- •Interpreting
- •Introduction
- •The aim is clear: we do not teach languages, we teach “interpreting” Skills
- •Intuition, concentration vs dispersed attention, good memory, dominant hemisphere/ear preference.
- •Section 1. Передача имен собственных и географических названий.
- •Section 2. Article
- •Section 3. Memory Exercise Ex.1. Tongue Tanglers (для отработки дикции).
- •Section 4. Listening/Composition
- •Section 5. Response Rate/Sight Translation
- •Section 6. Interpreting Skills Training Ex.1.Restore the order of the paragraphs The real Romney-Obama dog fight
- •Answer: 1e ; 2a ; 3b; 4d ; 5f ; 6c; Ex.2.Selective Listening.
- •Section 7. Sample Translation
- •Section 8. 2-Way Interpreting
- •Global public square. Henry kissinger (former u.S. Secretary of state)
- •Interview for cnn's 'Fareed Zakaria gps' (cnn - Sunday, June 8, 2008)
- •1. What do you think is the most important skill that a president is going to need? What could throw them off course? What advice would you give them, no matter who were elected?
- •2. Do you think that fundamentally the United States and Russia could have a significantly greater strategic cooperation than they do now?
- •5. So, you are not in favor of kicking Russia out of the g8? And if you were to extend the g8, would you include China?
- •6. But in a broader sense, what you are talking about is drawing these emerging powers into the global framework. Would it be better to try to create new lines?
- •Section 9. Written Translation
- •Section 10. Individual Training Pick up 3-4 articles on any urgent topic that proves interesting to you.
- •Section 1. Перевод неологизмов
- •Section 2. Article
- •International relations
- •Section 3. Memory Exercise Ex.1.Tongue Twisters (для отработки дикции).
- •Section 4. Listening/Composition
- •Section 5. Response Rate/Sight Translation
- •Section 6. Interpreting Skills Training Historic handshakes
- •2. John f. Kennedy- Nikita Khrushchev 1961
- •3. Richard Nixon- Mao Tse-tung, 1972
- •4. Menachem Begin - Anwar Sadat, 1977
- •5. Ronald Reagan -Mikhail Gorbachev 1985
- •6. F.W. De Klerk -Nelson Mandela, 1990
- •7. Yitzhak Rabin – Yasser Arafat – Bill Clinton, 1993
- •8. Clinton and Castro, 2000
- •9. Queen Elizabeth II and Martin McGuinness 2012
- •Section 7. Sample Translation
- •Section 8. 2-Way Interpreting
- •Section9. Written Translation
- •Section 10. Individual Training. Your portfolio. Краткий реферативный перевод первой статьи
- •Section 1. Перевод заимствований.
- •Section 2. Article Ex.1 Read and express each paragraph in three sentences (present your speech by memory without using text or notes) Performance art
- •Inspiring or Degrading?
- •Memorable performance art actions and artworks
- •Section 3. Memory Exercise
- •5. We live in a very sick society in which rudeness, sadism and sex have all become commodities. We have become a society of barbarians who love to be entertained by vulgarians. Steve Allen
- •Section 4. Listening/Composition
- •Section 5. Response Rate/Sight Translation
- •Section 6. Interpreting Skills Training
- •Section 7. Sample Translation
- •Section 8. 2-Way Interpreting
- •Kurt Vonnegut Interview
- •Ex 2. Make up an imaginary interview in the target language. (use questions stated below if necessary)
- •Section 9. Written Translation
- •Section 10. Individual Training Краткий реферативный перевод второй статьи
- •Section 2. Article
- •Section 3. Memory Exercise
- •Section 4. Listening/Composition
- •Section 5. Response Rate/Sight Translation
- •Section 6. Interpreting Skills Training
- •1. Athletic Performance Is a Mental Game
- •2. Robbery Foiled By Gun-Toting us Pensioner
- •Section 7. Sample Translation
- •Section 8. 2-Way Interpreting
- •Section 9. Written Translation
- •Section 10. Individual Training Краткий реферативный перевод третьей статьи
- •Section 2. Article
- •Is science a boon to human life?
- •Section 3. Memory Exercise
- •Section 4. Listening/Composition
- •Section 5. Response Rate/Sight Translation
- •Section 6. Interpreting Skills Training
- •Section 7. Sample Translation
- •Section 8. 2-Way Interpreting
- •Section 9. Written Translation
- •Section 10. Individual Training Составьте обзорное ессе по выбранной тематике с выражением собственного мнения по данному вопросу на языке оригинала
- •Section 1. Перевод реалий
- •Section 2. Article
- •Section 3. Memory Exercise
- •Section 4. Listening/Composition
- •Section 5. Sight Translation
- •Ex 3. Translate a sentence and ask your partner to restore the original phrase. Check up the correctness of translation.
