Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по русскому языку для иностранных учащихся, обучающихся в нефилологических вузах России. Сборник грамматических упражнений. Основной этап
.pdf
Упражнение 76. Прочитайте словосочетания с причастными оборо-
тами. Употребите их в предложениях.
1. Хор, исполняющий песню. — Песня, исполняемая хором.
2. Ток, приводящий в движение модель. — Модель, приводимая
в движение током. 3. Учёный, выдвинувший гипотезу. — Гипотеза, выдвинутая учёным. 4. Собрание, избравшее делегатов. —
Делегаты, избранные собранием. 5. Режиссёр, поставивший
фильм. — Фильм, поставленный режиссёром.
Упражнение 77. Передайте содержание сложных предложений про-
стыми предложениями с причастными оборотами.
I. 1. Земной шар состоит из ряда концентрических зон, которые имеют различную плотность. 2. Облучение живого организма дозами радиации, которые превосходят естественный
фон радиации, вызывает серьёзные нарушения в организме.
3. Атомный двигатель — это машина, которая преобразует
энергию ядерного горючего в механическую энергию вращения.
4. В начале прошлого века возникла теория наследственности,
которая предполагала, что при делении клетки с хромосомами
потомству передаются её наследственные признаки. 5. Современная наука применяет новые методы исследования, которые
появились с изобретением ЭВМ.
II. 1. Большая часть солнечной энергии, которую поглощают верхние слои атмосферы, не доходит до поверхности Земли.
2. К настоящему времени уже многие десятки людей прошли по
тропе, которую проложил первый космонавт. 3. Исследования,
которые начали автоматические станции типа «Луна», открыли
человечеству путь к другим планетам.
Упражнение 78. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Обратите внимание на то, что если в придаточной части сложного предложения в роли предиката выступают глаголы достигнуть,
руководить, управлять, то возможна замена сложного предложения про-
стым предложением с причастным оборотом.
1. Успехи, которых достигла
современная наука в обла-
сти освоения космического
пространства, сделали воз-
можными полёты человека к
1. Успехи, достигнутые наукой
в области освоения космического пространства, сделали
возможными полёты человека к другим планетам.
другим планетам.
171
2. Установка, которой управляет
один человек, даёт большой
промышленный эффект.
3. Лазерный луч, которым управ-
ляет хирург, был использован
впервые в медицине для проведения глазных операций.
4. В лаборатории, которой руко-
водит известный учёный, получили интересные научные
результаты.
Упражнение 79. Передайте содержание данных предложений, ис-
пользуя причастные обороты.
2. Установка, управляемая од-
ним человеком, даёт большой
промышленный эффект.
3. Лазерный луч, управляемый
хирургом, был использован
впервые в медицине для проведения глазных операций.
4. В лаборатории, руководимой
известным учёным, получили
интересные научные результаты.
1. Научный коллектив, которым руководит академик Б.Б. Кадомцев, работает над проблемами управляемого термоядерного
синтеза.
2. Термоядерная реакция, которой управляет человек, в случае её
осуществления даст человечеству источник энергии с огромными ресурсами топлива.
3. Быстрый прогресс в исследованиях по управляемому термоядерному синтезу, которого достигла наука, стал возможен
только благодаря совместным усилиям учёных разных стран
мира.
Упражнение 80. Передайте содержание сложных предложений со
словом который простыми предложениями с причастным оборотом.
Обратите внимание на то, что при наличии в главной части сложного
предложения местоимений тот, такой в простом предложении с причастным оборотом они опускаются.
Образец. Безопасность ядерной энергетики — одна из тех проблем, которые
называют глобальными. — Безопасность ядерной энергетики — одна
из проблем, называемых глобальными.
