- •Электронное оглавление
- •Список иллюстраций и таблиц
- •ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ *
- •ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИОКИБЕРНЕТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ КУЛЬТУРЫ (Вступительная статья)
- •ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •§ 1. Понятие культуры
- •§ 2. Кибернетический метод
- •Рис. 0-1. Блок-схема применения кибернетического метода при изучении моделей.
- •§ 3. Гипотезы и исходные установки
- •§ 4. Общий план книги
- •Глава I. ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРЫ
- •§ 1. Методологические замечания
- •§ 2. Гуманитарная культура и ее закат
- •§ 3. Словарь и культура
- •Рис. I-1. Схематическое изображение структуры словаря.
- •Рис. I-2. Понятие «созвездия» признаков.
- •Возрастание абстрактности.
- •§ 4. Эволюция рамок современного мышления
- •Случайные знания и «мозаичная культура».
- •Рис. I-3. Современная культура и культура традиционная.
- •§ 5. Определение культуры
- •Культура не тождественна мышлению,
- •Рис. I-4. Эволюция одного из факторов культуры в течение нескольких столетий: стиль женского платья.
- •§ 6. Построение идей и атомы культуры
- •§ 7. Единица измерения культуры
- •§ 8. Личная культура и общественная культура
- •§ 9. Переход к динамике культуры
- •Рис. I-5. Многочисленные каналы воздействия на личность.
- •§ 10. Проблемы операционального подхода к культуре
- •Рис. I-6. Принцип построения пирамиды культуры.
- •§ 11. Измеримые параметры культурных структур
- •Таблица I-1. Таблица количественного распределения знаний (по данным, извлеченным из различных энциклопедий)
- •Продолжение табл. I-1
- •Таблица I-2
- •§ 12. Измеримые параметры «социокультурной таблицы»
- •Таблица I-3. Система категорий контент-анализа американских новостей (по Бушу)
- •Таблица I-4. Квантифицированная логарифмическая шкала значимости культурных сообщений
- •Таблица I-5. Квантифицированная логарифмическая шкала трудности чтения письменных текстов
- •Обогащение «социокультурной таблицы», рассматриваемой под углом количественного измерения информации
- •§ 13. Параметры индивидуальной культуры
- •Рис. I-7. Семантический дифференциал Осгуда.
- •§ 14. Методы контент-анализа культуры
- •Таблица I-6. 1. Шкала количественных величин
- •Рис. I-8. Пространственная схема восприятия отдельного элемента сообщения индивидуумом.
- •Рис. I-9. Моментальный срез содержания канала прессы, отражающий уровни абстрактности (или уровни непонятности) и расстояния между индивидуумом и различными элементами.
- •Рис. I-10. Характеристика стиля канала коммуникации путем анализа частоты элементов.
- •§ 15. Приобретение знаний и факторы индивидуальной культуры
- •Рис. I-11. Этапы включения элементов культуры в «экран» индивидуальной культуры.
- •Рис. I-12. Факторы, действующие при восприятии сообщений индивидуумом.
- •§ 16. Заключение
- •Глава II. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РЫНОК И КУЛЬТУРА
- •§ 1. Введение
- •Таблица II-1
- •§ 2. Понятие остаточной стоимости
- •Рис. II-1. Позиция творца и позиция потребителя сообщения культуры.
- •Рис. II-3. Матрица социокультурных коммуникаций.
- •§ 3. Компоненты стоимости
- •§ 4. Коренное отличие идей от товаров
- •§ 5. Конкретное исследование факторов себестоимости интеллектуальной продукции
- •Рис. II-4. Этапы производства интеллектуальной продукции.
- •§ 6. Понятие прибавочной стоимости
- •§ 7. Материалы творчества
- •Рис. II-5. Цена роскошных изданий почти точно подчиняется закону Парето.
- •§ 8. Индивидуальная нультура и творчество
- •Творчество,
- •§ 9. Основные элементы социокультурного цикла
- •Рис. II-6. Социокультурный цикл: важнейшие элементы.
- •Рис. II-7. Основной социокультурный цикл.
- •§ 10. Интеллектуальная микросреда
- •Рис. II-8. Поток научных публикаций.
- •Рис. II-9. Число книг разного объема в библиотеке Гарвардского университета (по Ципфу).
- •Рис. II-10. Подчиняется ли наука законам политэкономии культуры?
