- •Оглавление
- •Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •I семестр
- •Раздел 1. Моя биография
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе.
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице.
- •Тема 2.3 Посещение поликлиники.
- •Раздел 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2.Праздники общественные и религиозные.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Раздел 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 13.1 Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 13.2. Выборы президента сша.
- •Раздел 14. Политическая система Республики Беларусь
- •II семестр
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Раздел 29. Контракт
- •Тема 29.1 Контракт и контрактные обязательства.
- •Тема 29.2. Санкции за невыполнение контрактов.
- •Раздел 30. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Раздел 31. Контроль знаний: лексико-грамматический тест Модуль I. Моя биография
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII. Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
Read the text carefully and then answer questions on it.
Scotland is a land of mountains, wild moor lands, narrow valleys and plains. The Highlands of Scotland are among the oldest mountains in the world. The highest peak of them is Ben Nevis. The lakes of Scotland are called “lochs”. The beautiful Loch Lomond with its thirty islands is the largest.
One third of people in Scotland live in or near its capital Edinburgh and its great industrial centre Glasgow. Scotland is a country with the deep national traditions. Scotland has its own administration of government, which is centred in Edinburgh. It has its own national heroes. These heroes fought in endless battles against England. Scotland has its own national drinks, musical instruments, dances, songs, poetry, traditions, food and sports, even education and manners. There is the Old Scotland and the New Scotland. The New Scotland is a land of steel and ships, coal and power, factories and huge ports, modern literature and music. The Old Scotland is a land of ballads, legendary heroes defending its independence, legendary knights, outlaws, beautiful queens, brave and cruel kings. There is a national dress of Scotland, the kilt. It is the best walking dress ever invented by men: there is up 5 meters of material in it. It is airy, leaves the legs free for climbing: it stands dry for hours before it gets wet through in the rain; it is warm for a cold day and cool for warm one. And what is more, if a highlander is caught in the mountains by night, he has just to unfasten his kilt and wrap it around him. 5 meters of warm wool will help him to sleep comfortably enough at night. The kilt is only worn by men and it is a relic of the time when a clan system existed in the Scottish Highlands. The clan was like a very large family and everyone had the same family name like McDonald or McGregor (“mc” means the “son of”). The clan had its particular territory and was governed by a chieftain. Each clan had its own tartan which both men and women wore. Now people can buy tartans, which are newly designed in the shops. They are different from the ones worn by the clans long ago. The old fabrics which were made from local sheep's wool disappeared and the secret of making them is lost. But the machine-making tartans are very popular.
The national emblem of Scotland is a thistle. Scotland is popular in the whole world owing to producing the best whiskey. Whiskey is made from barley and kept in oak casks the longer the better and the most expensive. The bagpipes are the traditional music instrument, they are manufactured from sheep’s skin and it’s very difficult to learn how to play the bagpipes. Scotch cuisine is very simple but anyway tasty: the Scots like eating Scottish Eggs (boiled eggs in fried lamb mince), liver and kidney cakes, sheep or cow tongue roll and boned gammon in stove.
a chieftain — предводитель, глава
a tartan — клетчатая материя, шотландка
a thistle — чертополох
barley — ячмень
bagpipes (only pl.) — волынка
a gammon — окорок
Now answer the questions: a-yes, if the statement agrees with the text, b-no, if the statement is false, c-not given, if there is no such information in the text and it’s impossible to say whether the statement is right or wrong.
1. Ben Nevis is the highest point in Scotland.
a) yes b) no c) not given
2. In Scotland one third of all people live in Edinburgh which is the biggest city in this area.
a) yes b) no c) not given
3. Glasgow is a very popular place for tourists who visit its castles and shops.
a) yes b) no c) not given
4. The traditional Scottish men’s dress – the kilt - may consist of up to 5 meters of warm wool.
a) yes b) no c) not given
5. It’s known from the history of Scotland that there were a lot of large communities called clans.
a) yes b) no c) not given
6. The different colours of tartan showed who its owner was: a man or a woman.
a) yes b) no c) not given
7. People don’t like to buy new machine-made tartans.
a) yes b) no c) not given
8. Scotland produces the best whiskey which is a traditional drink of this country.
a) yes b) no c) not given
9. The Scots have their traditional dishes that are very simple to cook.
a) yes b) no c) not given
10. It is not easy to learn how to play bagpipes.
a) yes b) no c) not given
11. Choose the correct translation to the given sentence: ”Whiskey is made from barley and kept in oak casks the longer the better and the most expensive”.
a) Виски производят из ячменя и долго выдерживают в лучших дубовых бочках.
b) Виски изготавливают из ячменя и выдерживают в дубовых бочках: чем дольше, тем лучше и дороже!
c) Виски делают из ячменя, который хранится в дубовых бочках, чем дольше он там находится, тем он лучше и дороже.
