Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум по русскому языку для иностранных учащихся, обучающихся в нефилологических вузах России. Сборник грамматических упражнений. Основной этап
.pdf
предлогом на протяжении обычно указывает на большую длительность
действия во времени.
I. Во время землетрясения высвобождаются мощности, способные привести в движение миллионы квадратных километров земной поверхности. Характерным примером этого служит
Лиссабонское землетрясение 1755 года. Учёные подсчитали, что
в продолжение землетрясения была выделена энергия, равная
50 млрд кВт·ч — цифра, близкая к объёму мирового энергопотребления в течение нескольких суток.
б) Ответьте на вопросы к тексту I.
Какова была сила энергии, выделенной в продолжение Лиссабонского землетрясения? К чему она близка по своему объёму?
II. Человек дружит со стеклом на протяжении тысячелетий.
Археологические материалы доказывают, что ещё за четыре тысячелетия до новой эры египтяне использовали стекло для украшений.
в) Ответьте на вопросы к тексту II.
Как долго человек использует стекло? Что доказывают археологические материалы?
Упражнение 27. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Обратите внимание на употребление видов глагола в сочетании
с конструкцией времени с предлогом в течение в правом столбце.
1. а) Акклиматизация туристов
1. а) Акклиматизация туристов
в горном районе проис-
ходила несколько дней.
б) Акклиматизация туристов
б) Акклиматизация туристов
в горном районе произо-
шла за несколько дней.
2. а) Студенты составляли алго-
2. а) Студенты составляли ал-
ритм решения задачи два
часа.
б) Студенты составили алго-
б) Студенты составили ал-
ритм решения задачи за
два часа.
231
в горном районе происхо-
дила в течение нескольких
дней.
в горном районе произошла в течение нескольких
дней.
горитм решения задачи в
течение двух часов.
горитм решения задачи в
течение двух часов.
Упражнение 28. а) Прочитайте тексты. б) Объясните употребление
вида глаголов в предложениях с временными конструкциями с предлогом
в течение. в) Воспроизведите содержание текстов, употребляя синони-
мичные конструкции времени с предлогом за или без предлога.
I. Вода сохраняет в течение нескольких месяцев повышенную
биологическую активность, приобретённую в результате воздействия лазерного луча. Это было установлено путём неоднократных проверок.
II. Для превращения кубического километра воды с температурой +5° в лёд с температурой –10° при идеальных условиях
требуется приблизительно то количество энергии, которое мо-
гут дать электростанции таких стран, как Франция или Италия, в течение года. Это показывает, как важно следить за изме-
нениями массы льда на планете, — с ними связаны изменения
климата Земли.
Упражнение 29. Передайте информацию, содержащуюся в предложениях с предлогами в течение, в продолжение, на протяжении, ис-
пользуя предложения с предлогом за и без предлога. Следите за видом
глаголов.
1. Извержение вулкана продолжалось в течение пяти месяцев. 2. Страны сотрудничали на протяжении длительного периода. 3. В течение последних десяти лет климат на нашей планете
сильно изменился. 4. На протяжении всей истории человечества ничто в деятельности людей не встречало такого всеобщего
осуждения, как война. 5. Материалы экспедиции обрабатывались в продолжение трёх лет. 6. Решение могло быть принято
только в течение двух месяцев.
Выражение отношений
следования и предшествования
Упражнение 30. а) Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Обратите внимание на разницу в значении конструкций времени в этих предложениях. Укажите вид глаголов.
I
За три с половиной года до запуска искусственного спутника
Земли С.П. Королёв обосновал
возможность запуска такого
спутника в ближайшие годы.
Через три с половиной года
после запуска искусственного
спутника Земли в космос поднялся космический корабль с
человеком на борту.
232
За год до окончания универ-
ситета А.П. Чехов начал публи-
ковать свои первые рассказы.
За несколько минут до смер-
ти И.П. Павлов продиктовал
свои последние наблюдения
за затухающей деятельностью
мозга: собственную смерть учёный превратил в источник исследований.
