Педагогические технологии в комплексной реабилитации детей с тяжелой черепно-мозговой травмой. Монография

черепно-мозговой травмой// Психология и медицина. — М., 1978. — С. 364–366.

Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии. — М.: Изд-во Московского университета, 1975. — 142 с.

Бабиченко Е.И., Гвоздев Ю.Б., Никаноров В.В., Файн Б.М. Основные направления реабилитации при острой черепно-мозговой травме // Актуальные вопросы реабилитации в нейротравматологии. — М. 1979. С. 11–13.

Батуев А.С. Высшие интегративные системы мозга. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1981. — 255 с.

Батуев А.С. Кортикальные механизмы интегративной деятельности мозга. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1978. — 57 с.

Бейн Э.С. Афазия и пути ее преодоления. — Л.: Медицина, 1964. — 234 с. Бейн Э.С. и др. Реабилитация больных с афазией, возникшей вследствие мозгового инсульта (Методические рекомендации). — М.: Медгиз,

1977. — 56 с.

Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. Восстановление речи у больных с афазией. — М.: Медицина, 1982. — 184 с.

Белая Л.И. Реабилитация больных после открытой черепно-мозговой травмы // Реабилитация нейрохирургических больных. — Л., 1978. — С. 33–34.

Белая Л.И. Реабилитация больных после открытой черепно-мозговой травмы // Актуальные вопросы реабилитации в нейротравматологии. — Л., 1979. С. 31–32.

Белова А.Н. Шкалы, тесты и опросники в неврологии и нейрохирургии: Руководство для врачей и научных работников. — М.: Самарский дом печати, 2004. — 432 с.

Бережная Э.Г. Лечебно-педагогическая работа с детьми, перенесшими черепно-мозговую травму // 7-я научная сессия по дефектологии. Москва, 25–26 марта 1975. — М., 1975. — С. 314–315.

Бериташвили И.С. Память позвоночных животных, ее характеристика и происхождение. — М., Наука, 1974. — 212 с.

Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений: Избранные психологические труды / Под ред. В.П. Зинченко. — 2-е изд. — М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. — 688 с.

Бернштейн Н.А. О построении движений. –М.: Медгиз, 1947. — 255 с. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии ак-

тивности. — М.: Медицина, 1966. — 349 с.

Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность / под ред.О.А. Газенко. — М.: Наука, 1990. — 496 с.

Бехтерев В.М. Общие основы рефлексологии человека. — Л.: Государственное издательство, 1926. — 423 с.

Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. 2-е. изд., перераб. и доп. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1988. — 262 с.

Бехтерева Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека. — М.: Медицина, Ленинградское отделение, 1974. — 151 с.

Бехтерева Н.П. Нейрофизиологические механизмы мышления: отражение мыслительной деятельности в импульсной активности нейронов. — Л., 1985. — 272 с.

Бехтерева Н.П., Бундзен П.В., Гоголицын Ю.Л. Мозговые коды психической деятельности. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1977. — 165 с.

Блинков С.М. Общее анатомическое введение в нейропсихологию // Естественнонаучные основы психологии / под ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурия, В.Д. Небылицына. — М.: Педагогика, 1978. — С. 25–54.

Блохина С.И., Козлова В.П., Елькин И.О., Ошкордина А.А. Эволюция философии и методологии реабилитационного процесса / Психологическое

271

сопровождение и организационно-медицинский алгоритм реабилитации. — Екатеринбург: «СВ — 96», 2005. — С. 9–31.

Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение: Пер. с англ. — М.: Мир, 1988. — 248 с.

Бойко Е.И. Механизмы умственной деятельности. — М.: Педагогика, 1976. — 248 с.

Бойко Е.И. Мозг и психика (физиология, психология, кибернетика) — М.: Просвещение, 1969. — 191 с.

Бондаренко Е.С., Фрейдков В.И. Закрытая черепно-мозговая травма у детей // Учеб. пособие / Центральный институт усовершенствования врачей. — М., 1988. — 48 с.

Боцина З.И., Жевлякова Н.Д., Ерофеева В.У., Левченко Н.И. К вопросу о реабилитации лиц летного состава, перенесшего черепно-мозговую травму / Тезисы докладов на V Всесоюзной конференции: Авиакосмическая медицина. — М. 1975. Т. II. — С. 24–25.