- •§ 11. Мозаичная культура и средства массовой коммуникации
- •§ 12. Заключение
- •Глава III. ПЕРЕДАЧА КУЛЬТУРНОГО СООБЩЕНИЯ
- •§1. Теория коммуникации
- •Рис. III-1. Принципиальная схема процесса коммуникации между отправителем и получателем сообщения, передаваемого по некоторому физическому каналу (по Мейер-Эпплеру).
- •§ 2. Физическая природа сообщения
- •§ 3. Пример: письменное сообщение
- •Рис. III-3. Понятность и избыточность.
- •§ 4. Структура знаковых наборов
- •Таблица III-1. Структуры корреляции некоторых важных аспектов культуры речи и образования (по Вернону)
- •Рис. III-4. Пример «созвездия» признаков, объединяющих исходное слово («налоги») и ряд слов, ассоциированных с ним.
- •Рис. III-5. Словарный состав —«валютный фонд» языка.
- •§ 5. Избыточность и восприятие форм
- •Рис. III-6. Уменьшение оригинальности в результате повторения.
- •§ 6. Проблема внимания
- •§ 7. Внимание и сохранение в памяти музыкального сообщения
- •Рис. III-7. Настройка радиоприемника на музыкальные программы в зависимости от узнавания передаваемой музыки.
- •Таблица III-2. Котировка социального значения композиторов по общему объему распространения их произведений 45
- •Рис. III-8. Кривая построена на основе большого количества статистических данных о поведении радиослушателя, настраивающего свой приемник на музыкальные программы радиовещания.
- •Рис. III-9. а, b, с. Динамическое качество сигнала и доступ к музыкальному сообщению
- •Рис. III-10. Семантический и эстетический аспекты восприятия
- •§ 8. Информационная архитектоника сообщения
- •Рис. III-11. Информационная архитектоника сообщения и иерархия уровней.
- •Рис. III-12. «Взвешивание» ценности сообщения в зависимости от его оригинальности.
- •Рис. III-13. Информационная архитектоника произведения искусства как системы множественной коммуникации.
- •§ 9. Процессы распространения сообщений в социометрическом поле
- •Рис. III-14, а, в, с, d. Элементарная символика социометрии.
- •Рис. III-15. Мера интенсивности коммуникационных связей.
- •Таблица III-3. Пример социоматрицы
- •Продолжение табл. III-3
- •Рис. III-17. Относительные расстояния между научными журналами как функция их «коэффициентов взаимодействия», то есть числа взаимных ссылок.
- •§ 10. Понятие о реляционном потенциале
- •Рис. III-18. Сверхсети социометрической активности.
- •Рис. III-19. Развитие отношений в социальной группе (показатель созревания реляционной активности).
- •§ 11. Искажения сообщений внутри социальной группы
- •Рис. III-21. Социограмма одного международного течения в искусстве.
- •Рис. III-22. Распространение сообщений на уровне микрогруппы происходит через посредство «лидера», который играет роль реле.
- •§ 12. Процессы убеждения
- •§ 13. Логичность и сохранение в памяти
- •§ 14. «Отделка» сообщений
- •Рис. III-23. Четыре этапа литературной обработки текста.
- •а) Словарь
- •б) Форма фразы
- •Рис. III-24. Два примера синтаксических структур и возможного числа ошибок при их распознавании (Н. Джонсон.).
- •в) Факторы содержания
- •г) Логика содержания
- •§ 15. Интегрирующие факторы
- •Рис. III-25. Жизнь ключевых слов; Ключевое слово в статистическом плане характеризуется более высокой частотой употребления, чем постоянная средняя статистическая величина.
- •Семантические интегрирующие факторы.
- •Эстетические интегрирующие факторы
- •§ 16. Глубинные структуры сохранения и искажения в памяти
- •Рис. III-26. Закон угасания памяти.
- •§ 17. Элементы модели запоминания
- •Рис. III-27. Кривые личной известности.
- •Таблица III-4. Пример распространения известности «полупопулярного» имени (литература и политика)
- •§ 18. Заключение
- •Глава IV. ЦИКЛЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КУЛЬТУРЫ
- •§ 1. Необходимость «теории циклов» культуры
- •§ 2. Общие черты циклов распространения культуры
- •Рис. IV-1. Причинность открытая и причинность структурная.
- •Рис. IV-2. Принятие решения в органе, воздействующем на массу. Здесь представлена блок-схема психологии решения по Курту Левину.
- •§ 3. Печатное сообщение
- •Рис. IV-3. Вклад в научную культуру в 1939 и 1951 гг.