- •Section 7. Sample Translation
- •Section 8. 2-Way Interpreting Hawking highlights
- •4. If you were a young physicist just starting out today, what would you study?
- •5. What do you think most about during the day?
- •Section 9. Written Translation
- •Section 10. Individual Training Оформите задание 1
- •Book 1 Portfolio
- •How to improve your memory
- •1. Astana: The world's weirdest capital city
- •2. Mexican police arrest officer suspected in airport shooting
- •3. Texas man finds his car 42 years after it was stolen
- •4. Why we should look to the Arctic
- •350 Injured on bloodiest day of Yemen uprising
- •Afghan government minister accused of hampering fight against insurgents
- •Text 6 Бойтесь Вашингтона с его благожелательностью
- •Text 10 а может, замолвим несколько добрых слов о России?
- •Interview 1
- •Interview 2
- •Interview 3
- •Interview 4
- •Interview 5
- •Interview 6 Полный текст эксклюзивного интервью Сергея Лаврова
- •Appendix 1
- •Ex1. Phonetic shadowing with/without text support
- •7. First ‘honest African leader’ prize given
- •8. South Korea loses national treasure in fire
- •10. British Museum to get bigger
- •11. Models under 16 banned in London
- •12. Calls to Punish Bad Language in Football
- •13. Olympic Security ceo Admits "Shambles"
- •14. Un calls for death penalty abolition
- •15. Divorce is bad for the environment
- •16.Uk plans huge wind farm programme
- •17. Afternoon naps increase risk of stroke
- •18. Museum of Laziness opens in Colombia
- •19. 10,000 Germ Species In/On Our Body
- •20. Learn In Your Sleep, Researchers Say
- •Work in pairs or groups
- •2. Putin is ‘Time’ magazine’s person of 2007
- •2. Person of the year survey
- •12. Calls to Punish Bad Language in Football
- •4. Four-letter language survey
- •14. Un calls for death penalty abolition
- •3. Death penalty survey
- •Appendix 2
- •9. Диремы с формальным подлежащим
- •Appendix 3
- •Appendix 4 keys to Section 1
- •Keys to Section 9 “Written translation”
- •Keys to Section 4 “Memory Exercise"
- •Appendix 5
- •Структурные трансформации
Section 7. Sample Translation
Ex.1
Почему умные люди на самом деле тупые |
Why Smart People Are Actually Dumb ("Gizmodo", США)
|
1
Человеческий мозг - странная штуковина. Когда он сталкивается с новой, неопределенной ситуацией, он фактически отказывается от аккуратного анализа и, вместо этого, прибегает к узлу ментальных ярлыков, что практически всегда приводит к неверному ответу. Выясняется, что чем вы умнее, тем более вероятно, что вы делаете такие ошибки. Новое исследование, опубликованное в Journal of Personality and Social Psychology, утверждает, что вы можете быть невероятно умным и все равно ошибаться, даже когда речь идет о простых задачах, из-за отклонений в рассуждениях - так называемых когнитивных искажений. Команда исследователей из Университета Торонто предложила 482 студентам заполнить анкету с классическими задачами на предвзятость. Пример вопроса выглядит так:
Бейсбольная бита и мяч стоят доллар и десять центов. Бита стоит больше на доллар, чем мяч. Сколько стоит мяч? Если поспешите, можете ляпнуть, что мяч стоит десять центов. Но нет: он стоит пять. Если вы ответили неверно, это значит, что ваш мозг сделал несколько коротких предположений, которые, как он полагал, были верными, и отказался от расчетов. (Если вы сидите, скептически рассуждая, что всякий, кто ошибся, - полный дебил, скажу вам вот что: более 50% студентов Гарварда, Принстона и Массачусетского технологического института дали неверный ответ.) |
The human brain is a weird old thing. When confronted with a new, uncertain situation, it virtually always abandons careful analysis, and instead resorts to a host of mental shortcuts—that almost always lead to the wrong answer. Turns out, the smarter you are, the more likely you are to make such mistakes.
A new study, published in the Journal of Personality and Social Psychology, suggests that you can be insanely intelligent, and still fall foul when it comes simple problems because of deviations in judgment—which are known as "cognitive bias". To work all this out, a team of researchers form the University of Toronto gave 482 students a questionnaire of classic bias problems to complete. An example question runs along the lines of:
A bat and ball cost a dollar and ten cents. The bat costs a dollar more than the ball. How much does the ball cost?
