Общие реакции на алкалоиды

В пробирку поместите 1 каплю 1% раствора хинина гидрохлорида, добавьте 5 капель воды. Пипеткой нанесите на предметное стекло 3 капли полученного раствора, расположив их на некотором расстоянии друг от друга. Рядом с каждой каплей поместите по 1 капле раствора йода в йодиде калия, 0,5% раствора танина и насыщенного раствора пикриновой кислоты. Отметьте цвет осадков, образующихся в месте соприкосновения капель. Запишите схему реакции взаимодействия хинина гидрохлорида с пикриновой кислотой.

Блок информации

Таблица 19

Родоначальные структуры стероидов

Группа стероидов и их родоначальная структура	Заместители в ядре стерана
	C-17	C-10	C-13
Эстрогенные гормоны ЭСТРАН	-	-	18 -CH3
Андрогенные гормоны АНДРОСТАН	-	19 -CH3	18 -CH3
Кортикостероиды, гестагены ПРЕГНАН	20 21 -CH2-CH3	19 -CH3	18 -CH3
Желчные кислоты ХОЛАН		19 -CH3	18 -CH3
Стерины ХОЛЕСТАН		19 -CH3	18 -CH3
Агликоны сердечных гликозидов КАРДЕНОЛИД		19 -CH3	18 -CH3

Г

ГРУППА ПИРИДИНА

НИКОТИН

АНАБАЗИН

ГРУППА ХИНОЛИНА

ХИНИН

ГРУППА ИЗОХИНО-ЛИНА

ПАПАВЕРИН

МОРФИН

КОДЕИН

ГРУППА ИЗОХИНОЛИН-ФЕНАНТРЕНА

АТРОПИН

КОКАИН

ГРУППА ТРОПАНА

ТЕОБРОМИН

ТЕОФИЛЛИН

КОФЕИН

ГРУППА ПУРИНА

раф 31

Классификация алкалоидов

АЛКАЛОИДЫ

Перечень практических навыков, выносимых на зачётное занятие

1. Студент должен уметь провести качественные реакции:

а) на непредельные органические соединения (с бромной водой и раствором перманганата калия) (см. занятие № 2);

б) на многоатомные спирты (с Cu(OH)₂) (см. занятия № 5, 13);

в) на альдегидную группу (с Ag(NH₃)₂OH и Cu(OH)₂) (см. занятия № 6, 13);

г) на фенольный гидроксил (с FeCl₃) (см. занятия № 4, 10);

д) на пептидные связи (биуретовая реакция) (см. занятие № 15);

е) на ароматические аминокислоты белков (ксантопротеиновая реакция) (см. занятие № 15);

ж) на α-аминокислоты (с нингидрином) (см. занятие № 15);

з) на серусодержащие аминокислоты (с ацетатом свинца) (см. занятие № 15).

2. Провести реакции:

а) подтверждающие кислотные свойства кислот (с индикатором) (см. занятие № 7);

б) подтверждающие основные свойства аминов (с индикатором) (см. занятие № 5).

Нужно уметь идентифицировать следующие соединения:

а) этанол (окисление бихроматом калия, йодоформная проба) (см. занятия № 4, 6);

б) ацетон (иодоформная проба) (см. занятие № 6);

в) фруктозу (реакция Селиванова) (см. занятие № 13);

г) щавелевую кислоту (реакция с хлоридом кальция) (см. занятие № 7);