- •§ 4. Издание
- •Таблица IV-1
- •Рис. IV-4. Упрощенная блок-схема, показывающая основные элементы
- •Рис. IV-5. Способы распространения книги во Франции.
- •Рис. IV-6. Структура прохождения сложного литературного или другого произведения культуры из микросреды в макросреду.
- •Рис. IV-7. Блок-схема цепи производства «персонализованного» литературного произведения.
- •Таблица IV-2
- •Рис. IV-8. Эволюция издательских структур начала печатной цивилизации.
- •Рис. IV-9. Постоянная времени библиографических ссылок и «автокорреляция» культуры.
- •§ 5. Научная литература
- •§ 6. Периодические издания и их читатели
- •Рис. IV-10. Распространение научных идей через периодическую печать.
- •Рис. IV-11. Блок-схема информационно-документального процесса.
- •§ 7. Технические аспекты проблемы научной документации
- •Таблица IV-4. СТАТИСТИКА ПОТОКА КУЛЬТУРЫ В КАНАЛЕ «КНИГА» (страны немецкого языка, 1959 г.)
- •§ 8. Цикл научной книги
- •Рис. IV-12. Научная книга. Научное издание адресовано, в сущности, ограниченному числу читателей.
- •§ 9. Научная популяризация, или образование для взрослых
- •Рис. IV-13. Блок-схема научной популяризации.
- •Рис. IV-14. Блок-схема функционирования научно-популярного журнала.
- •§ 10. Язык как сообщение культуры
- •Рис. IV-15. Статистика языков, используемых в мире (по координатам: ранг, значение).
- •а) Словарный состав
- •Рис. IV-16. Лингвистический социокультурный цикл, относящийся к словарному составу.
- •б) Грамматика
- •в) Риторика
- •§ 11. Театральное сообщение
- •§ 12. Положение и эволюция системы театральной коммуникации
- •§ 13. Социокультурный контур театра
- •Рис. IV-17. Социокультурная схема театра.
- •Массовое зрелище —
- •Рис IV-18. Организация канала кино.
- •§ 14. Изобразительное искусство (живопись и скульптура)
- •Художественные галереи
- •Рис. IV-19. Контур культуры, создаваемый художественной галереей.
- •§ 15. Канал музыки
- •Рис. IV-20. Последовательные этапы отделения автора от потребителя музыки.
- •Рис. IV-21. Распространение записанного звука.
- •Рис. IV-22. Цикл распространения грампластинки и ее воздействие на
- •Рис. IV-23. Культурный цикл, создаваемый популярной грампластинкой.
- •Рис. IV-24. Распространение классического музыкального произведения и произведения легкой музыки посредством грамзаписи.
- •Рис. IV-25. Демографическая пирамида, создаваемая пластинкой.
- •§ 16. Канал радиовещания
- •Рис. IV-26. Механизм принятия решения в системе массовых коммуникаций.
- •Рис. IV-27. Блок-схема радиовещания.
- •§ 17. Консерваты культуры и художественное развитие
- •Консерваты культуры и множественность копий
- •Консерваты культуры и понятие ценности
- •О природе сообщений — «консерватов культуры»
- •От культуры мозаичной к культуре персонализованно-творческой
- •§ 18. Заключение
- •Глава V. СОЦИОДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ: ЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ-РАДИО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ
- •§ 1. Взаимодействие между культурой и творчеством
- •Основное понятие — понятие о цикле взаимодействия
- •§ 2. Повторение основных элементов в контурах культуры
- •§ 3. Канал радио и телевидения
- •§ 4. Демагогическая доктрина
- •Рис. V-1. Система массового распространения сообщений и пирамида культуры.
- •Рис. V-2. Бюджет рекламы и развитие радио в США.
- •§ 5. Догматическая доктрина
- •Рис. V-3. Контраст между таблицами ценностей двух типов программ радиовещания.
- •§ 6. Эклектическая, или культуралистская, доктрина
- •§ 7. Социодинамическая доктрина
- •Рис. V-4. Возможная блок-схема процесса составления программы радио и телевидения, соответствующая социокультурной доктрине.
- •§ 8. Практический аспект социокультурных доктрин
- •Рис. V-5. Что читают в газетах люди разного возраста.
- •§ 9. Служба переработки элементов культуры
- •§ 10. Система «размещения» сообщений культуры
- •Рис. V-6. Кто и когда слушает радиопередачи?