II
Сейчас довольно точные
прогнозы наводнения удаётся
дать за 5–8 часов до его начала.
Тезисы докладов и выступлений подают за несколько
недель до открытия конференции.
Билеты на экскурсию, как
правило, заказывают за 10 дней
до неё.
Через год после окончания
Оте чественной войны был
вновь открыт главный монастырь России — ТроицеСергиева лавра.
Через несколько дней по-
сле прибытия на остров Пасхи
Миклухо-Маклай познакомился со многими аборигенами —
представителями коренного
населения острова.
Через несколько суток после
вспышки на Солнце разыгрывается магнитная буря на Земле.
Только через несколько секунд
после вспышки молнии звук гро-
ма достигает слуха.
Студенты получают сертификат об окончании курсов по
русскому языку через несколько
дней после экзамена.
б) Поставьте вопросы к выделенным в тексте конструкциям времени
и дайте на них краткие ответы.
Упражнение 31. Ответьте на вопросы, употребляя конструкции времени с предлогами за ... до (I), через ... после (II). Используйте слова и
словосочетания, данные в скобках.
I. 1. Когда впервые был зарегистрирован тайфун? (4 дня, ка-
тастрофа) 2. Когда, по мнению учёных, происходит заметная
деформация земной поверхности? (несколько дней, начало зем-
летрясения) 3. Когда египтяне определили продолжительность
года в 365 1/4 суток? (28 веков, наша эра) 4. Когда человек широко применял микроорганизмы для получения вина, пива, уксуса? (несколько тысяч лет, возникновение микробиологии)
233
II. 1. Когда Юрий Гагарин сказал людям Земли о большой
ответственности, которую он чувствует перед человечеством?
(несколько минут, старт) 2. Когда Герман Титов совершил на
корабле «Восток-2» второй космический полёт? (4 месяца, полёт
Ю. Гагарина) 3. Когда американский астронавт Армстронг сказал: «Один маленький шаг человека — огромный шаг человечества»? (несколько минут, выход на лунную поверхность) 4. Когда
водолазы, находясь на дне моря, ощутили толчки под водой?
(несколько часов, начало землетрясения)
Упражнение 32. Опираясь на содержание данных предложений, составьте диалоги, употребляя конструкции времени с предлогами за ...
до; через ... после.
Образец. Л.Н. Толстой родился в 1828 году. В 1825 году произошло восстание
декабристов; умер Л.Н. Толстой в 1910 году. В 1914 году началась
Первая мировая война. 1) «Когда родился Л.Н. Толстой?» — «Через три
года после восстания декабристов». 2) «Когда умер Л.Н. Толстой?» —
«За 4 года до начала Первой мировой войны».
I. В 1755 году был основан Московский университет.
В 1725 году была образована Академия наук. В 1742 году в Академию наук был избран М.В. Ломоносов.
II. В 1755 году был основан Московский университет.
В 1953 году он праздновал новоселье в высотном здании на Ленинских (Воробьёвых) горах.
Упражнение 33. а) Прочитайте текст.
В октябре 1957 года в Советском Союзе был запущен первый
искусственный спутник Земли, который положил начало космической эре.
Узнав о запуске спутника, люди не могли предположить, что
всего через три с половиной года в космосе побывает человек,
осмелившийся покинуть родную Землю. Этим человеком был
Юрий Гагарин.
Перед полётом 12 апреля 1961 года Гагарин сказал: «Через несколько минут корабль унесёт меня в далёкие просторы Вселен-
ной...»
Всего 108 минут длился этот полёт, и за эти 108 минут Юрий
Гагарин облетел земной шар.
После облёта Земли автоматически включилась двигательная
установка, и космический корабль начал снижаться. Невесомость исчезла, стали увеличиваться перегрузки. Через несколько
минут после начала спуска корабль благополучно приземлился.
234
Первый в истории человечества полёт вокруг Земли позволил
сделать вывод огромного научного значения о практической
возможности полёта человека в космос.
б) Ответьте письменно на вопросы, употребляя конструкции времени.
