- •Навчально-методичне забезпечення курсу «Психологія дитяча»
- •Бердянськ, 2013
- •Пояснювальна записка
- •Опис навчальної дисципліни
- •Методичні рекомендації для підготовки до семінарських (практичних) занять
- •Підготовка до семінару складається з таких етапів:
- •Виступ бажано готувати за таким планом:
- •Список літератури з дисципліни Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
- •Змістовий модуль № 1 «Дитяча психологія як наука»
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 1 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 1 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 1
- •Матеріал до семінарського заняття № 1 Історія дитячої психології (короткий історичний нарис)
- •Контрольні питання
- •Лекція 2 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 2 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні поради до семінарського заняття № 2
- •Матеріал до семінарського заняття № 2
- •1. Вік і розвиток
- •2. Вікова періодизація та критерії її визначення
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 1 і варіант
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 1 іі варіант
- •Змістовий модуль № 2 «Психічний розвиток дитини до трьох років»
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 3 (4 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 3 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 3
- •Контрольні питання
- •Лекція 4 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 4 (2 години)
- •Творче завдання
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 4
- •? Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 2
- •Змістовий модуль № 3
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 5 (2 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 5 (2 години)
- •2. Прочитайте опис гри, зроблений л.М. Толстим у його книзі «Дитинство. Отроцтво. Юність», і поясніть поведінку Сергійка в грі.
- •3. Охарактеризуйте ігри дітей за поданими описами є. Аркіна.
- •Порівняльна характеристика сюжетно-рольової гри дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 5
- •Контрольні питання
- •Лекція 6 (2 години) Тема: Продуктивні види діяльності дошкільника
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 6 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 6
- •Матеріал до семінарського заняття № 6
- •1. Загальна характеристика навчальної діяльності у дошкільному віці.
- •Структура навчальної діяльності (за д.Б.Ельконіним)
- •2. Передумови та умови розвитку навчальної діяльності дошкільника.
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 3
- •Змістовий модуль № 4
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 7 (2 години) Тема: Характеристика пізнавальної сфери дошкільника
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 7 (2 години)
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Методики вивчення психічного розвитку дітей дошкільного віку
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 7
- •Контрольні питання
- •Лекція 8 (2 години) Тема: Розвиток опосередкованих пізнавальних процесів у дітей дошкільного віку.
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 8 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 4
- •Змістовий модуль № 5 «Емоційно-вольова сфера дошкільника та його індивідуально-психологічні властивості»
- •Лекція 9 (2 години) Тема: Розвиток емоційно-вольової сфери в дошкільному віці
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 9 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Лекція 10 (2 години) Тема: Індивідуально-психологічні властивості дитини
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 10 (2 години)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття № 14
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 5 і варіант
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 5 іі варіант
- •Змістовий модуль № 6 «Розвиток особистості дошкыльника. Психологічна готовність дитини до навчання»
- •Методичні рекомендації щодо роботи з модулем
- •Лекція 11 (2 години) Тема : Становлення особистості дитини дошкільного віку
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 11 (2 години)
- •Контрольні запитання
- •Контрольні питання
- •Лекція 12 (4 години)
- •Основна література
- •Семінарське заняття № 12 (2 години)
- •Контрольні питання
- •Тестова контрольна робота до змістовного модулю № 6
- •Питання до екзамену
- •Критерії, показники оцінювання рівня навчальних досягнень студентів та шкала нарахування рейтингових балів з першого та другого теоретичного питання
- •Критерії, показники оцінювання рівня навчальних досягнень студентів та шкала нарахування рейтингових балів під час виконання практичного завдання
- •Довідка про вчених
Бердянський державний педагогічний університет
Інститут соціально-педагогічної та корекційної освіти
Кафедра прикладної психології та логопедії
Навчально-методичне забезпечення курсу «Психологія дитяча»
|
Змістовий модуль № 1. Дитяча психологія як наука |
|
Змістовий модуль № 2. Психічний розвиток дитини до трьох років |
|
Змістовий модуль № 3. Психологічна характеристика діяльності дитини у дошкільному віці |
|
Змістовий модуль № 4. Розвиток пізнавальної сфери дошкільника |
|
Змістовий модуль № 5. Емоційно-вольова сфера дошкільника та його індивідуально-психологічні властивості |
|
Змістовий модуль № 6. Розвиток особистості дошкільника. Психологічна готовність дитини до навчання |
Бердянськ, 2013
Навчально-методичне забезпечення курсу «Психологія дитяча» / Укладач І.О. Таран / Бердянський державний педагогічний університет. – Бердянськ, 2013. – 154 с.
