- •Министерство образования и науки рф
- •5. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •8. Содержание дисциплины (модуля)
- •9. Содержание разделов дисциплины (модуля)
- •Раздел I. Предмет психологии управления
- •Тема 1.1 Теория управления
- •Тема 1.2 Подходы к исследованию управленческой деятельности
- •Тема 1.3 Психология управления как наука
- •Раздел II. Личность руководителя
- •Тема 2.1 Эффективность руководства
- •Тема 2.2 Личностные особенности эффективного руководителя
- •Тема 2.3 Стиль руководства
- •Раздел III. Психологические аспекты реализации управленческой деятельности руководителя
- •Тема 3.1 Функция принятия решения
- •Тема 3.2 Коммуникативная функция руководителя
- •Тема 3.3 Функция планирования
- •Тема 3.4 Функции организации
- •Тема 3.5 Управление мотивацией
- •Тема 3.6 Функция контроля
- •Тема 3.7 Кадровые функции руководителя
- •Тема 3.8 Инновационная функция руководителя
- •Тема 3.9 Экспертно-консультативная функция руководителя
- •Тема 4.4 Психологический климат в организации
- •Тема 4.5 Управление конфликтами
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля) Практическое занятие № 1 Тема: Психология управления как самостоятельная отрасль психологии
- •Практическое занятие № 2 Тема: Специфика управленческой деятельности как одного из видов активности человека
- •Практическое занятие № 3 Тема: Психологическая сущность организаций
- •Практическое занятие № 4 Тема: Трудовой коллектив как объект управления
- •Практическое занятие № 5 Тема: Командные принципы организации труда на предприятии
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психологические особенности принятия управленческих решений
- •Практическое занятие № 7 Тема: Специфика мотивации к трудовой деятельности персонала и руководителей
- •Практическое занятие № 8 Тема: Функция организации трудовой деятельности
- •Практическое занятие № 9 Тема: Коммуникативная функция руководителя
- •Практическое занятие № 10 Тема: Интерактивная функция в деятельности руководителя
- •Практическое занятие № 11 Тема: Перцептивная функция в деятельности руководителя
- •Практическое занятие № 12 Тема: Инновационная функция руководителя
- •Практическое занятие № 13 Тема: Кадровые функции руководителя
- •Практическое занятие № 14 Тема: Представительская функция руководителя
- •Практическое занятие № 15 Тема: Личность менеджера
- •Практическое занятие № 16 Тема: Деформации личности в управленческой деятельности
- •Практическое занятие № 17-18 Тема: Психологические проблемы профессионального отбора, аттестации и планирования карьеры руководителей
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Электронные учебники
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •1. Групповые решения по сравнению с индивидуальными более:
- •17. Содержательный компонент теоретического материала
- •Раздел I. Предмет психологии управления
- •Тема 1.1 Теория управления
- •Понятие управления
- •Развитие теории управления
- •Гуманистическое направление менеджмента. Школа «человеческих отношений»
- •Системный подход в менеджменте
- •Тема 1.2 Подходы к исследованию управленческой деятельности
- •Отличительные черты управления учебным процессом
- •Тема 1.3 Психология управления как наука
- •Методы исследований:
- •Раздел II. Личность руководителя
- •Тема 2.1 Эффективность руководства
- •Тема 2.2 Личностные особенности эффективного руководителя
- •Тема 2.3 Стиль руководства
- •Раздел III. Психологические аспекты реализации управленческой деятельности руководителя
- •Тема 3.1 Функция принятия решения
- •Примерные виды работ и решений, принимаемых руководителем предприятия в течение рабочего дня
- •Процесс принятия управленческих решений
- •Этапы принятия управленческих решений
- •Тема 3.2 Коммуникативная функция руководителя
- •Тема 3.3 Функция планирования
- •Сущность функции целеполагания
- •Типология целей организации
- •Планирование деятельности организации
- •Структура процесса планирования
- •Типология планирования и его принципы
- •Тема 3.4 Функции организации
