- •Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та функції в суспільстві
- •1.1. Поняття, предмет і ознаки філософії та філософування
- •1.2. Структура та функції філософського знання
- •1.3. Співвідношення філософії з наукою і релігією
- •1.4. Історико-філософський процес.«основне питання філософії»: різноманіття підходів
- •Контрольні запитання
- •Тема 2. Філософія давнього світу
- •2.1. Проблема виникнення філософії. Східнии і західнии способи філософування
- •Історична доля міфології
- •Способи філософування
- •2.2. Давньосхідна філософія
- •2.3.Філософія античного світу
- •Арістотель
- •Тема 3. Філософія середньовічного суспільства та епохи відродження
- •3.1. Основні ідеї та принципи середньовічної філософії
- •3.2. Основні етапи розвитку середньовічної філософії Етапи середньовічної філософії
- •3.3. Людина і суспільство у філософській думці епохи відродження
- •3.4. Бог і природа у філософській думці епохи відродження
- •4.2. Раціоналістичний напрям у філософії нового часу
- •4.3. Французьким матеріалізм і просвітництво другої половини XVIII ст. Поняття просвітництва
- •Тема 5. Німецька класична філософія та марксизм
- •5.1. Критична філософія і. Канта
- •5.2. Філософська система ґ. Геґеля
- •5.3. Філософія марксизму
- •Контрольні запитання
- •Тема 6. Традиції та особливості розвитку філософської думки в україні
- •6.1. Особливості та основні етапи розвитку української філософської думки
- •6.2. Філософська культура давньої русі
- •63. Філософська культура українського бароко
- •6.4. Філософська система г. С. Сковороди
- •6.5. Класична українська філософія
- •6.6. Філософія в радянській україні
- •6.7. Філософія в українській діаспорі у 1920-1980-1 рр.
- •6.8. Українська історіософія
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Сучасна світова філософія
- •Зміни в людській цивілізації
- •7.1. Особливості сучасної світової філософії
- •7.2. «Філософія підозри» (ф. Ніцше, 3. Фройд)
- •7.3. Екзистенціально- антропологічні напрями
- •7.4. Позитивізм та його різновиди
- •7.5. Ситуація постмодерну у філософії
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Онтологія
- •8.1. Буття: проблеми, концепції, форми
- •8.2. Матерія та рух. Простір і час
- •8.3. Свідомість як ідеальне буття
- •Контрольні запитання
- •Тема 9. Гносеологія
- •9.1. Пізнання як предмет філософського аналізу
- •Пізнання — процес здобуття, переробки, передавання та використання знань про навколишній світ.
- •9.2. Істина і знання
- •9.3. Наука і наукове пізнання Поняття «наука»
- •9.4. Діалектика як теорія і як метод Поняття діалектики
- •Контрольні запитання
- •Тема 10. Філософська антропологія
- •10.1. Філософська антропологія як розділ філософського знання
- •10.2. Основні філософські підходи до сенсожиттєвих
- •10.3. Основні філософські підходи до сутності людини
- •Контрольні запитання
- •Тема 11. Соціальна філософія
- •11.1. Основні сфери і проблеми суспільного життя, IX характеристика
- •11.2. Людина в суспільній системі: індивід, індивідуальність, особистість
- •11.3. Філософія історії. Основні теорії історико-культурного
- •11.4. Сучасне інформаційне суспільство
- •Контрольні запитання
- •Висновки до модуля і
- •Тестові завдання до модуля і
5.2. Філософська система ґ. Геґеля
»
Філософська система Ґеорґа Вільгельма Фрідріха Геґеля (1770-1831) — найрозлогіша система в історії західної філософії. Виходячи з єдиного принципу Ґ. В. Ф. Геґель зробив спробу пояснити і природу, і суспільство, і людське мислення. Геґель написав «Науку логіки», «Філософію природи», «Філософію духу». Ці твори становлять «Енциклопедію філософських наук».
Філософська система Ґ. Геґеля одержала назву абсолютного ідеалізму. Вона була ідеалістичною, адже вихідне начало в Геґеля — розум — є ідеальним, абсолютним; цей розум прагне охопити весь універсум, весь природний і духовний світ єдиним поняттям, тому доречно називати це розумне начало абсолютним.
Спершу сама по собі Абсолютна ідея — це лише невизначена інтуїтивна думка: «Усе розумне — дійсне; все дійсне — розумне». Ця думка потребує подальшого пояснення і обґрунтування. Самопізнання Абсолютної ідеї, за Геґелем, здійснюється у три етапи: 1) етап Логіки; 2) етап філософії Природи; 3) етап філософії Духу.