1. При разработке сложных технических систем обычно ис-
пользуются такие математические модели, которые детально
описывают проектируемый объект и учитывают все наиболее
существенные его особенности. 2. Математическая модель климата Земли включает динамическое описание тех процессов,
которые происходят в тропосфере, на суше и в верхнем слое
океана. 3. На математической модели изучаются такие кли-
172
матические сдвиги, которые возникают под воздействием как
естественных, так и антропогенных факторов. 4. Библиотека
программ Вычислительного центра Российской академии наук
(РАН) использовалась при прогнозировании климата и тех биосферных изменений, которые происходят в результате сооружения больших комплексов, в результате проведения мероприятий
по охране окружающей среды, в результате аварий на атомных
электростанциях (АЭС).
Упражнение 81. Передайте содержание двух простых предложений:
а) сложным предложением с придаточной определительной частью
(следите за местом придаточной части); б) простым предложением с
причастным оборотом.
1. Любое тело притягивается к Земле. Тело находится на Земле. 2. Электроны являются мельчайшими материальными частицами. Эти частицы обладают отрицательным электрическим
зарядом. 3. Атмосфера состоит из воздуха. Воздух представляет
собой механическую смесь небольшого числа прозрачных газов,
водяных паров и пыли. 4. Методы разделения вещества в настоящее время достигли большого совершенства. Методы разделения вещества возникли ещё во времена алхимиков. 5. Великий
переворот в математике был порождён первой промышленной
революцией. Этот переворот привёл к созданию высшей математики. 6. Земля не может жить без энергии. Эту энергию посылает ей Солнце. 7. По свету учёные определили химический
состав небесных тел. Свет испускают небесные тела. 8. Замечательным подтверждением периодической системы элементов
явилось открытие новых элементов. Эти элементы Менделеев
описал задолго до их открытия.
Упражнение 82. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Скажите, какие причастия выступают в роли определения, а
какие — в роли предиката.
1. Великий переворот в об-
ласти математики связан с
именами Декарта и Ферма.
1. Великий переворот в математике, связанный с именами
Декарта и Ферма, произошёл
в XVII веке.
2. Эти законы открыты Ньютоном.
2. Законы, открытые Ньютоном,
лежат в основе классической
механики.
173
3. Эти здания построены в послевоенные годы.
3. Здания, построенные в послевоенные годы, совершенно
преобразили облик старого
города.
Упражнение 83. Дополните незаконченные предложения. Запишите
эти предложения.
1. Работа выполнена студентом. — Работа, выполненная сту-
дентом, ... . 2. Теорема доказана учёным. — Теорема, доказанная
учёным, … . 3. Здание построено в центре города. — Здание,
построенное в центре города, ... . 4. Событие описано историка-
ми. — Событие, описанное историками, ... . 5. Роман переведён
на многие языки мира. — Роман, переведённый на многие язы-
ки мира, ... . 6. Лекция прочитана в Политехническом музее. —
Лекция, прочитанная в Политехническом музее, ... . 7. Статья
опубликована в газете. — Статья, опубликованная в газете, … .
8. Книга открыта на двадцатой странице. — Книга, открытая на
двадцатой странице, … .
Упражнение 84. Прочитайте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Обратите внимание на то, что при замене причастного оборота со страдательным причастием придаточным предложением союзное
слово который может стоять: 1) в Вин. пад. без предлога (предикат в
этом случае выражается глаголом несов. вида того же времени, что и
причастие); 2) в Им. пад. (предикат выражается глаголом несов. вида с
частицей -ся или кратким страдательным причастием).
I
1. Неон и аргон находят
широкое применение
в газоразрядных трубках, используемых для
световых реклам.
2. Автомашина «Жигули»,
выпускаемая Волжским
автозаводом, надёжна
и комфортабельна.
1) Неон и аргон находят широкое
применение в газоразрядных
трубках, которые используют для
световых реклам.
2) Неон и аргон находят широкое
применение в газоразрядных
трубках, которые используются для
световых реклам.
1) Автомашина «Жигули», которая
выпускается Волжским автозаводом, надёжна и комфортабельна.
2) Автомашина «Жигули», которую
выпускает Волжский автозавод,
надёжна и комфортабельна.