Браткова М.В., Закрепина А.В. Использование коррекционнопедагогических технологий в комплексной реабилитации детей и подростков, перенесших черепно-мозговую травму //Дефектология. — 2006. — № 6. — С. 74–79.

Буреш Я. и др. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения: пер. с англ. Е.Н.Живописцевой / Я. Буреш, О. Бурешова, Д.П. Хьюстон; под ред А.С. Батуева. — М.: Высшая школа, 1991. — 339 с.

Быстрова Л.К., Семенова-Тянь-Шаньская М.В. Роль комплексного обследования психолога и психиатра в реабилитации больных с тяжелыми травмами черепа и головного мозга // Тезисы докладов. Проблемы изменения и восстановления психической деятельности. — М., 1977. — С. 10.

Быховский З.Е. Грязелечение. — Симферополь: Крымиздат, 1953. — 96 с. Вартанян Г.А., Пирогов А.А. Механизмы памяти центральной нервной

системы. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1988. — 181 с.

Васина Г.В. Особенности восстановления двигательных функций у больных, оперированных по поводу черепно-мозговой травмы // Реабилитация нейрохирургических больных. — Л., 1978. — С. 39–41.

Вершинин Б.И. Мозг и обучение: Методика реализации функциональных возможностей мозга. — Томск: ТПУ, 1996. — 76 с.

Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учеб. для студентов вузов — М.: АСТАстрель; Транзиткнига, 2005.— 384 с.

Визель Т.Г., Коган В.М., Кок Е.П., Репин В.Я., Шкловский В.М. Реабилитация больных с нарушениями речи после травмы мозга //Тезисы докладов. 3-й Всероссийский съезд невропатологов и психиатров. — М., 1974. Т. 3. — С. 357–359.

Винарская Е.Н. Клинические проблемы афазии. — М.: Медицина, 1971. — 216 с.

Волошин П.В. Комплексный подход к решению актуальных вопросов черепно-мозговой травмы // Неврология и психиатрия: Республиканский межведомственный сборник. — 1989. — Вып. 18. — С. 3–6.

Воронин Л.Г. и др. Физиология высшей нервной деятельности с основами психологии // учеб. пособие для студентов биол. спец. ун-тов. — М.: Высшая школа, 1979. — 312 с.

Воронцова Н.И., Терехова Е.И. Реабилитация больных, перенесших черепно-мозговую травму // Тезисы докладов. Современные методы реабилитации в неврологической клинике. — М., 1979. — С. 32–36.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / под ред. А.Р. Лурия, М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1982. — 488 с.

272

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии /под ред. В.В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. — 504 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики /Под ред. М.М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 432 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / Под ред. Т.А. Власовой. — М.: Педагогика, 1983. — 368 с.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 6. Научное наследство / Под ред. М.Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. — 400 с.

Геллерштейн С.Г. Восстановительная трудовая терапия в системе работы эвакогоспиталей. — М.: Медгиз наркомздрава СССР, 1945. — 226 с.

Геллерштейн С.Г. Лечение трудом. — М.: Наркомздрав, Институт санпросвещения СССР, 1946. — 43 с.

Геллерштейн С.Г. и Рейтынбарг Д.И. Восстановительная трудовая терапия и трудовое обучение /под ред. А.Н. Шабанова. — М.: Медгиз, 1948. — 67 с.

Герон Е. О некоторых механизмах волевого усилия // Вопросы психологии. — 1979. — № 3. — С. 62–75.

Гнутова Л.И. О диспансеризации больных с последствиями черепномозговой травмы // Труды Ленинградского НИИ экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов. — Л., 1977. — Вып. 41. — с. 103– 104.

Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Дети с отклонениями в развитии и их особыеобразовательныепотребности//АльманахИКПРАО/http://almanah. ikprao.ru/11/pril01.htm. 2000.

Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Ребенок с особыми образовательными потребностями//Альманах ИКП РАО/ http://almanah.ikprao.ru/5/st04. htm. 2000.

Горбунов Ф.Е., Айсин Р.Х. Вопросы раннего этапа реабилитации боксеров, перенесших черепно-мозговую травму // Тезисы докладов. Современные методы реабилитации в неврологической клинке. — М. — 1979. — С. 36–39.