- •Таблица V-1. Общая культурная структура информационных передач телевидения различных стран Европы
- •§ 11. Контроль за конечным продуктом
- •§ 12. Следствия из социодинамической теории культуры
- •§ 13. Применение теории культуры при выработке политики создания материальной базы культуры
- •§ 14. Заключение
- •Глава VI. ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО
- •§ 1. К этике культуры?
- •§ 2. Динамическое определение культуры как механизма, порождающего потребности
- •§ 3. Мозаичная культура и западное мышление
- •Рис. VI-1. Рост числа патентов на изобретения.
- •Рис. VI-2. Численность интеллигентной среды (по Д. де Солла Прайсу).
- •§ 4. Повседневность культуры и интеллектуальное творчество
- •Рис. VI-3. Социометрическая структура распространения газеты.
- •§ 5. Знание подавляет способность к творчеству
- •§ 6. На пути к интеллектуальному обществу
- •Рис. VI-4. Роль людей в отношениях между университетом и промышленностью.
- •§ 7. Заключение
- •Рис. VI-5. Схема «интеллектуальной фабрики» современного общества.
- •Рис. VI-6. Численный состав научной среды в различных культурных регионах.
- •Средства коммуникации как орудие управления обществом
- •Задачи динамичной философии культуры
- •ЛИТЕРАТУРА
- •ПРИМЕЧАНИЯ
- •ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ*
- •ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ *
- •СОДЕРЖАНИЕ
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.ru |
211 |
Рис. IV-21. Распространение записанного звука.
рая развивается независимо от всегда очень консервативной массы. Эта микросреда открыта для экспериментирования в любых его видах. В произведении возникает сначала какая-то оригинальная форма и одновременно с ней множество приемлемых решений. Это своего рода культурный «фонтан» бьющих ключом и порождаемых друг другом форм: вариации, фантазии, попурри, заимствования и аранжировка — вот некоторые из них.
Таким образом, «государство музыки» включает в себя: 1) Массу слушателей записей
—слушателей, часто весьма искушенных и представляющих собой воплощение новой формы массовой культуры; эта форма предполагает, с одной стороны, добровольный акт
—покупку пластинки и ее прослушивание, а с другой —
272
принудительное потребление (какой-нибудь музыкальный отрывок, предложенный радиопрограммой, который воспринимает слушатель из-за своей внутренней пассивности, будучи не в силах повернуть ручку радиоприемника) (ср. § 7 III главы).
2)Микросреда меломанов, которые наряду с удовольствием ставят своей целью обогащение. Сегодня эта микросреда представляет лишь 1—2% населения Запада. Она составляет образованную группу, обладающую иногда музыкальными традициями. Ее представители посещают концерты авангардистов, участвуют в музыкальной жизни, читают специальные журналы и покупают пластинки, выпускаемые всего в нескольких тысячах экземпляров. Пластинка выступает здесь как книга и представляет собой обычный способ коммуникации.
3)Внутри этой микросреды существует очень небольшая подгруппа творцов, характеризующихся высокой техникой музыкальной композиции. Многие из них
Моль Абраям. Социодинамика культуры: Пер. с фр. / Предисл. Б. В. Бирюкова. Изд. 3-е. — М.: 211 Издательство ЛКИ, 2008. — 416 с.
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.ru |
212 |
эволюционируют к новым художественным формам. Таково, например, значительное движение, представляемое «экспериментальной музыкой» (Мейер-Эпплер)83. Композиторы этого направления объединяют в более или менее оригинальную форму звуковые элементы, исходящие от любого предмета окружающей нас среды. Таким образом, они сильно расширяют значение слова «музыка», все больше и больше отождествляя ее с «искусством звуков».
4) Наконец, «государство музыки» предполагает целый ряд работ и специальностей технического характера: радиовещание, предприятия по производству пластинок, звукооператоры, всякого рода техники, антрепренеры, которые держат в своих руках значительные капиталы. Эти предприятия и лица, будучи с юридической и административной точки зрения такими же, как любое промышленное предприятие или юридическое лицо, располагают достаточными средствами для того, чтобы играть решающую роль в распространении музыкальных произведений. Радио — самый крупный меценат нашего времени. За ним следуют фирмы, специализирующиеся на производстве пластинок.
Именно к этой последней группе нужно отнести и те несколько сотен музыкантовисполнителей — а их можно найти в каждой стране,— которые обеспечивают звуковую реализацию традиционной и современной музыки, если только последняя вообще еще нуждается в инструментах.
