С. 329 – 333 (доклад)
Практическое занятие № 15 Тема: Личность менеджера
Вопросы для обсуждения:
Понятие руководства. Критерии и факторы эффективности руководства. Психологические и непсихологические критерии эффективности руководства.
Личностные особенности эффективного руководителя.
Стиль руководства. Классические и современные представления об эффективном стиле руководства.
Виды авторитета. Формальный и психологический авторитет руководителя. Составляющие психологического авторитета (моральный и функциональный авторитет).
Литература:
Деркач А.А. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологичский тренинг и прикладные психотехнологии.- М., 1993.
Митин А.Н. Культура власти и управление.- Екатиренбург, 2001.
Митин А.Н. Культура управления персоналом.- Екатиренбург, 2001.
Задания для самостоятельной работы:
Ознакомиться с технологией оценки менеджерского персонала (литература: Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 218- 246-157)
Водопьянова Н.Е. Оценка оптимизма и активности личности менеджера // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 287-293) (конспект)
Ганзен В.А., Малышев К.Б., Огинец Л.В. Профиль мышления // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 293-298) (конспект)
Огинец Л.В. Гибкость мышления // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 299-301) (выписки)
Макшанов С.И. Креативность в менеджменте // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 293-298) (выписки)
Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Стратегии и модели преодолевающего поведения // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 311-322)
Снетков В.М. Коммуникативный минимум менеджера // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 322-330)
Снетков В.М. Стиль и ролевавя направленность деятельности менеджера // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- Спб.: Речь, 2003.- с. 372-380).
Составить типологию менеджеров (по К.Л. Вилсону) (литература : Чикер В.А. Психологическая диагностика организации и персонала.- Спб.: Речь, 2004.- с. 32-40).
Выписать критерии эффективного руководства по Р. Лайкерт (литература: Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента.- Спб.: Речь, 2005.- с. 46)