Григорьева Л.П. Перцептивное обучение и пластичность зрительной системы // Нейрофизиологические основы формирования психических функций в норме и при аномалиях развития / Тезисы докладов юбилейной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Новиковой Любови Абрамовны, Москва, 4–6 декабря 1995. — М., 1995. — С. 19.

Гридасова Н.А. Черепно-мозговые травмы легкой и средней тяжести у детей: (клинико-эпидемиол. исслед.): Автореф. дис…канд.мед.наук: 14.00.28, 12.00.13 Рос.н.-и.неурохирург. ин-т им. А.Л. Поленова. — СПб., 1999. — 22 с.

Грюнвальд Бернис Б., Макаби Гарольд В. Консультирование семьи. — М.: Когито-Центр, 2008. — 415 с.

Гурчин Ф.А., Медведев С.В., Пузенко В.Ю. Электростимуляции коры при травме черепа и головного мозга // Физиология человека. — 1988. — Т. 14. — № 2. — С. 324–326.

Давтян С.А. Социальная реадаптация больных с психическими нарушениями на почве травмы мозга // Труды Ереванского института усовершенствования врачей. — Ереван, 1972. Вып. 6. — С. 341–345.

Далимов З.А., Ильхамджанова Д.Х., Бакиев Ф.Б. Реабилитация больных с последствиями черепно-мозговой травмы / Труды Московского НИИ скорой помощи. — М., 1981. — Т. 47. — С. 36–38.

273

Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. — Ростов н/ Д.: Феникс, 2005. — 478 с.

Даскалов Н.Н. Некоторые материалы к вопросу о роли умственной активности в запоминании //Вопросы психологии. — 1971. — № 1. — С. 134– 137.

Доброхотова Т.А. Психиатрический аспект современной периодизации черепно-мозговой травмы / Тезисы областной научно-практической конференции «Современная периодизация черепно-мозговой травмы», 22–24 ноября 1989 г. Харьков, 1989. С. 22–24.

Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н., Зайцев О.С., Алексеева В.С. Возрастной фактор в патологии сознания при черепно-мозговой травме // Вопросы нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко. — 1996. — № 3. — С. 22–25.

Доброхотова Т.А., Гриндель О.М., Брагина Н.Н. Восстановление сознания после длительной комы у больных с тяжелой черепно-мозговой травмой // Невропатологии и психиатрии им. Корсакова. Москва. 1985. Т. 85. Вып. 5. — С. 720–726.

Доброхотова Т.А., Жаворонкова Л.А., Брагина Н.Н., Гогитидзе Н.В., Зайцев О.С. Восстановление сознания после длительной комы у правшей и левшей с тяжелой черепно-мозговой травмой (клиникоэнцефаллографические исследования) // Социальная и клиническая психиатрия. — 1993. — № 1. — С. 23–25.

Доброхотова Т.А., Зайцев О.С. Психостимулотерапия. Рекомендации родственникам больных, нуждающихся в длительном восстановлении психической деятельности после тяжелого повреждения головного мозга // Медицинская газета. — 27 окт. — 2000. — № 83 (6110). — С. 8–9. / http:// www.nsi.ru/psycho/psychostim.htm.

Доброхотова Т.А., Нарсуллаев Ф.С., Филин Г.А. Роль психиатра в современных исследованиях черепно-мозговой травмы // Восьмой Всесоюзный съезд невропатологов, психиатров и наркологов: Тезисы докладов 25–28 октября 1988 г. — М., 1988. — С. 437–439.

Доброхотова Т.А., Сперанская О.И. Психопатология острого периода и ранняя реабилитация больных после черепно-мозговых травм в современных условиях // Тезисы докладов. Седьмой всесоюзный съезд невропатологов и психиатров. — М. — 1981. Т. 3. — С. 194–197.

Доля Ю.В., Цветкова Г.И., Добрунова Б.И., Рыжков А.И. Комплексный метод лечения астено-невротического синдрома, как последствия черепномозговой травмы // Материалы научно-практической конференции врачей. — Владивосток, 1980. — С. 142–145.

Домонтович Е.Н., Коган В.М., Куренкова А.Н., Шабалина Н.Б. Психофизиологическое исследование динамики умственной работоспособности // Вопросы психологии. — 1970. — № 6. — С. 88–93.