If you're rushing, you might blurt out that the ball costs ten cents. It doesn't: it costs five. If you got it wrong, your brain made some shortcuts if thought made sense, but abandoned math along the way. (If you're sat there incredulously assuming that anyone getting that wrong is a dumb-ass, hear this: more than 50 percent of students at Harvard, Princeton, and M.I.T. give the incorrect answer.)
|
Prompt – for those, who finds himself not so smart. Comments 1.I know I'm probably opening up a gauntlet of stupid jokes, but I missed how the ball cost 5 cents? The bat and ball together were $1.10. If the bat cost $1.00 more than the ball, then the ball has to cost $0.10. $1.00 + $0.10 = $1.10. According to your assertion that the ball is $0.05, then $0.05 + $1.00 = $1.05 which does not equal $1.10. Please explain (does this mean I'm smart?). 2. $1.00 more. Ball is 5 cents, bat is $1.05. It is exactly a dollar more and adds up to $1.10 3. i fucked it up too. if the ball was 10 cents, the bat would be 1.10$ because its 1$ more than 10 cents. making the total cost 1.20 4. yeah, I see it....sorta......but I can't figger out where the hell he got a ball and a bat for so cheap!
|
Ex.2
Ученые объяснили, почему мы хвастаемся ("The Wall Street Journal", США) Роберт Ли Хотц (Robert Lee Hotz)
|
Science Reveals Why We Brag So Much
|
1
По сообщениям ученых, опубликованным в понедельник, разговоры о себе – будь то в личной беседе или в социальных сетях типа Facebook и Twitter – запускают в мозгу ощущение удовольствия, подобное чувствам, которые мы испытываем от еды или денег. Приблизительно 40% повседневных высказываний посвящены описанию другим людям того, что мы чувствуем или думаем. Теперь благодаря пяти снимкам, полученным с помощью томографии, и поведенческим экспериментам нейробиологам и неврологам Гарвардского университета удалось найти причину: на уровне клеток и синапсов мозга разговор о себе приносит такое чувство удовлетворения и награды, что мы не можем удержаться, чтобы не поделиться своими мыслями. С целью анализа склонности людей к тому, что ученые называют «самовыражением или саморазоблачением», ученые провели лабораторные тесты, чтобы понять, на самом ли деле люди придают чрезвычайно высокое значение возможности поделиться своими чувствами и мыслями. Они также отслеживали деятельность мозга у некоторых добровольцев, чтобы выявить, какие участки мозга возбуждаются больше всего во время разговоров о себе по сравнению с разговорами о других людях. |
Talking about ourselves—whether in a personal conversation or through social media sites like Facebook and Twitter—triggers the same sensation of pleasure in the brain as food or money, researchers reported Monday. About 40% of everyday speech is devoted to telling others about what we feel or think. Now, through five brain imaging and behavioral experiments, Harvard University neuroscientists have uncovered the reason: It feels so rewarding, at the level of brain cells and synapses, that we can't help sharing our thoughts.
To assess people's inclination for what the researchers call "self disclosure," they conducted laboratory tests to see whether people placed an unusually high value on the opportunity to share their thoughts and feelings. They also monitored brain activity among some volunteers to see what parts of the brain were most excited when people talked about themselves as opposed to other people.
|
2
Во время некоторых тестов ученые предлагали добровольцам денежное вознаграждение, если те соглашались отвечать на вопросы не о себе, а о других людях, например, о президенте Обаме, при этом оплата осуществлялась по скользящему тарифу до четырех центов за ответ. Несмотря на материальные стимулы, люди часто предпочитали говорить о себе и охотно отказывались от 17-25% своего возможного заработка лишь бы получить возможность выдать информацию личного характера. В дополнительных тестах в рамках исследования ученые использовали функциональный магнитно-резонансный сканер, который позволяет проследить изменения в кровотоке между нейронами, связанными с умственной деятельностью, и выявили, какие участки мозга реагируют сильнее, когда человек высказывает свои собственные мнения и рассуждения, а не обсуждает других людей. Обычно ответы, связанные с самовыражением или саморазоблачением, сопровождались резким повышением активности в участках мозга, относящихся к мезолимбической дофаминэнергической системе, которая отвечает за ощущение награды и чувство удовлетворения, возникающих от еды, денег или секса.
|
In several tests, they offered the volunteers money if they chose to answer questions about other people, such as President Obama, rather than about themselves, paying out on a sliding scale of up to four cents. Despite the financial incentive, people often preferred to talk about themselves and willingly gave up between 17% and 25% of their potential earnings so they could reveal personal information. In related tests, the scientists used a functional magnetic resonance imaging scanner, which tracks changes in blood flow between neurons associated with mental activity, to see what parts of the brain responded most strongly when people talked about their own beliefs and options, rather than speculating about other people. Generally, acts of self disclosure were accompanied by spurts of heightened activity in brain regions belonging to the meso-limbic dopamine system, which is associated with the sense of reward and satisfaction from food, money or sex.
|