1. Когда был запущен первый искусственный спутник Земли?
2. Когда состоялся первый полёт человека в космос? Через
сколько времени после запуска первого спутника?
3. Что сказал Юрий Гагарин перед полётом в космос?
4. Сколько времени продолжался полёт Ю. Гагарина и что он
успел сделать за это время?
5. Что произошло сразу после облета земного шара?
в) Расскажите о первом полёте человека в космос. Скажите, когда и
где вы впервые услышали о полёте Юрия Гагарина?
Выражение начальной и конечной временно´й границы
Упражнение 34. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Найдите в них конструкции времени и определите разницу
в их значении.
1. У меня освобождение до
12 октября [на занятия я
должен прийти 12 октября].
2. Я находился в командировке
до 5 марта [5 марта я должен
приступить к работе].
Упражнение 35. Ответьте на вопросы, опираясь на информацию,
данную справа.
1. До какого числа будет работать вы-
ставка? По какое число будет рабо-
1. У меня освобождение по
12 октября [на занятия я
должен прийти 13 октября].
2. Я находился в командировке
по 5 марта [я должен приступить к работе 6 марта].
Выставка закроется
15 мая.
тать выставка?
2. До какого числа у вашего преподавателя отпуск? По какое число у
Он должен выйти на
работу 25 августа.
вашего преподавателя отпуск?
3. До какого числа у вас будет продолжаться экзаменационная сессия? По
Каникулы начинаются
5 июля.
какое число у вас будет продолжаться экзаменационная сессия?
235
Упражнение 36. а) Прочитайте текст. Найдите предложения, содер-
жащие конструкции времени; выпишите эти конструкции.
Алексей Максимович Пешков (Максим Горький), всемирно
известный писатель, родился в 1868 году.
Слова А.П. Чехова «В детстве у меня не было детства» в полной мере относятся и к Горькому. Счастливой, радостной поры
детства он, к сожалению, не знал.
С трёх лет жил без отца, знал нищету, горе, унижение. Восьми лет он начал учиться, но умерла его мать, и кончилось детство: надо было искать работу. Работал на пароходе, где с шести
часов утра до полуночи мыл посуду, чистил ножи и вилки. В течение нескольких лет М. Горький переходит с места на место,
меняет ряд профессий: он и дворник, и пекарь, и ночной сторож, и весовщик на железной дороге.
С весны до осени 1891 года Горький совершает своё первое
большое путешествие по России. С 1892 года начинается литературная деятельность Алексея Максимовича. Благодаря упорному ежедневному труду он с 1892 по 1902 год прошёл огромный творческий путь, став известным писателем.
За 5 лет (с 1898 по 1903 год) его сочинения были напечатаны
небывалым для того времени тиражом — пятьсот тысяч экземпляров.
б) Расскажите, что вы узнали о М. Горьком, используйте выписанные
вами конструкции времени. в) Как вы понимаете слова А.П. Чехова
«В детстве у меня не было детства»? Подкрепите смысл этого высказывания примерами из данного текста.
СТРУКТУРА СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Выражение отношений полной и неполной
одновременности действий
Упражнение 37. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Обратите внимание на вид глаголов при выражении полной
и неполной одновременности действий.
1. Когда M.B. Ломоносов ра-
ботал в Академии наук, он
добивался организации Петер-
бургского университета.
2. Когда жители Земли будут на-
ходиться в длительном кос-
1. Когда М.В. Ломоносов пере-
водил на русский язык книги
зарубежных учёных, он ввёл
много научных терминов.
2. Когда космонавты будут
находиться в полёте к даль-
236
мическом полёте, жизнь на
корабле будет поддерживать-
ним планетам, на Земле
прой дут десятки лет.
ся с помощью экологической
системы.
3. Когда на севере Урала ещё
шёл снег, на юге начинались
полевые работы.
3. Когда Д.И. Менделеев соз-
дал свою периодическую
систему, понятия о строении
атома ещё не существовало.