Дубровинская Н.В. Нейрофизиологические механизмы внимания: онтогенетические исследования / отв. ред. Д.А. Фарбер. — Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1985. — 144 с.

Дульнев Г.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. — М.: Педагогика, 1969. — 216 с.

Дульнев Г.М. Труд как средство компенсации при аномалии умственного развития ребенка //Конференция по проблеме компенсаторных приспособлений. Тезисы докладов. — М., 1958. — C. 33–35.

Естественнонаучные основы психологии / под ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурия, В.Д. Небылицына. — М.: Педагогика, 1978. — 368 с.

Ефимов А.П. Научно-методические проблемы и достижения технологии семейной реабилитации//Медицинская реабилитация. — 2009. — № 1. — С. 33–37.

274

Заваденко Н.Н., Манелис Н.Г., Бембеева Р.Ц. Школьная дезадаптация: неврологические и нейропсихологические аспекты // Нейрофизиологические основы формирования психических функций в норме и при аномалиях развития / Тезисы докладов юбилейной конференции, посвященной 80-ле- тию со дня рождения профессора Новиковой Любови Абрамовны, Москва, 4–6 декабря 1995. — М., 1995. — С. 25–26.

Зайцев О.С. Восстановление психической деятельности после длительной комы у больных ЧМТ / Дис. канд. мед.наук 14.00.28. — М., 1993. — 170 с.

Зайцев О.С. Психопатология тяжелой черепно-мозговой травмы/Автореф. дис. д-ра мед. наук 14.00.28, 14.00.18. — М., 2004. — 50 с.

Закрепина А.В. Дифференцированно-адаптивный подход в комплексной реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму// Специальное образование: материалы междунар. науч. конф. — СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2010. — С. 162–167.

Закрепина А.В. К вопросу о педагогических условиях для проведения коррекционно-восстановительной работы с детьми, перенесшими тяжелую черепно-мозговую травму (ТЧМТ) / Сб. материалов 7-го Российского научнообразовательного Форума в рамках 7-й специализированной выставки — ярмарки «Мир людей с инвалидностью» The Wold of people with limited abillities (тезисы). Москва, 18–19 ноября 2010 г. — М., 2010. — С. 18.

Закрепина А.В. Методологические аспекты изучения психической деятельности детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму (ТЧМТ)/ Cб. материалов VI Международного конгресса «Восстановительная медицина и реабилитация 2009» 28–29 сентября 2009 г. М. — C. 87–88.

Закрепина А.В. Методологические основы изучения психической деятельности детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму / Сб. материалов: Современность и пути развития специального образования. — Ч. — : Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 45-летнему юбилею Института специального образования/Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2009. — С. 130–138.

Закрепина А.В. Научный поиск: роль педагогических технологий в комплексной реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: материалы второго международного теоретико-методологического семинара. В 2 т. Т. 2. — М.: ГОУ ВПО МГПУ, 2010. — С. 41–51.

Закрепина А.В. Педагогические технологии в комплексной реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму (ТЧМТ)// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды: международная научно-практическая конференция. Том II. — М.: ГОУ ВПО МГПУ, 2008. — С. 115–118.

Закрепина А.В. Педагогические условия реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму/ Сб. материалов VI Российского образовательного Форума в рамках одноименной 6-й Медицинской специализированной выставки. «Мир людей с ограниченными возможностями здоровья» The Wold of people with limited abilities (тезисы). Москва, 10–11 ноября 2009 г. — М.: 2009. — С. 12.

Закрепина А.В. Теоретические подходы к изучению психической деятельности детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму (ТЧМТ)// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории и методологии//Сб. Материалы международного теоретико-методологического семинара. 27 апреля 2009 г. Часть II. — М.: ГОУ ВПО МГПУ, 2009. — С. 55–61.

Закрепина А.В., Браткова М.В., Исхаков О.С. Особенности психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-

275

мозговые травмы // Педиатрия им. Г.Н. Сперанского. — 2009. — Т. 87, №2. — Стр. 82–85.

Закрепина А.В., Браткова М.В., Кузьминова Т.А. Междисциплинарный подход к реабилитации детей, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму/ Cб. материалов VI Международного конгресса «Восстановительная медицина и реабилитация 2009» 28–29 сентября 2009 г. г. Москва. С. 86– 87.

