Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Вознесенский-учебник по физике.docx
Скачиваний:
400
Добавлен:
09.02.2015
Размер:
38.2 Mб
Скачать

3.4. Уровень интенсивности

Величины, значения которых меняются в больших пределах удобно представлять в логарифмическом масштабе. Так и представлена интенсивность на рисунке 3.2. По оси интенсивностей на диаграмме слышимости отложены не сами интенсивности, а их десятичные логарифмы. На диаграмме слышимости – уровни интенсивности – десятичные логарифмы отношений интенсивностей звуковой волны к эталонной интенсивности:

(Б) (3.2)

Единица интенсивности звуковой волны бел (Б) соответствует интенсивности, в десять раз большей эталонной . При увеличении интенсивности в 10 раз уровень интенсивности повышается на 1Б, при увеличении в 100 раз.- на 2 Б и т.д.

Десятая доля бела – децибел (дБ ). 1Б = 10 дБ.

3.2 можно записать

(дБ) (3.3)

При увеличении интенсивности в 10 раз уровень интенсивности повышается на 10 дБ, При увеличении в 100 раз – на 20 дБ и т.д.

Так, болевой порог при Гц:

дБ

    1. УРОВЕНЬ ГРОМКОСТИ, ФОН

Уровень громкости LE – субъективная, физиологическая характеристика восприятия звука. Однако, усредняя опытные данные для разных отологически здоровых людей – людей с нормальным слухом, можно сопоставить уровень громкости с объективно измеренными параметрами звуковой волны – интенсивностью и частотой.

Так, согласно закону Вебера–Фехнера уровень громкости LE прямо пропорционален уровню интенсивности LI при эталонной частоте Гц:

Поэтому принято при эталонной частоте Гц считать уровень громкостиLE численно равным уровню интенсивности LI.

Единица измерения уровня громкости - фон – соответствует уровню интенсивности в 1 дБ при частоте 1000 Гц (см. рис. 9.2).

При других частотах уровень громкости не равен численно уровню интенсивности, число фонов не равно числу децибелов. Иногда, правда, фон называют децибелом громкости, но надо понимать его отличие от децибела уровня интенсивности. Найти уровень громкости по уровню интенсивности для частоты, отличной от 1000 Гц можно, воспользовавшись кривыми равной громкости (см. рис. 3.2) Кривая равной громкости – это график зависимости уровня интенсивности от частоты для звуков, воспринимаемых, как звуки одинаковой громкости. Кривые равной громкости получены на основе усреднения большого опытного материала для многих отологически здоровых людей.

Для людей с ослабленным слухом кривые равной громкости поднимаются вверх по сравнению со стандартом – ГОСТ-ом. По этому можно судить о степени потери слуха пациента ΔLE при разных чаcтотах. Потеря слуха

где уровень громкости данного звука для пациента, апо ГОСТ-у. Если ΔLE < 0 – пациент глуховат, а если ΔLE > 0 – отличается особенно острым слухом. При обследовании органов слуха пациентов принято применять тональную пороговую аудиометрию. Потеря слуха оценивается по повышению кривой порога слышимости пациента по отношению к пороговой кривой по ГОСТ-у (см. рис.3.6).

Рис. 3.6 Тональная пороговая аудиометрия. 1 – кривая порога слышимости по ГОСТ-у, 2 – для пациента (объяснения в тексте).

Потеря слуха ΔLE в этой методике принимается численно равной

где пороговый уровень интенсивности на данной частоте по ГОСТ-у, а- для пациента.

График зависимости ΔLE() - потери слуха от частоты называется аудиограммой. Для каждого человека аудиограмма индивидуальна.

Повреждение органов слуха – глухота – тяжёлая, одна из самых трудно излечимых патологий. Причин этого заболевания много. Одна из самых распространённых – превышение уровня дискомфорта – приблизительно 75 фон. К сожалению, на улицах больших городов, в метро, на многих производствах, на дискотеках уровень дискомфорта значительно превышается. Это приводит не только к ослаблению слуха, но и ко многим другим болезням: снижению работоспособности, повышенной утомляемости, нервным и психическим расстройствам.

Следует отметить, что есть и нижний уровень дискомфорта – 20 фон. Полное безмолвие угнетающе действует на человека и может привести к серьёзным болезням.

К сожалению, в наше время многие люди с повреждённым слуховым нервом, и даже глухонемые, стали жертвой сильнодействующих фармацевтических препаратов, например, антибиотиков, которыми их лечили в грудничковом возрасте. Задача фармацевтов – создавать препараты, лишённые вредных побочных действий.

Соседние файлы в предмете Физика