Короче говоря, сегодня музыкальное произведение — это прежде всего некая идея в уме одного из членов микросреды, способного испытывать влияние окружающего мира и обычно напичканного всякого рода эстетическими, философскими, математическими и другими теориями, так как «теоретизирующий» элемент играет значительную роль в музыкальном искусстве.
На основе этой идеи создатель музыки — какова бы ни была его точка зрения на использование ударных инструментов, расста-
273
Моль Абраям. Социодинамика культуры: Пер. с фр. / Предисл. Б. В. Бирюкова. Изд. 3-е. — М.: 212 Издательство ЛКИ, 2008. — 416 с.
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.ru |
213 |
Рис. IV-22. Цикл распространения грампластинки и ее воздействие на
серьезную музыку. Творческая идея зарождается в мозгу композитора под влиянием его собственных теорий, реакции на прошлое, среду или его учителей (чье влияние всегда очень значительно). Идея находит свое выражение в партитуре, и композитор ищет мецената, чтобы добиться ее исполнения. Таким «меценатом» очень часто оказывается радио или субсидируемое государством концертное общество. При первом исполнении произведения делается магнитофонная запись. Именно с помощью этой записи, а не через пов-
торное исполнение произведения композитор старается войти в «большой цикл», который проходит грампластинка. С этой целью композитор предлагает свое произведение художественному директору одной из фирм грамзаписи, который (возможно, под влиянием музыкальных критиков) соглашается выпустить пластинку, потребовав при этом, как правило, некоторых изменений в партитуре. Произведение еще раз исполняется в студии. Пластинка наигрывается, отпечатывается и отправляется в хранилище, где может пролежать довольно долго, особенно если речь идет о «серьезной» музыке. Торговцы пластинками, поставленные в известность о выпуске новой пластинки, распространяют ее в узком кругу потребителей. Тем самым они оказывают воздействие на коммерческое руководство фирмы грампластинок. Мнение потребителей и критика оказывают влияние на художественного директора и особенно на самого автора, что сказывается на их последующем сотрудничестве. Однако это влияние довольно слабое (а иногда и отрицательное).
274
новку музыкантов, на роль математики в определении пауз или на восприимчивость публики,— этот возможный творец будет «сочинять» некоторый план, соответствующий тому, что раньше называлось партитурой. Довольно часто ему приходится писать и партитуру. Затем через различные социальные каналы микросреды он пускает эту идею в
Моль Абраям. Социодинамика культуры: Пер. с фр. / Предисл. Б. В. Бирюкова. Изд. 3-е. — М.: 213 Издательство ЛКИ, 2008. — 416 с.
Янко Слава (Библиотека Fort/Da) || http://yanko.ru |
214 |
обращение таким образом, чтобы войти в контакт с антрепренерами. В этой сфере главную роль играют его старшие коллеги, признанные композиторы, члены администрации «музыкального государства» и члены многочисленных советов радиопрограмм. Он добивается первого исполнения на основе контракта, позволяющего ему на деле воплотить свою идею в произведение. Довольно часто она претерпевает многочисленные изменения, обусловленные самыми разнообразными обстоятельствами. Исполнение обеспечивает автора необходимыми материальными средствами, студией, магнитофонами, репетициями, звукооператорами, а также инструменталистами.
С этого момента произведение исполняется (и тем самым распространяется) в открытом концерте, на театральной премьере или главным образом по радио, то есть в микросреде, реакция которой и будет первой проверкой этого произведения. Если эта проверка дает четкие результаты — неважно какие, положительные (за) или отрицательные (против), — то этого достаточно, чтобы произведение удовлетворяло критерию ценности.
Однако, и это самое важное, произведение записано на магнитофонную пленку и, следовательно, существует в строгом смысле в компактной форме, которая тем не менее достаточна для того, чтобы свидетельствовать о наличии произведения. Это своего рода эквивалент машинописной рукописи. Следует, правда, отметить, что получение звуковой «рукописи» требует значительно больших затрат, чем перепечатка литературного, поэтического или научного труда.
Музыкальное произведение не является для композитора, в отличие от научного труда ученого-экспериментатора, результатом его работы в лаборатории. Композитор, подобно писателю или математику, живет, чтобы творить.
275
Моль Абраям. Социодинамика культуры: Пер. с фр. / Предисл. Б. В. Бирюкова. Изд. 3-е. — М.: 214 Издательство ЛКИ, 2008. — 416 с.