- •Оглавление
- •Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •I семестр
- •Раздел 1. Моя биография
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе.
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице.
- •Тема 2.3 Посещение поликлиники.
- •Раздел 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2.Праздники общественные и религиозные.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Раздел 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 13.1 Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 13.2. Выборы президента сша.
- •Раздел 14. Политическая система Республики Беларусь
- •II семестр
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Раздел 29. Контракт
- •Тема 29.1 Контракт и контрактные обязательства.
- •Тема 29.2. Санкции за невыполнение контрактов.
- •Раздел 30. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Раздел 31. Контроль знаний: лексико-грамматический тест Модуль I. Моя биография
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII. Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
The Complex Subject
Оборот «именительный падеж с инфинитивом» состоит из сочетания: существительное или местоимение + инфинитив( в различных формах).
The delegation is said to arrive on Monday. — Говорят, что делегация пребывает в понедельник.
1. Употребляется, когда сказуемое выражено следующими глаголами в страдательном залоге:
to say говорить
to report сообщать
to know знать
to expect ожидать
to believe полагать
to consider считать
to see видеть
to think думать
to hear слышать
to state заявлять, сообщать
He is said to study at Oxford University. — Говорят, что он учится в Оксфорде.
2. Когда сказуемое выражено глаголами:
to seem, to appear казаться
to prove оказываться
to happen, to chance случаться
Эти глаголы употребляются в действительном залоге.
Не proved to be a good barber. — Он оказался хорошим парикмахером.
Примечание:
глагол to be после некоторых глаголов часто опускается.
She appears (to be) tired. — Она по-видимому устала.
3. Когда сказуемое выражено сочетанием глагола to be и прилагательным:
likely вероятный
unlikely невероятный
certain несомненный
sure несомненный
They are sure to win this game. — Они, несомненно, выиграют эту игру.
(Indefinite Infinitive обычно выражает действие, относящееся к будущему.)
Инфинитивный оборот с предлогом for
Инфинитивный оборот с предлогом for состоит из сочетания предлога for с существительным или местоимением в объектном падеже + инфинитив (Active/Passive).
It is difficult for me to translate this article. — Мне трудно перевести эту статью.
It is necessary for the telegram to be sent urgently. — Необходимо, чтобы телеграмма была послана немедленно.
EXERCISES
Exercise 1 .Choose the right answer:
1. The article is difficult (перевести).
1. to have translated 2. to be translating 3. to translate
2. They proved unable (решить) the dispute.
1. to settle 2. to have been settled 3. to be settled
3. You do not seem (иметь) a good knowledge of Russian History.
1. to have had 2. to be having 3. to have
4. Let the children (собраться) in the hall.
1. to have been gathered 2. gather 3. to be gathering
5. They are known (награждать) with medals recently.
1. to have been awarded 2. to be awarded 3. to award
6. The children are glad (обучать) music.
1. to be taught 2. have taught 3. to be teaching
7. He waited for the paper (опубликовать).
1. to publish 2. published 3. to be published
Exercise 2. Translate into English.
1. Мне не случалось бывать в Сибири. 2. Его спросили первым. 3. Нам бы хотелось, чтобы вы взяли эту тему для курсовой работы. 4. Кажется, они приняли приглашение. 5. Я никогда не видел, как она играет в теннис. 6. Мы надеемся, что статья будет отпечатана в срок. 7. Вот вопрос, который надо обсудить. 8. Пусть кто-нибудь поможет ему. 9. Она, оказывается, ничего не знает о наших планах. 10. Я оказался очень занятым в тот момент. 11. Это невозможно доказать. 12. Вопрос в том, как им сказать об этом. 13. Ваш вопрос трудно решить. 14. Известно, что он живет в Риме. 15. Говорят, что ее послали в командировку. 15. Желательно, чтобы вы это знали.
Теst 1
Choose the right answer:
1. As for me, I’d prefer … TV.
a) watch
b) watching
c) to watch
d) have watched
2. Why not … them to the party?
a) to invite
b) inviting
c) you inviting
d) invite
3. It’s simple … with people due to the Internet.
a) to communicate
b) communicate
c) to be communicating
d) to have communicated
4. I want my brother … the work as soon as possible.
a)finish
b) finishing
c) finishes
d) to finish
5. They expected the meeting … in a conference hall.
a) to hold
b) to be holding
c)to be held
d) to be hold
6. The government intend … social programmes.
a) to start
b)at starting
c)start
d) starting
7. He didn’t answer the phone yesterday. He must … sleeping.
a) have been
b) has been
c) be
d) to have been
8. I hope … Moscow State University.
a) for entering
b) to enter
c) of entering
d) entering
9. My parents never let me … in bed.
a) to read
b) reading
c) read
d) to reading
10. His aunt is a very fussy person. She wants everything … in its right place.
a) being
b) to be
c) be
d) to being
11. Can you hear the two men … an argument?
a) have
b) to have
c)are having
d) having
12. I’ve never seen anyone … as little as you do.
a) eats
b) eat
c) in eating
d) to have eaten
13. He persuaded her … to the doctor’s.
a) not go
b) not to go
c) to going
d) going
14. The teacher made him … the test.
a) to rewrite
b) to rewrote
c) rewrite
d) rewrites
15. When she looked out of the window she saw a stranger … on the bench.
a) sitting
b) sit
c) siting
d) to sit
Теst 2
Choose the right answer:
1. The rain seems … .Call the children in. I don’t want them … .
a) to be, to be got wet through
b) to be starting; to get wet through
c) to have started; to have got wet through
d) to have been started; to be getting wet through
2. The English colony, Plymouth, in Massachusetts, is known … by the Pilgrims who arrived on the Mayflower in 1620.
a) to be established
b) to have established
c) to have been establishing
d) to have been established
3. Look, they are likely … to the news. They seem … .
a) to be listening; to be excited
b) to listen; to be excited
c) to have been listening; to have excited
d) to have listened; to be being excited
4. He is sure … a liar. Everybody heard him … that in so many words.
a) to be; to say
b) be; say
c) to be; say
d) be; to say
5. When I came in, the discussion seemed … to an end. They appeared … patience because they turned out … for it.
a) to have been coming; to have been losing; be ready
b) to be coming; to be losing; not to be ready
c) to come; to lose; to be ready
d) to have come; to have lost; not to be being ready
6. Jack, you seem … too fast. The speed is already 100 miles. I’m afraid. I want you … the speed till 40 miles.
a) to have driven; slow down
b) to drive; to slow down
c) to be driving; to be slowing down
d) to be driving; to slow down
7. Do you happen … how to get to the Tower?
a) to be knowing
b) to now
c) to know
d) to be known
8. She is unlikely … us go there.
a) to let
b) let
c) to allow
d) to be allowed
9. She looks nice. - Yes, but she seems … on weight.
a) to have put
b) to put
c) to be put
d) is putting
10. Is he still abroad? – No, he appears … two months ago.
a) to return
b) to be returning
c) to returns
d) to have returned