Зазвичай логіка визначається як наука про форми і прийоми людського мислення, необхідна людині, щоб навчитись послідовно мислити і тим самим перетворити мислення на науковий метод пізнання дійсності. Для Геґеля Логіка — це система визначень мислення, які виражають найістотніше в реально існуючих речах. Вона збігається з метафізикою як розділом філософського знання про буття. Наприклад, початкове поняття «пес» — не пустопорожня фікція мислення, а позначення цілого класу живих істот, наділених матеріальним тілом.
Пізнаючи себе у Природі, Абсолютна ідея з'являється у вигляді скінченних, чуттєвих і тілесних речей, відходячи при цьому від своєї початкової ідеальної сутності, точніше, вдягаючись у зовнішню, матеріальну оболонку або форму. На етапі філософії Природи можна спостерігати, як перебуває у природі процес еволюції, перехід від нижчих рівнів організації живого до вищих, який увінчується появою людини як наділеної духом розуму істоти. Етапи еволюції Природи якраз і потрібні, щоб зрозуміти, що ті абстрактні поняття, які становлять зміст нашого мислення та нашої мови, — не вигадки розуму, а найефективніший спосіб осмислення усього розмаїття реального світу.
Тут Абсолютна ідея втілена у різних формах інтелектуальної діяльності людей, починаючи від нижчих її різновидів (на зразок сновидінь) і закінчуючи знанням, де вона найбільш правильно і повно знаходить себе в наукових поняттях і сформованих логічних категоріях. Тим самим, Абсолютна ідея підіймається на вищий щабель саморозвитку — рівень Абсолютного духу. Іншими словами, Абсолютний дух — це Абсолютна ідея, яка пізнала себе й повернулася до самої себе. Власне, Абсолютний дух являє собою зібраний докупи весь інтелектуальний здобуток світової цивілізації, передусім історії західної філософії, який єдиний може остаточно підтвердити попередній висновок (Абсолютну ідею) про те, що поняття Логіки насправді віддзеркалюють явища Природи.
Дуже приблизно Абсолютну ідею і Абсолютний дух можна порівняти з дитиною і дідусем відповідно. Дитина хоч і уявляє собі цілісність і взаємозв'язок навколишнього світу, однак уявляє це ще неясно; вона не усвідомлює масштабів світу, його багатогранності і досконалості тією мірою, якою це доступне старому, за плечима якого — власний життєвий досвід і сукупний культурний досвід усього людства.
Зміни та рух Абсолютної ідеї відбуваються згідно із законами діалектики, при цьому внутрішні суперечності ідеї служать поштовхом до її розвитку. Людина як така мало цікавить І еґеля — вона у нього постає лише стадією у процесі розвитку (самопізнання та самоусвідомлення) Світового Розуму.
Формою діалектичного розвитку і побудови всієї системи Геґеля є тріада: теза — антитеза — синтез. Думка (теза) у своєму розвитку переходить у свою протилежність (антитезу), що на наступному етапі, у свою чергу, змінюється своєю протилежністю, завдяки чому об'єднує в собі два попередні етапи (синтез). Наприклад, зернина (теза) вмирає, проростаючи паростком (антитеза), а з паростка знову визріває колос, повний зерен (синтез).
Отже, Г'еґель показав, що пізнання — процес історичний. Недоліком діалектичної логіки Геґеля є те, що вона будь- якому предметові накидає схему загальних понять. Геґель абсолютизував логіку (панлогізм). Концепція Геґеля проголошувала тотальне, зневажаючи при цьому одиничне, конкретне як несуттєве; вона утверджувала Систему, ігноруючи конкретну людину.
Наприкінці XIX у першій третині XX ст. існувало нео- геґельянство. У центрі уваги цієї течії філософської думки опинилися питання філософії історії, культури, держави і права. Представники неогеґельянства — Б. Кроче (Італія), Р. Коллінґвуд (Велика Британія), В. Кожев (Франція), О. Ільїн (Росія) намагалися вирішувати ці питання через відродження цілісного світогляду на основі вчення Геґеля та його діалектичного методу. Декілька разів у 1930-х рр. Міжнародний «Гегелівський союз» збирав конгреси неогеґельянців.
ІЦе один з перших фахових дослідників української філософської культури Д. Чижевський установив — упродовж більш ніж століття, з 1830-х до 1930-х рр., вплив «Геґеля в Росії» (тоді Україна входила до складу Російської імперії) постійно зростав і поглиблювався 19.