12. Choose the most suitable heading for this text:
a) The Nature of Scotland
b) Scotland – a Unique Part of the UK
c) Scottish Customs and Traditions
Do the following grammar test based on the grammatical themes studied.
13. Several … broke bank … yesterday and stole … from three unlocked … .
a) thiefs, windows, money, safes
b) thiefs, window, money, saves
c) thieves, windows, moneys, safe
d) thieves, windows, money, safes
14. When I came to the dentist service to check up all my painful … I saw two … and two young … waiting in a hall.
a) tooth, man, lady
b) tooths, mans, ladies
c) teeth, men, ladys
d) teeth, men, ladies
15. … room is just over there, he is checking … term works.
a) Professor William, student’
b) Professor William’, students’s
c) Professor William’s, students’
d) Professor William’s, students’s
16. … last summer I was spending in … USA. I saw … widest waterfall in … world there.
a) a, —, a, a
b) the, the, —, —
c) —, the, the, the
d) —, —, —
17. We don’t like … coffee, it’s cold. And, moreover, we ordered it without … sugar.
a) the, —
b) a, a
c) —, —
d) —, a
18. What … bad weather today! I didn’t expect such … terrible trip to … Alps.
a) —, a, the
b) a, -, the
c) the, the, the
d) —, —, —
19. My bag is as … as yours. But you are lucky because your luggage is … than mine.
a) heavy, smaller
b) heavier, small
c) heaviest, smallest
d) the heaviest, the smallest
20. … and … television tower in the whole world is located in Toronto, Canada.
a) High, modern
b) The highest, most modern
c) Higher, moderner
d) More higher, more moderner
21. The … you are the … and … you become.
a) older, wiser, better
b) old, wise, good
c) oldest, most wise, the best
d) more old, wiser, gooder
22. Dear friends, I would like to introduce … best friend to you.
a) me
b) myself
c) mine
d) my
23. Is it your book, boys ? – Right, this one is ….
a) us
b) ours
c) our
d) ourself
24. Children! Don’t jump into the water! … bank of the river is very high.
a) some
b) either
c) both
d) few
25. If you have only pounds, you can exchange them at … banking office.
a) little
b) much
c) any
d) none
26. The police arrested the men … robbed the jewelry shop last night.
a) whom
b) what
c) who
d) whose
27. Point out an incorrect sentence.
a) The Republic of Belarus small and beautiful.
b) Is Minsk a capital city?
c) Does Belarus border on the Ukraine?
d) The population of Belarus is about 10 million citizens.
28. Point out an incorrect sentence.
a) Does the United Kingdom nowadays a highly developed industrial country?
b) People in England celebrate Easter, Boxing Day, Christmas.
c) Is the UK a member of many European and world organizations?
d) Britain exports investments, industrial products and software.
29. Point out an incorrect sentence.
a) Shopping is an important part of everyday life, isn’t it?
b) Do you want to study in Britain or travel around the world?
c) Your doctor doesn’t work on Monday, doesn’t he?
d) What hotel is the cheapest in this area?
30. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is … .
a) a parliamentary republic.
b) a presidential republic.
c) an absolute monarchy.
d) a parliamentary monarchy.
Prepare yourself to answer some teacher’s questions like:
1. Describe your family. Do you have a husband/a wife/any children? Where do you live? How do you spend your free time? Have you got any hobby?
2. Where do you go for food/clothes shopping?
3. What do you do if you have a cold or feel bad?
4. Do you know any British customs and traditions? What famous people of the UK can you name?
5. Do you celebrate any traditional Belarusian holidays? Why/why not? Can you name any famous people of our native land? Why are they important for you?