- •Оглавление
- •Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •I семестр
- •Раздел 1. Моя биография
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе.
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице.
- •Тема 2.3 Посещение поликлиники.
- •Раздел 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2.Праздники общественные и религиозные.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Раздел 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 13.1 Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 13.2. Выборы президента сша.
- •Раздел 14. Политическая система Республики Беларусь
- •II семестр
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Раздел 29. Контракт
- •Тема 29.1 Контракт и контрактные обязательства.
- •Тема 29.2. Санкции за невыполнение контрактов.
- •Раздел 30. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Раздел 31. Контроль знаний: лексико-грамматический тест Модуль I. Моя биография
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII. Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Времена группы perfect
to have (has, had, will have) + Participle II
|
Present |
Past |
Future |
Affirmative |
I We You have written T hey
H e S he has written It |
I We You They had written He She It |
I shall have written We
Y ou They He will have written S he It |
Negative |
I We have not (haven’t) Y ou written They H e has not S he (hasn’t) It written |
I We You had not They (hadn’t) He written She It |
I shall not (shan’t) We have written Y ou They will not (won’t) He have written S he It |
Interrogative |
I we Have you written? t hey
h e H as she written? it |
I we you Had they written? he she it
|
Shall I have written? we you they Will he have written? she it
|
Совершенные времена (Perfect Tenses) обозначают действие, которое совершилось к определенному моменту в настоящем, прошедшем или будущем.
Времена группы Perfect переводятся на русский язык глаголами совершенного вида.
Present Perfect часто употребляется с наречиями времени (already, just, yet, never, ever) и со словами, выражающими еще не истекшие периоды времени (today, this year, this month, this week, this morning и т.д.).
Present Perfect может употребляться для выражения действия, которое началось в прошлом и не закончилось к данному моменту, а все еще продолжается. Период действия обычно указывается с помощью слов for (в течение) или since (с, с тех пор как, с тех пор). В этом случае Present Perfect переводится на русский язык глаголом несовершенного вида: I have lived here since 1970. — Я живу здесь с 1970 года.
Определенный момент в прошлом (Past Perfect) или будущем (Future Perfect) выражается обозначениями времени с предлогом by — к (by 3 o’clock yesterday, by 3 o’clock tomorrow, by the time he сame (comes).
EXERCISES
Exercise 1. Answer the following questions:
1. Have you learnt the new words ? 2. Has your brother learnt to drive a car ? 3. Have you bought a new dictionary ? 4. How many films have you seen this month ? 5. What English books have you read this year ? 6. Where has Ann gone ? 7. Had you ever heard a word of spoken English before you went to England ? 8. Had he got his scientific degree by the end of 1990 ? 9. Had you participated in any scientific society before you entered the University ? 10. Will you have come back before the new term begins ? 11. By what time will you have reached the airport ? 12. Will he have finished his picture by November ? 13. By what time will they have sent on their heavy things ? 14. By what time will the game have started ?
Exercise 2. Put the verb in brackets into the Present, Past or Future Perfect Tense.
1. I (to hear) of him ever since I was born. 2. By the time you arrive we (to leave). 3. The students (to know) the results of the examination by 3 o’clock tomorrow. 4. By 5 o’clock the Congress (to adopt) the draft programme. 5. After they (to present) the draft of the Programme, long debates took place. 6. I (to do) already all my lessons. 7. He (to reject) just our proposal. 8. Our family (to live) in this street since we got a new flat.
Exercise 3. Form general or special questions with the question word given.
1. We have been friends since childhood. (since when) 2. The rain hasn’t stopped yet. (general) 3. The film has been on for a week. (for how long) 4. He had recovered by the time I returned from my 1еave. (general) 5. He will have worked as a teacher for 20 years by next September. (for how long) 6. The students will have started the discussion by the time you come. (who)
Exercise 4. Translate into English.
1. Он когда-нибудь показывал свои работы специалисту? 2. Этот фильм шел в нашем кинотеатре целую неделю. 3. Его лекции были всегда интересными. 4. Что с ней произошло? Я давно ее не вижу. 5. Он сказал, что его родители всегда жили в деревне. 6. Он получил плохую оценку на экзамене по английскому языку, т.к. сделал много ошибок в письменном переводе. 7. На вечере мы встретили людей, которых никогда раньше не видели. 8. Мой сын еще школьник, но на будущий год к этому времени он уже закончит школу.
Теst 1.
Choose the right answer:
1. He … to the radio when the telephone rang.
listened
is listening
was listening
listens
2. What … yesterday at five o’clock in the afternoon?
were you doing
was you doing
did you do
did you
3. My friends … to a concert tonight.
are going
is going
go
was going
4. It … the whole morning yesterday.
is raining
was raining
has been raining
will be raining
5. I … for you for almost two hours.
has been waiting
is waiting
have been waiting
have waited
6. She can’t help me right now, because she … on the phone.
talk
talks
will talk
is talking
7. While you … the shower, I’ll be cooking breakfast.
take
were taking
are taking
will take
8. They were wet because they … in the rain.
has been walking
walked
had walked
had been walking
9. The children … while their mothers were watching them.
were playing
played
are playing
was playing
He looks so tired. He … for his exam.
had studied
has been studying
have been studying
was studying
11. Don’t make any noise, he … .
sleeps
was sleeping
is sleeping
slept
12. He thought that I … all day.
shall be working
am working
shall work
should be working
13. I …for my examination in May.
shall prepare
shall be preparing
am preparing
prepare
14. If I … when you come, wake me up.
am sleeping
sleep
shall be sleeping
shall sleep
15. She … by the five o’clock train.
will leave
leaves
is leaving
will be leaving
Теst 2.
1. We were good friends, we …each other for years.
had known
had knowing
were knowing
knew
2. He … his keys , now he can’t get into the house.
had lost
has losed
has lost
loses
3. I …here all my life.
have lived
have living
am living
live
4. The boy sitting next to me on the plane was nervous because he … before.
has not flown
did not fly
had not flown
has not been flying
5. We still … life on other planets.
didn’t discover
hadn’t discovered
won’t discover
haven’t discovered
6. After they … they cleared the table.
ate
had eaten
have eaten
were eating
7. …he … about the opera before ?
had spoken
was speaking
has spoken
did speak
8. It’s the second time Kate … her passport.
lost
had lost
has losing
has lost
9. Mum … from work by six o’clock tomorrow.
will return
will be return
will be returning
will have returned
10. We …from her since June.
have heard
haven’t heard
had heard
weren’t hearing
11. She … her exam by two o’clock.
passed
have passed
had passed
passes
12. He …ill twice so far this year.
is
has been
was
is being
13. They …us several telegrams lately.
send
’ve sent
sent
will send
14. I was furious because I …and missed my train.
had overslept
overslept
have overslept
haven’t overslept
15. We …this TV set for five years.
had had
had
have
have had