174
II
1. Санкт-Петербург, ос-
нованный Петром I в
1703 году, стал одним
из красивейших городов мира.
1) Санкт-Петербург, который основал
Пётр I в 1703 году, стал одним из
красивейших городов мира.
2) Санкт-Петербург, который был
основан Петром I в 1703 году, стал
одним из красивейших городов
мира.
2. Александровская колонна, воздвигнутая
в 1830–1834 годах на
Дворцовой площади
Санкт-Петербурга, —
самая большая триумфальная колонна в
мире.
1) Александровская колонна, кото-
рую воздвигли в 1830–1834 годах
на Дворцовой площади СанктПетербурга, — самая большая
триумфальная колонна в мире.
2) Александровская колонна, которая
была воздвигнута в 1830–1834 годах на Дворцовой площади СанктПетербурга, — самая большая
триумфальная колонна в мире.
Упражнение 85. Передайте содержание простых предложений слож-
ными, употребляя союзное слово который: 1) в Вин. пад., 2) в Им. пад.
I. 1. Благодаря космонавтике стало возможным исследовать
излучения, поглощаемые воздушной оболочкой нашей планеты.
2. Некоторые химические реакции, используемые химиками для
анализа состава веществ, не требуют специальных реактивов и
легко осуществимы. 3. Жидкий кислород, широко применяемый
в технике, получают из жидкого воздуха. 4. Химические вещества (удобрения), вносимые в почву, повышают её плодородие.
II. 1. Здание Большого театра, созданное архитекторами
А.А. Михайловым и О.И. Бове, является одним из лучших театральных зданий мира. 2. Использование водной энергии в
России, начатое в конце XIX века, в XX веке получило широкое развитие. 3. Космонавты смонтировали на орбитальной
космической станции радиотелескоп, доставленный на орбиту
транспортным космическим кораблём. 4. Исследования, проведённые в ряде стран, показали, что многие заболевания можно
диагностировать по анализу волос.
Упражнение 86. Ответьте на вопросы, опираясь на информацию
данных предложений. В ответах употребите причастные обороты. Запишите ваши ответы.
175
1. Причиной некоторых землетрясений бывают пустоты. Эти
пустоты создают в земной коре подземные воды. — Какие пусто-
ты являются причиной некоторых землетрясений? Какие пустоты
создают в земной коре подземные воды? 2. Радий испускает лучи.
Эти лучи проходят сквозь непрозрачные предметы. — Какие
лучи испускает радий? Какие лучи проходят сквозь непрозрачные
предметы? 3. Космонавты с помощью разнообразной аппарату-
ры получают из космоса фотографии Земли. Эти фотографии
служат важным средством исследования природных ресурсов
нашей планеты. — Какие фотографии Земли получают космо-
навты из космоса? Какие фотографии служат важным средством
исследования природных ресурсов нашей планеты? 4. Для глубоко-
водных исследований учёные создали специальные аппараты —
батискафы. Эти аппараты позволяют погружаться на любую
глубину. — Какие аппараты позволяют погружаться на любую
глубину? Какие аппараты создали учёные для глубоководных исследований? 5. В 1895 году немецкий учёный Рентген открыл лучи.
Позднее эти лучи были названы рентгеновскими. — Какие лучи
в 1895 году открыл Рентген? Какие лучи были названы рентгеновскими?
Упражнение 87. а) Прочитайте тексты. Озаглавьте их.
I. Морякам хорошо известно место, которое находится к
востоку от побережья Флориды. Сюда заходят корабли, чтобы
пополнить запасы пресной воды, которые истощились за время
долгого плавания. Берут воду из чаши диаметром 630 метров, которая лежит в море среди солёных вод. Эту область пресной воды
образует источник, который расположен на дне моря на глубине
40 метров.
II. Геофизики изучили сведения о миллионе гроз, которые
произошли за четыре года, и установили, что больше всего гроз в
Европе бывает на юге Франции и севере Италии, на Кавказе и
в районе среднего течения Днепра.