Закрепина А.В., Исхаков О.С. Изучение особенностей психической деятельности детей, перенесших тяжелые сочетанные черепно-мозговые травмы // Дефектология. — 2008. — № 6. — С. 38–44.

Замуховский Я.М. Лечебная физкультура как метод лечения боевых травм. В кн.: Вопросы военной медицины. — Рига, 1945. — С. 197–204.

Запорожец А.В. и Рубинштейн С.Л. Методика восстановительной трудотерапии при ранениях верхних конечностей. — М.: Наркомздрав СССРМЕДГИЗ, 1942. — 27 с.

Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. — М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1960. — 428 с.

Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т.1. Психическое развитие ребенка. — М.: Педагогика, 1986. — 320 с.

Запорожец А.В. Роль А.Р. Лурии в развитии советской психологии // А.Р. Лурия и современная психология: Сб. статей памяти А.Р. Лурия / под ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Б.В. Зейгарник. — М.: Изд-во Моск. унта, 1982. — С. 10–27.

Звягина О.А., Сверлова А.А. Обучение письму и трудовым навыкам детей с дефектами верхних конечностей // Сб. научных трудов/ Научно исследовательский институт им. проф. Г.И. Турнера.— Л., 1948. — С. 457–459.

Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. — М.: МГУ, 1971. — 101 с.

Зейгарник Б.В. Психологический анализ постконтузионных нарушений слуха и речи//В кн. Перельман Л.Б. Реактивная постконтузионная глухонемота. Ее распознавание и лечение. — М.: Медгиз, 1943. — С. 41–55.

Земцева М.И. Роль динамической системности нервных связей в процессах компенсации у ослепших //Конференция по проблеме компенсаторных приспособлений. Тезисы докладов. — М., 1958. — С. 38–39.

Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А. Информационные процессы мозга и психическая деятельность. — М.: Наука, 1984. — 164 с.

Иванов-Муромский К.А. Мозг и память. — Киев, Наукова думка. 1987, — 136 с.

Иванова М.П. Корковые механизмы произвольных движений человека. — М.: Наука, 1991. — 190 с.

Иванова М.П. Потенциал готовности при следящих движениях // Журнал высшей нервной деятельности. — 1979. — Т. 29. — С. 809–814.

Иванова М.П., Черных Ю.Г. О роландическом альфа-ритме // ЖВНД. 1975. Т. 25. С. 1094–1096.

Ильюченок Р.Ю. и др. Взаимодействие полушарий мозга у человека: Установка, обработка информации, память. — Новосибирск: Наука, Сибирское отд., 1989. — 169 с.

Исхаков О.С., Потапов А.А., Шипилевский В.М. Взаимосвязь механизма травмы с видами повреждения мозга и исходами у детей с изолированной и сочетанной черепно-мозговой травмой // Вопросы нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко. — 2006. — № 2. — С. 26–32.

Калинер С.С., Юречнова М.Ш. Восстановление психических функций у больных с последствиями черепно-мозговых травм //Медицинский журнал Узбекистана. 1973. — № 9. — С. 65–67.

276

Каминский Л.С. Детская военная травма в Ленинграде //Сб. научных трудов/ Научно-исследовательский институт им. проф. Г.И.Турнера.— Л., 1948. — С. 213–235.

Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учебник для студентов педагогических вузов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 208 с.

Катькалова С.В. Медицинская реабилитация больных с закрытыми черепно-мозговыми травмами в условиях сельской местности // Актуальные вопросы травматологии и ортопедии / под ред. М.М. Рожинского. — Фрунзе, 1979. — Т. 140. — С. 71–72.

Качоровская О.В. Физиотерапия и лечебная физкультура последствий травм. Памятка сельскому поликлиническому врачу по долечиванию инвалидов отечественной войны. — Киев: Медгиз УССР, 1946. — 15 с.

Кибрик А.Б. Этапная реабилитация детей, перенесших закрытую черепно-мозговую травму // Физические методы лечения заболеваний нервной системы: Тезисы докладов. — М.; Ташкент, 1985. — С. 153–154.

Кибрик А.Б., Манжосова Р.П. Состояние и перспективы организации реабилитационных мероприятий и диспансеризации среди детей, перенесших черепно-мозговую травму // Здравоохранение Киргизии. — 1985. — № 4. — С. 3–6.