- •Объект, предмет и специфика cd- подхода
- •Тема 3.5 Управление мотивацией
- •Теория потребностей а. Маслоу и практика менеджмента
- •Двухфакторная теория трудовой мотивации ф. Герцберга
- •Тема 3.6 Функция контроля
- •Контроль в управленческой деятельности
- •Тема 3.7 Кадровые функции руководителя
- •Основные методы сбора информации при диагностических обследованиях
- •Перечень основных профессионально важных качеств, используемых при составлении аналитической профессиограммы
- •Концепция обучающей организации как проводника изменений
- •Теории обучения
- •Модель л. Колба
- •Таксономия б. Блума
- •Методы обучения, используемые в работе с персоналом в современных организациях
- •Воспитательная функция руководителя, особенности ее реализации
- •Тема 3.8 Инновационная функция руководителя
- •Уровни внедрения инноваций
- •Управление изменениями
- •Тема 3.9 Экспертно-консультативная функция руководителя
- •Тема 3.10 Представительская функция руководителя
- •Раздел IV. Социально-психологические аспекты управления организациями
- •Тема 4.1 Формальные и неформальные организации
- •Тема 4.2 Руководство и лидерство
- •Тема 4.3 Основы группового поведения
- •Тема 4.4 Психологический климат в организации
- •Основные компоненты организационной культуры
- •Тема 4.5 Управление конфликтами
- •18. Словарь терминов
- •Основная образовательная программа
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
- •21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Основная образовательная программа
по направлению подготовки магистра
050400.68 Психолого-педагогическое образование,
магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности»
(код, направление, профиль)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП |
М2.В.5 | ||||||||||||||||
Дисциплина |
Психология управления | ||||||||||||||||
Курс |
5 |
семестр |
9 | ||||||||||||||
Кафедра |
психологии | ||||||||||||||||
Ф.И.О. преподавателя, звание, должность |
Двоеглазова Маргарита Юрьевна, к.психол.н., доцент, доцент кафедры психологии | ||||||||||||||||
| |||||||||||||||||
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ |
72/2 |
Кол-во семестров |
1 |
Интерактивные формыобщ./тек. сем. |
10 | ||||||||||||
ЛКобщ./тек. сем. |
4 |
ПР/СМобщ./тек. сем. |
18 |
ЛБобщ./тек. сем. |
0 |
Форма контроля |
зачет |
№ п/п |
Содержание задания |
Количество мероприятий |
Максимальное количество баллов |
Срок предоставления | |
Вводный блок | |||||
1. |
Эссе (домашняя работа) |
1 |
2 |
Сентябрь | |
Основной блок | |||||
2. |
Посещение занятий |
22 |
10 |
По расписанию | |
3. |
АСТ-тест |
4 |
20 |
По графику | |
4. |
Выступление с докладом по согласованной теме |
1 |
3 |
На практическом занятии | |
5. |
Презентация-реклама прочитанной книги |
1 |
5 |
На практическом занятии | |
6. |
Выступление с докладами |
5 |
5 |
На практических занятиях | |
7. |
Защита опорных схем |
1 |
5 |
Сентябрь-октябрь | |
8. |
Подготовка конспектов практических занятий |
10 |
10 |
По расписанию | |
Всего: |
60 |
| |||
9. |
Зачет |
1 |
1 вопрос -10 2 вопрос -10 3 вопрос - 20 |
По расписанию | |
Всего |
40 |
| |||
Итого: |
100 |
| |||
Дополнительный блок | |||||
10. |
Внеучебная деятельность |
10 |
По согласованию с преподавателем | ||
11. |
Подготовка презентации |
5 | |||
12. |
Подготовка реферата |
5 | |||
13. |
Составление тестовых заданий |
10 | |||
14. |
Аннотирование учебной литературы |
10 | |||
15. |
Работа с Интернет-источниками |
10 | |||
|
Всего: |
50 |
|
20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
Характер изменений в программе |
Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение |
Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение |
Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение |
|
|
|
|
21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя |
Учебный год |
Факультет |
Специальность |
Двоеглазова М.Ю., к.пс.н |
2012-2013 |
ППИ |
050400.68 Психолого-педагогическое образование, магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности» |