б) Передайте основное содержание текстов I и II, употребляя вместо
выделенных придаточных предложений причастные обороты.
Упражнение 88. Дополните предложения определениями к выделенным существительным, употребляя причастные обороты.
Образец. Фосфор с металлами образует соединения. — Фосфор с металлами
образует соединения, называемые фосфоритами.
176
1. Земля — это одно из множества космических тел. 2. Чтобы
приступить к исследованиям космического пространства, надо
было создать специальные приборы. 3. Исследования показали, что
сейчас люди страдают от чрезмерного шума.
Упражнение 89. Расскажите, что вам известно о первом полёте человека в космос, употребляя данные ниже словосочетания с причастными
оборотами. Запишите ваш рассказ.
Человек, совершивший первый полёт в космическое пространство; полёт, состоявшийся 12 апреля 1961 года; люди, готовившие Ю. Гагарина к полёту; митинг, состоявшийся на космодроме перед запуском космического корабля; космический
корабль, выведенный на орбиту; полёт, открывший новую эру
в истории освоения космического пространства; подвиг, совершённый Юрием Алексеевичем Гагариным; день, навсегда вошедший в историю.
Упражнение 90. Прочитайте советы известных учёных молодым
людям, вступающим в науку. Прокомментируйте понравившееся вам
высказывание.
«Человек, решивший посвятить себя научной работе, должен
начать её как можно раньше. Наукой следует начать заниматься ещё в студенческие годы». «Крупный учёный избирает себе
достойных учеников и сам учится у них. Плох тот научный ра-
ботник, который не может ничему научить своего учителя, не
может доставить ему радость гордиться его успехами».
(И.К. Кикоин, учёный-физик)
«Для молодого человека, решившего посвятить свою деятель-
ность науке, очень важно удачно выбрать ту область, в которой
его способности могут лучше всего развиться».
(Н.П. Мельников, учёный в области строительной механики)
«Молодой человек, желающий посвятить себя научной дея-
тельности, должен всегда помнить, что работа в науке — это не
только радость творчества, но и повседневный, напряжённый
труд, непрерывный поиск, горечь неудач».
(Б.Е. Патон, учёный в области металлургии и сварки)
«Запасайтесь беспощадной самокритикой, скромностью, так
свойственной почти всем искателям истины, с благодарностью
177
прислушивайтесь к основательным возражениям на ваши выводы, ибо, по выражению гениального современника великой
эпохи Возрождения Леонардо да Винчи, “противник, вскрываю-
щий ваши ошибки, полезнее для вас, чем друг, желающий их
скрыть”».
(А.П. Карпинский, учёный-геолог, общественный деятель)
Выражение
определительно-обстоятельственных отношений
СТРУКТУРА СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
Выражение способа совершения действия
Упражнение 91. а) Прочитайте предложения. Назовите в каждом из
них предикативные конструкции с отглагольными существительными,
обозначающими процесс как способ совершения действия. Обратите
внимание на их синонимичность.
1. Изготовление изделий из пластмассы производят прессованием. 2. Жёсткость воды можно устранить путём простого кипячения. 3. Объём тела может быть найден посредством деления
массы тела на его плотность. 4. Поваренную соль (NaCl) добывают из морской воды с помощью выпаривания.
б) Ответьте на вопросы, употребляя в ответе каждую из данных сино-
нимичных конструкций, обозначающих способ совершения действия.
1. Каким путём производят изготовление изделий из пластмассы? 2. Как можно устранить жёсткость воды? 3. Как найти
объём тела? 4. Каким образом добывают поваренную соль из
морской воды?
Упражнение 92. Прочитайте предложения. Найдите в них конструкции, обозначающие метод (способ) совершения действия. Обратите
внимание на обязательное употребление в данных конструкциях согласованного или несогласованного определения.
1. Химический состав планет Солнечной системы, самого
Солнца и звёзд изучают методом спектрального анализа. 2. Движение любого тела в пространстве может быть описано мате-
матическим методом. 3. Измеряя координаты спутника радио-
178
локационным методом, можно построить орбиту этого спутника.