Кирдан К.П., Молодецких Т.Д. Организация восстановительного лечения детей, перенесших черепно-мозговую травму // Санаторно-курортное лечение детей и подростков. — Анапа, 1984. — С. 174–175.

Кирдан К.П., Молодецких Т.Д., Мытников А.М. Реабилитация последствий черепно-мозговой травмы у детей // Тезисы докладов IV Всесоюзной Российской научно-практической конференции детских хирургов. — Саратов. 1978. — С. 102–104.

Кирдан К.П., Мытников А.М., Кудрявская С.Б., Иванова Л.Б. О критерии оценки тяжести черепно-мозговой травмы и ее последствий у детей // Материалы 3-й Всесоюзной конференции детских хирургов. — Алма-Ата, 1974. — С. 255–257.

Ключников В.Н., Сумеркина М.М. Организационные вопросы реабилитации детей и подростков, перенесших черепно-мозговую травму // Современная медицина. — 1978. — №11. — С. 60–61.

Кольцова М.М. Обобщение как функция мозга. — Л.: Наука, 1967. — 182 с.

Коновалова М.З. Применение электросна при лечении больных с черепно-мозговыми травмами // Материалы 2-й межреспубликанской конференции курортологии Казахстана и республик Средней Азии. — АлмаАта, 1970. — С. 185–187.

Коптяев А.М. Ранняя нейрореабилитация больных с острой церебральной патологий // Неотложные состояния и восстановительная терапия / Материалы Региональной научно-практической конференции молодых ученых, врачей, студентов. — Омск, 1997. — С. 47–48.

Коптяев А.М., Игнатенко Н.Н., Гусева В.Ф. Афатические нарушения у больных с острым нарушением кровообращения и черепно-мозговой травмы // Неотложные состояния и восстановительная терапия / Материалы Региональной научно-практической конференции молодых ученых, врачей, студентов. — Омск, 1997. — С. 58–59.

Корнилов А.А. Особенности формирования личности больных с отдаленными последствиями закрытой черепно-мозговой травмы // Четвертый всероссийский съезд невропатологов и психиатров: Тезисы докладов. — М., 1980. — Т. 1. — С. 470–472.

Коробов М.В. Профессиональная реабилитация больных инвалидов с последствиями черепно-мозговых травмы // Четвертый всероссийский

277

съезд невропатологов и психиатров: Тезисы докладов. — М. 1980. Т. 1. С. 89–90.

Костандов Э.А., Аразуманов Ю.Л. Зависимость условного медленного отрицательного потенциала коры головного мозга человека от мотивации и эмоции // Журнал высшей нервной деятельности. — 1972. Т. 22. — № 4. — С. 679–687.

Костандов Э.С. Обучение эмоционально возбудимых людей с помощью вербального и невербального подкрепления // Нейрофизиологические основы формирования психических функций в норме и при аномалиях развития / Тезисы докладов юбилейной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Новиковой Любови Абрамовны, Москва, 4–6 декабря 1995. — М., 1995. — С. 33.

Костандов Э.С. Психофизиология сознания и бессознательного. — СПб.: Питер, 2004. — 179 с.

Кочкина Л.В. Помощь семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации: Методическое пособие. — Ярославль: Ремдер, 2008. — 128 с.

Краткий дефектологический словарь. — М.: Просвещение, 1964. — С. 342–343.

Кудрявцев Н.Е., Васина Г.В. Об эффективности реабилитации больных с сочетанными повреждениями конечностей и головного мозга / Труды Московского НИИ скорой помощи. — 1981. — Т. 47. — С. 32–35.

Кузьминова Т.А., Закрепина А.В., Браткова М.В. Способ восстановления двигательной активности и познавательной деятельности детей на ранней стадии реабилитации тяжелой черепно-мозговой травмы /Кузьминова Т.А., Закрепина А.В., Бреткова М.В. Патент № 2009125592 от 06.07.2009 г.

Ларина О.Д., Королева Ю.А., Фукалов О.И. Компьютерные программы — необходимое условие нейрореабилитации больных с локальными поражениями мозга (Московский НИИ психиатрии) / XIV съезд психиатров России, 15– 18 ноября 2005 г. Москва. Материалы съезда. — М., 2005. — С. 47.