Зміст
|
Пояснювальна записка |
|
|
Методичні рекомендації для підготовки до семінарських (практичних) занять |
|
|
Список літератури з дисципліни
|
|
|
Змістовий модуль № 1. Дитяча психологія як наука |
|
|
Лекція 1. Предмет та методи дитячої психології |
|
|
Семінарське заняття 1. Методи дитячої психології |
|
|
Лекція 2. Сутність та основні закономірності психічного розвитку дитини |
|
|
Семінарське заняття 2. Вікова періодизація психічного розвитку |
|
|
Тестова контрольна робота до змістового модулю
|
|
|
Змістовий модуль № 2. Психічний розвиток дитини до трьох років |
|
|
Лекція 3. Особливості психічного розвитку дитини першого року життя |
|
|
Семінарське заняття 3. Психологічна характеристика періоду новонародженості |
|
|
Лекція 4. Характеристика психічного розвитку у ранньому дитинстві |
|
|
Семінарське заняття 4. Психічний розвиток дитини раннього віку |
|
|
Тестова контрольна робота до змістового модулю
|
|
|
Змістовий модуль № 3. Психологічна характеристика діяльності дитини у дошкільному віці |
|
|
Лекція 5. Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку |
|
|
Семінарське заняття 5. Ігрова діяльність дошкільника |
|
|
Лекція 6. Продуктивні види діяльності дошкільника |
|
|
Семінарське заняття 6. Навчальна діяльність дошкільника |
|
|
Тестова контрольна робота до змістового модулю
|
|
|
Змістовий модуль № 4. Розвиток пізнавальної сфери дошкільника |
|
|
Лекція 7. Характеристика пізнавальної сфери дошкільника |
|
|
Семінарське заняття 7. Розвиток відчуттів і сприймання, уваги та п’амяті дошкільника |
|
|
Лекція 8. Розвиток опосередкованих пізнавальних процесів у дошкільному віці |
|
|
Семінарське заняття 8. Особливості розвитку мовлення, мислення, уяви в дошкільному віці |
|
|
Тестова контрольна робота до змістового модулю
|
|
|
Змістовий модуль № 5. Емоційно-вольова сфера дошкільника та його індивідуально-психологічні властивості |
|
|
Лекція 9. Розвиток емоційно-вольової сфери у дошкільному віці |
|
|
Семінарське заняття 9. Особливості емоційно-вольового розвитку дошкільника |
|
|
Лекція 10. Індивідуально-психологічні властивості дитини |
|
|
Семінарське заняття 10. Індивідуально-психологічний аспект розвитку дитини |
|
|
Тестова контрольна робота до змістового модулю
|
|
|
Змістовий модуль № 6. Розвиток особистості дошкільника. Психологічна готовність дитини до навчання |
|
|
Лекція 11. Становлення особистості дитини дошкільного віку |
|
|
Семінарське заняття 11. Розвиток мотиваційної сфери та самосвідомості у дошкільному віці |
|
|
Лекція 12. Характеристика психологічної готовності дитини до навчання |
|
|
Семінарське заняття 12. Формування психологічної готовності дитини до навчання |
|
|
Тестова контрольна робота до змістового модулю
|
|
|
Питання до екзамену |
|
|
Довідка про вчених |
|
|
Додатки |
|