4. Методом перегонки отделяют жидкость от растворённых в ней
твёрдых веществ. 5. Исследовать собственные колебания струны
можно методом резонанса.
Упражнение 93. Задайте друг другу вопросы и ответьте на них, опи-
раясь на информацию, данную справа.
1. Как может производиться
изучение обмена веществ в
тканях растений?
2. Как повышают твёрдость и
прочность металлов?
Для изучения обмена веществ
в тканях растений применяется метод меченых атомов.
Для повышения твёрдости и
прочности металлов применяют метод термической обработки металлов.
3. Каким образом удаётся коротко и абсолютно строго
доказать многие теоремы?
Упражнение 94. а) Прочитайте словосочетания, обозначающие на-
звание различных методов. Скажите, какие ещё методы известны вам.
б) Употребите некоторые словосочетания из области вашей специальности в предложениях. Запишите эти предложения.
Для доказательства теорем используется метод математической индукции.
Метод интегрирования, метод резонанса, метод радиолока-
ции, метод радиоактивного анализа, электрохимический метод,
метод математического моделирования, …
Упражнение 95. а) Сопоставьте предложения, данные в левом и
правом столбцах. Поставьте вопросы к выделенным конструкциям,
запишите эти вопросы. б) Дайте краткий ответ на составленные вами
вопросы, употребляя конструкции с отглагольными существительными
и деепричастные обороты.
1. Давление можно увеличить
уменьшением площади опоры.
2. Водород и кислород получают
путём разложения воды элек-
трическим током.
3. Особо твёрдую сталь получают
добавлением к ней различных
других элементов.
179
1. Давление можно увеличить,
уменьшая площадь опоры.
2. Водород и кислород получают, разлагая воду электри-
ческим током.
3. Особо твёрдую сталь по-
лучают, добавляя к ней различные твёрдые элементы.
4. Газ можно перевести в жид-
кое состояние посредством его
4. Газ можно перевести в жидкое состояние, сжимая его.
сжатия.
Упражнение 96. Задайте друг другу вопросы и ответьте на них, употребляя деепричастные обороты. Опирайтесь на информацию, данную
в скобках.
1. Как можно получить свинец (Рb) из его соединения, хлорида
свинца (PbCl)? (применяют электролитический метод)
2. Как получить водород в лабораторных условиях? (действуют
соляной (НС1) или серной (H2SO4) кислотой на цинк (Zn))
3. Как смог Ломоносов доказать справедливость представления о
непрерывном тепловом движении атомов и молекул? (опирался
на свой всеобщий закон сохранения материи и движения)
4. Каким образом Попов продемонстрировал возможность теле-
графирования без проводов? (передал первую в мире радио-
грамму из двух слов «Генрих Герц»)
Упражнение 97. а) Прочитайте предложения. Обратите внимание на
то, что в выделенных словосочетаниях основное значение выражается
прилагательными. б) Замените данные словосочетания наречиями,
имеющими общий корень с прилагательными. Поставьте вопросы к выделенным словосочетаниям; ответьте на них, используя эти наречия.
1. Свои теоретические выводы учёный подтвердил экспери-
ментальным путём. 2. Большинство известных в настоящее время изотопов получено искусственным путём. 3. Динамические
свойства автомобиля определяют косвенным образом. 4. Некоторые системы управлений могут быть решены графическим или
алгебраическим способом.
Выражение средства совершения действия
Упражнение 98. Прочитайте текст. Найдите в нём конструкции, обо-
значающие средства совершения действия.
МЕТАЛЛОГРАФИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Металлографическое исследование — это исследование строения металлов и сплавов. К металлографическому исследованию относятся: изучение вида излома или специально подготовленного разреза (шлифа) невооружённым глазом и с помощью
лупы (анализ макроструктуры) либо с помощью светового или
электронного микроскопа (анализ микроструктуры); исследование атомно-кристаллического строения металлов с помощью
180
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]