Упражнение 38. Ответьте на вопросы сложными предложениями,
используя информацию, данную справа. Объясните, чем мотивирован
выбор вида глагола в каждом случае.
1. Когда научный руководитель
поставил перед аспирантом
новую задачу?
2. Когда путешествующие на
корабле увидели небольшой
Молодой учёный изучал данные, полученные в результате
эксперимента.
Первые лучи солнца скользнули
по водной поверхности.
остров?
3. Когда экскурсанты с интере-
сом рассматривали картины
Экскурсовод рассказывал о
творчестве художника.
И.Е. Репина?
4. Когда выступающие говори-
ли о важности искренности
Началось обсуждение вопроса:
«Что главное в искусстве?»
в творчестве?
Упражнение 39. Восстановите предложения, употребляя глаголы
нужного вида из данных в скобках.
1. Когда в Пскове ... утро и люди ... на работу, в ПетропавловскеКамчатском уже ... рабочий день. (начинаться — начаться; собираться — собраться; кончаться — кончиться) 2. Когда мы ... к
Норильску, этот город... нам чудом: ведь на сотни километров
вокруг тянется безлюдная тундра. (подлетать — подлететь; казаться — показаться) 3. Когда Ю. Гагарин после возвращения
из полёта был в Калуге, он ... первый кирпич в основание будущего Музея космонавтики имени К.Э. Циолковского. (закладывать — заложить) 4. Когда Колумб ... к берегам Америки, он ...,
что это Индия. (подплывать — подплыть; думать — подумать)
5. Когда А.С. Пушкин ... свою трагедию «Борис Годунов», он
не ... работать в архивах: поэт в то время находился в ссылке в
Михайловском. (создавать — создать; мочь — смочь)
237
Упражнение 40. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Определите разницу в значении предложений с союзами когда
и пока.
1. Когда в России было крепост-
ное право, земля в основном
принадлежала помещикам.
2. Когда идут экономические ре-
формы, возникает множество
социальных проблем.
1. Пока в России было крепост-
ное право, экономические
реформы были затруднены.
2. Пока идут реформы, общество нуждается в специальных механизмах социальной
защиты.
3. Когда шло освоение Сибири,
местное население приобщалось к русской культуре и
цивилизации.
Упражнение 41. Прочитайте предложения. Укажите вид глаголов в
главной и придаточной части предложений с союзом пока.
3. Пока строился храм Хри-
ста Спасителя в Москве, в
России сменилось четыре
императора.
I. 1. Пока экономисты спорят о плюсах и минусах атомных
электростанций, учёные упорно ищут иных путей получения
энергии. 2. Пока самолёт падает вниз, лётчик находится в состоянии невесомости.
II. 1. Пока самолёт наберёт высоту, пройдёт не менее получаса. 2. Пока студенты в совершенстве овладеют русским языком, пройдет не один год.
III. 1. Пока продолжалось освобождение Руси от монголотатарского ига, сложилось централизованное государство со столицей в Москве. 2. Пока шла Великая Отечественная война, в
восточной части России создали мощную строительную базу для
развития экономики.
Упражнение 42. Восстановите предложения, употребляя глаголы
нужного вида из данных в скобках.
1. Пока шли споры о поверхности Венеры, астрономы ... всё
новые загадки. (задавать — задать) 2. Пока на месте падения
космического тела в районе Тунгуски в Сибири на площади в
несколько тысяч квадратных километров ... лес, в Европе на несколько дней ... светлые ночи. (гореть — сгореть; наступать —
наступить) 3. Пока из далёких галактик ... к нам луч света, на
Земле ... геологические периоды, … и … материки. (лететь — до-
лететь; сменяться — смениться; подниматься — подняться; опу-
238
скаться — опуститься) 4. Человеческий организм живёт, пока …
клетки коры головного мозга. (сохраняться — сохраниться)
Упражнение 43. Закончите (начните) данные предложения, добавив
главную (I) или придаточную (II) часть сложного предложения. Следите
за употреблением видов глаголов.
