- •Оглавление
- •Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •I семестр
- •Раздел 1. Моя биография
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе.
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице.
- •Тема 2.3 Посещение поликлиники.
- •Раздел 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2.Праздники общественные и религиозные.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Раздел 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 13.1 Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 13.2. Выборы президента сша.
- •Раздел 14. Политическая система Республики Беларусь
- •II семестр
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Раздел 29. Контракт
- •Тема 29.1 Контракт и контрактные обязательства.
- •Тема 29.2. Санкции за невыполнение контрактов.
- •Раздел 30. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Раздел 31. Контроль знаний: лексико-грамматический тест Модуль I. Моя биография
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII. Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
Грамматическая тема: Имя существительное: категория падежа.
Topical vocabulary:
Actions and Activities
devote time to smth. посвящать время чему-либо
enjoy oneself хорошо проводить время
go for a picnic ездить на пикник
go for a walk ходить на прогулку
go skiing кататься на лыжах
(skating, swimming) (коньках, плавать)
go to some place (somewhere) ходить (ездить) куда-либо
go to the country (out of town) ездить за город
have fun веселиться
meet smb. встречаться с кем-либо
plan free планировать свободное время
receive guests [gests] принимать гостей
relax расслабляться
rest (have a rest) отдыхать
spend time проводить время
travel путешествовать
visit smb (smth) навещать кого-либо
Places for Rest and Recreation
cafe кафе
cinema кино
club клуб
concert концерт
disco (discoteque) дискотека
forest лес
home дом
out-of-doors на свежем воздухе
park парк
party вечеринка
picnic пикник
sports hall спортивный зал
theatre театр
Kinds of Rest and Recreation
active активный
boring скучный
different отличающийся
exceptional исключительный
exciting захватывающий
favourite любимый
ideal идеальный
passive пассивный
reluctant неохотный
Exercises
I. Write down the words denoting:
Feeling calmer and less worried or tense.
The act of going from one place to another.
It’s a place where you can buy and have light meals and drinks.
It’s a place where people go to watch films.
It’s a public area of land with grass and trees where people go to relax and enjoy themselves.
Eating a meal in the open air.
It’s a social event at which people enjoy themselves doing things such as eating, drinking, dancing, talking.
It’s a building with a stage on which plays are performed.
9. It’s an energetic and always busy person.
Fill in the gaps with the suitable derivative of the word given in capitals on the right.
MY HOBBY
I was eight before I could read. And my thirst for reading was__________! |
FANTASY |
I joined the library and the local _________ used to interrogate me on the contents _________that I was showing off. |
LIBRARY CONVINCE |
Most adults were ________ about my passion for books. "Your brain will burst" was a common ________, one that I took_________. _______became the most important thing in my life. I've always felt a great ________ on ________a book. |
SUSPECT
WARN, SERIOUS, READ SAD, FINISH |
I've enjoyed a strong _______ to _______ close the book and put it on a shelf. The first book I lost a night's sleep over was "Jane Eyre". |
RELUCTANT, ACTUAL
|
III. Translate into English using your active vocabulary:
Выходной день – это время, которое можно посвятить себе.
Ты можешь хорошо проводить время, гуляя по лесу.
Когда вы последний раз ходили в театр?
Часто мой лучший друг приходит ко мне поболтать и весело провести время.
На выходных мы поедем за город, чтобы расслабиться и побыть на свежем воздухе.
Летом вы опять будете путешествовать? – Да, мы, должно быть, поедем на Кавказ.
IV. Make 6 sentences with the following words:
go to the country, receive quests, spend time, have fun, picnic, party:
On Sunday …
At the weekend …
We prefer …
… in the open air.
I’m fond of …
They usually …
V. Read the text:
PLANNING HOLIDAYS
Everyone needs at least one holiday a year, so when you begin spending sleepless nights thinking about the sun and the sea, when you think longingly of the green, countryside and forget the mosquitoes and the boredom, there's no doubt about it — you're ready for a holiday.
Even a week-end is better than nothing. You need to get away from all your usual routines and get some fresh air and a change of perspective.
You should also take occasional holidays without the family. Husbands and children can do very well without you for a limited time and, if they cannot, they must learn to. It will be good for them to realize how much you do for them during the rest of the year. It is necessary for children to realize at a very young age that they can do without their parents. It teaches them independence.
Go somewhere quiet, where the climate is pleasant and invigorating. For the first couple of days, rest and sleep as much as you can. If you are in the mountains, give yourself a day or two to get used to the altitude; by the sea, have a daily swim.
Do things the way they are done in the country you are staying and eat the local food. Get to know the natives and their customs. Do a little sightseeing, even if you do not like it. Always have a dictionary of the local language, and pick up a few words. It is a good idea to get to know the place as well as you can.
If you prefer complete solitude, take some books and catch up on your reading.
Be sure to take the necessary clothes and equipment, but don't burden yourself with a mountain of luggage full of things you will never use. Dress simply and in accordance with the climate. Bring whatever sporting equipment you plan to use.
The sun is good for some people, and very bad for others. Don't overdo it; your skin will turn to leather and age much faster if you get it too brown. Protective oils and creams are a very necessary part of your holiday equipment.
You should try and store up energy and vitality to see you through the winter months. Be willing to put up with small inconveniences, and don't allow yourself to be annoyed. Things will not be done in the way you do them; so much the better. Take note of the good, and pass over the bad in silence.
Try and learn something useful from your holiday. Bring back an unusual peasant recipe or a local pottery jug. Don't burden yourself with a camera unless you are a genuine enthusiast ; you will be always looking through it instead of directly at what is around you. And don't indulge in that useless habit of sending holiday postcards — if you forget all about home, you will come back with far more interesting tales to tell.
VI. Agree or disagree with the following sentences: (true / false):
Everyone needs at least one holiday a year.
The sun is good for all people.
3. You need to get away from all your usual routines and get some fresh air and a change of perspective.
4. It’s a useful habit to send holiday postcards.
5. Be willing to put up with small inconveniences, and don't allow yourself to be annoyed.
VII. Complete the following sentences:
1.You need to get away from all your usual …
2. If you are … give yourself a day to get used to the altitude.
3. Be sure to take … and equipment.
4. Your skin will … if you get it too brown.
5. If you prefer complete …, take some books and catch up on your … .
VIII. Write down the right combinations:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IX. Answer these questions basing your answer on the text:
Is it necessary to take occasional holidays without the family?
What would you do if you prefer complete solitude?
Can you learn anything useful from your holiday?