Латышева В.Я., Олизарович М.В., Сачковский В.Л. Черепно-мозговая травма. — Минск: Вышэйшая школа, 2005. — 110 с.

Лебедев А.Н. Кодирование информации в памяти конкретными волнами нейронной активности/ Психофизиологические закономерности восприятия и памяти: Сб. статей // Под ред. А.Н. Лебедева. — М., 1985. — С. 6–34.

Лебединский В.В., Марковская И.Ф., Лебединская К.С., Фишман М.Н., Труш В.Д. Клинико-нейропсихологический и нейрофизиологический анализ аномалий психического развития детей с явлениями «минимальной мозговой дисфункции // А.Р. Лурия и современная психология: Сб. статей памяти А.Р. Лурия / под ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Б.В. Зейгарник. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — С. 62–68.

Левина Р.Е. Об изучении и обучении детей с глубокими расстройствами речи //Психолого-педагогические проблемы восстановления речи при черепно-мозговых ранениях: тр. науч.-исслед. ин-та дефектологии АПН

СССР/под общ. ред. Л.В. Занкова. — М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1945. — С. 121–128.

Леонтьев А.Н. Очерк развития психики. — М.: Военный Педагогический Институт Советской армии. — 1947. — 118 с.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. — М., Изд-во Моск.ун-та, 1981. — 584 с.

Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Восстановление движений. — М.: Советская наука, 1945. — 231 с.

Ливанов М.Н. Пространственная организация процессов головного мозга. — М.: НАУКА, 1972. — 182 с.

278

Ливанов М.Н. Пространственно-временная организация потенциалов и системная деятельность мозга: Избранные труды / М.Н. Ливанов. — М.: Наука, 1989. — 400 с.

Листова Л.А., Романова Л.А. Пути реабилитации больных с последствиями закрытых черепно-мозговых травм головного мозга // Проблемы нейрореабилитации // сборник науч. тр. каф. неврологии и нейрохирургии ИГМА. — Иваново, 1996. — С. 101–103.

Лихтерман Л.Б., Потапов А.А., Косумов С.Ю. и др. Периодизация течения черепно-мозговой травмы // Методические рекомендации. — М., 1991. — 54 с.

Лобова Л.И., Лейбзон Н.Д., Куклина А.С. Особенности нарушения сознания при выходе из комы различной длительности при тяжелой черепномозговой травме // Тезисы докладов (Третий Всероссийский съезд невропатологов и психиатров). — М. — 1974. — С. 493–495.

Лудянский Э.А. Реабилитация больных с травматическими заболеваниями центральной нервной системы // Труды Ленинградского НИИ экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов. — Л., 1977. вып 41. — С. 92–95.

Лурия А.Р. Нейропсихология и ее значение для психологической науки и медицинской практики // Психология и медицина. — М., 1978. — С. 42–48.

Лурия А.Р. Психологическое наследие. избранные труды по общей психологии // Под ред. Ж. Глозман, Д.А. Леонтьева, Е.Г. Радковской. — М.: Смысл, 2003. — С. 253.

Лурия А.Р. Восстановление функции мозга после военной травмы. — М.: Медги, 1948. — 235 с.

Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. — М.: МГУ, 1969. — 503 с.

Лурия А.Р., Ф.Я Юдович. Речь и развитие психических процессов у ребенка. — М: Издательство Академии пед. наук РСФСР, 1956. — 30 с.

Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы, М: Педагогика, 1970. — 496 с.

Лурия А.Р. Роль слова в формировании временных связей в нормальном и аномальном развитии. — М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1955. — 19 с.

Лурия А.Р. Сознательное действие, его происхождение и мозговая организация // Вопросы психологии. — 1969. — №5. — С. 13–29.

Лурия А.Р. Травматическая афазия. Клиника, семиотика и восстановительная терапия. — М.: Изд-во Академии медицинских наук СССР, 1947. — 365 с.

Лурия А.Р. Язык и сознание /под ред. Е.Д. Хомской. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. — 320 с.