I. 1. Пока я читал журнал, ... . 2. Пока мы обсуждали статью,
... . 3. ..., пока я ездил домой на каникулы.
II. 1. Прошло много времени, ... . 2. ..., все молча слушали
рассказ. 3. ..., наступил вечер. 4. ..., пошёл снег.
Упражнение 44. Скажите, что делали (сделали, сделают, успеют
сделать; будут делать) ваши товарищи, пока вы: а) делали расчёты к
лабораторной работе; б) выполняли домашнее задание по специальности; в) прочитаете статью; г) закончите писать реферат; д) сходите
на выставку.
Упражнение 45. Расскажите, что вы будете делать, если вам с друзьями
за короткий срок надо подготовиться к встрече гостей в общежитии.
Составьте план действий, распределите обязанности между собой. Используйте сложные предложения с союзом пока.
Выражение отношений следования во времени
Упражнение 46. Прочитайте предложения. Обратите внимание на выделенные союзы времени, укажите различие в их значениях. Определите
время и вид глаголов в обеих частях сложного предложения.
1. После того как учёные решат проблему термоядерной
энергии, океан станет неисчерпаемым её источником. 2. Когда
английский учёный Пристли поместил свечу в сосуд с открытым им кислородом, свеча разгорелась с необычайной силой.
3. Как только появился кинематограф, он сразу завоевал много-
численных поклонников во всём мире. 4. После того как изобрели компьютер, он прочно вошёл в жизнь общества.
Упражнение 47. Сопоставьте предложения, данные в левом и правом
столбцах. Объясните употребление видов глаголов при выражении однократных и повторяющихся последовательных действий.
1. После того как научная кон-
ференция завершилась, на-
чалась подготовка лучших
докладов к публикации.
1. После того как научные конференции завершаются, начинается подготовка лучших
докладов к публикации.
239
2. Как только закончился эксперимент, учёные приступили к обработке полученных
данных.
3. Эпидемия гриппа вспыхнула
тогда, когда наступила сырая
холодная погода.
Упражнение 48. а) Спишите предложения, дополняя их глаголами
нужного вида из данных в скобках.
2. Как только заканчивается
эксперимент, учёные приступают к обработке полученных данных.
3. Эпидемия гриппа вспыхивает
тогда, когда наступает сырая
холодная погода.
1. После того как Мария Кюри ... из соли висмута (Bi) новое
вещество, она ... его в честь своей родины Польши полонием
(Ро). (выделять — выделить; называть — назвать) 2. Как только
ртуть (Hg) ..., Мария Кюри ... наконец радий (Ra) — блестящие
белые шарики. (испаряться — испариться; видеть — увидеть)
3. После того как Мария Кюри ... радий (Ra) в чистом виде,
она ... его атомный вес. (выделять — выделить; определять —
определить) 4. Когда ... Пьер Кюри, Марии ... кафедру физики
в Сорбоннском университете. (погибать — погибнуть; предлагать — предложить) 5. Когда ... Первая мировая война, Мария
Кюри тайно ... в Бордо и ... там свои запасы радия. (начинаться — начаться; уезжать — уехать; прятать — спрятать) 6. Как
только Мария Кюри ... в Париж, она стала обучать молодых
девушек, как лечить радием больных. (возвращаться — возвратиться) 7. Когда после войны ... Институт радия при Парижском университете, Марию Кюри ... директором этого института. (открывать — открыть; назначать — назначить)
б) На основе информации, содержащейся в упражнении, и других
известных вам фактов расскажите о Марии Кюри, употребляя разные
конструкции времени.
Упражнение 49. Измените предложения так, чтобы речь шла о повторяющихся действиях.
1. Как только один из метеорологических спутников вышел
из строя, его заменил другой, заранее подготовленный к старту.
2. Когда Земля оделась снегом, снежное покрывало отразило
почти 95% солнечных лучей обратно в космос. 3. Как только
температура шаровой молнии стала выше определённого предела, началась цепная реакция, которая привела к взрыву. 4. Ког-
240
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]