Лысенко М.А., Захарова Л.М., Александрова Т.А., Авезклычева М.А. Комплексное лечение и медицинская реабилитация больных в раннем и позднем восстановительных периодах после черепно-мозговой травмы с различной степенью двигательных нарушений // Вопросы невропатологии, физиотерапии и курортологии в Туркменской ССР. — Ашхабад. 1981. — С. 45–50.

Лысенко М.А., Полатова Г.Х., Стоянова В.И. Медицинская реабилитация больных в раннем и позднем восстановительных периодах с последствиями черепно-мозговых травм // Здравоохранение Туркменистана. — 1985. — № 11. — С. 23–26.

Маликов Л.И., Опанасец С.С. Опыт проведения ранних реабилитационных мероприятий в остром периоде черепно-мозговой травмы // Тезисы докладов Всесоюзной конференции молодых нейрохирургов, 10-ая, Калуга, 4–6 сентября 1974. — М., 1974. — С. 192–194.

279

Малофеев Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: учеб. пособие для студентов пед. вузов — М.: Просвещение, 2009. — 319 c.

Маляренко Т.Н., Кураев Г.А. Влияние мультисенсорного пролонгированного притока на созревание высших функций мозга у детей и подростков // Нейрофизиологические основы формирования психических функций в норме и при аномалиях развития / Тезисы докладов юбилейной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Новиковой Любови Абрамовны, Москва, 4–6 декабря 1995. — М., 1995. — С. 37–38.

Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений/ под ред.В.И. Селиверстова. — М.: ВЛАДОС, 2003. — 408 с.

Мачинская Р.И., Дубровинская Н.В. Онтогенетические особенности функциональной организации полушарий мозга при направленном внимании: ожидание перцептивной задачи // Журнал высшей нервной деятельности. 1994. — Т. 44. — № 3.

Меграбян А.А. Личность и сознание. — М.: Медицина, 1978. — 176 с.

Мецов П.Г., Щербина В.А., Абрамов В.А. Реабилитация личности при шизофрении, эпилепсии и последствиях черепно-мозговой травмы/ — Киев: Здоровья, 1991. — 176 с.

Мишина Г.А. Пути формирования сотрудничества родителей с детьми раннего возраста с отклонениями в развитии: Автореф. … канд. пед. наук. — М., 1998. — 18 с.

Модель М. Руководство по методике исследования нервно-психической сферы детей раннего возраста/ Под ред. И.С. Маргулиса. — М.: Государственное медицинское издательство, 1929. — 277 с.

Молодецких Т.Д., Кирдан К.П. Восстановительное лечение детей с черепно-мозговой травмой // Педиатрия. — 1985. — № 10. — С. 69–72.

Молодецких Т.Д., Кирдан К.П. О реабилитации детей, перенесших черепно-мозговую травму / Всесоюзная конференция по организации санаторно-курортной помощи детям: Тезисы докладов. — М., 1982. — С. 141–143.

Мордвинов Е.Ф. Электрофизиологический анализ отсроченного поведения. — Л.: Наука, 1982. — 182 с.

Морозов А.М. Психотерапия больных с последствиями черепномозговых травм // Восьмой Всесоюзный съезд невропатологов, психиатров и наркологов: Тезисы докладов 25–28 октября 1988 г. — М., 1988. — Т. 3. — С. 496–497.

Морозов А.М. Психотерапия больных, перенесших черепно-мозговую травму // Вопросы нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко. — 1989. — № 5. — С. 41–43.

Морозова Н.Г. Актуальные проблемы дошкольного воспитания аномальных детей // Коррекционно-воспитательная работа в спец. дошкольных учреждениях: Сб. науч. тр. / АПН СССР. НИИ дефектологии. — М., 1976. — С. 3–12.

Мошков В.Н. Инструкции по применению физических методов лечения при травматических заболеваниях. — Уфа, 1942. — 42 с.

Мошков В.Н. Физическая активность и здоровье. Лечебная физкультура в процессе реабилитации. — М., 1972. — 28 с.

Найдин В.Л. Восстановление и компенсация двигательных функций у нейрохирургических больных / Автореф. Дис. докт. мед. наук. — М., 1973. — 43 с.

Неволин В.С. Профессиональная реабилитация водителей после черепно-мозговой травмы с использованием автотренажера в реабилитационной поликлинике // Сб.: Актуальные вопросы реабилитации в нейротравматологии. — Л., 1979. — С. 27–29.

280