Завдання для підготовки до заняття

1. Розв’язати тести з теми 6 зі збірника тестів з криміналістики.

2. Вивчити питання, необхідні для вироблення передбачених планом заняття вмінь з теми.

3. Вирішити письмово за вказівкою викладача задачі з теми 6 (п. 3.2. Плану) зі збірника задач з криміналістики. Методичні поради з виконання завдання для срс і підготовки до заняття

1. Вивчаючи навчальний матеріал з теми 6, потрібно мати на увазі, що її назва „Криміналістичне зброєзнавство” не є загальноприйнятою. У навчальній літературі ця тема називається: “Судова (криміналістична) балістика”, “Криміналістичне дослідження зброї, вибухових речовин, вибухових пристроїв і слідів їх застосування” тощо. Остання назва відповідає змістові навчальної дисципліни. У деяких російських підручниках є окрема глава про криміналістичну вибухотехніку.

2. Виконання завдання для СРС має базуватися на визначенні в лекції понять об’єктів криміналістичного зброєзнавства. Студентам належить відобразити в конспекті стислу характеристику кожного з них (наприклад, описати конструкційні особливості вогнепальної зброї, які визначають її сутність, ознаки сліду пострілу на перешкоді тощо). Також для наочності мають бути накреслені схеми класифікації кожного із з об’єктів за найбільш поширеними, прийнятими в криміналістиці, критеріями. Найбільш повний навчальний матеріал з теми міститься в навчальному посібнику В.С. Кузьмічова і Г.І. Прокопенка, а також (в дещо меншому обсязі) – в підручнику М.І. Скригонюка. Про балістичні об’єкти говориться в будь-якому підручнику, довіднику для слідчого. Об’єкти криміналістичної балістики, холодна зброя непогано висвітлені в підручниках М.В. Салтевського; об’єкти вибухотехніки – в підручнику Є.П. Іщенка і А.О. Топоркова; всі об’єкти в підручнику Д.М. Балашова, М.М. Балашова і С.В. Малікова.

3. Див. також п. 3.2 методичних порад до заняття 5 з теми 4 та п. 2 – до занятя 7 з теми 5.

Заняття 10, 2 години

Тема 7. Криміналістичне документознавство Завдання для самостійної роботи студентів

1. Вивчити питання „Класифікація документів”, виготовити схему-конспект класифікації за основними, прийнятими в КПК і криміналістичній науці, підставами.

2. Вивчити, стисло законспектувавши основні тези, зміст кожної властивості письма (письмової мови, почерку), кожної ознаки письмової мови і загальних ознак почерку.

3. Вивчити і законспектувати визначення кожного з основних способів підроблення бланків документів, відбитків пе­чатки, підпису, зміни змісту документа; стислу характеристику кожної з ознак, що вказують на підроблення, зміну змісту та відповідні способи.

Завдання для підготовки до заняття

1. Розв’язати тести з теми 7 зі збірника тестів з криміналістики.

2. Вивчити питання, необхідні для вироблення передбачених планом заняття вмінь з теми.

3. Вирішити письмово за вказівкою викладача задачі з теми 7 зі збірника задач з криміналістики. Методичні поради з виконання завдання для срс і підготовки до заняття

1. Вивчаючи навчальний матеріал з теми 7, потрібно мати на увазі, що не всі вчені-криміналісти поділяють точку зору про наявність однієї галузі криміналістичної техніки, присвяченої дослідженню документів. Отже, вжита назва „Криміналістичне документознавство” та зміст теми не є загальноприйнятими. Як правило, виокремлюють об’єднані в темі два види криміналістичного документознавства: „Техніко-криміналістичне дослідження документів” і „Криміналістичне дослідження письма”, тому в навчальній літературі відповідні питання викладаються в окремих главах. Принципово важливе розуміння документа в широкому та вузькому значеннях.

2. Для виконання завдань для СРС можуть бути використані будь-які підручники та інші рекомендовані до теми джерела. Властивості письма (письмової мови, почерку), ознаки письмової мови і загальні ознаки почерку, відповідні визначення будуть наведені в лекції, тому відповідь на завдання 2 для СРС має містити їх більш розгорнуту характеристику. Окремі ознаки почерку характеризувати не потрібно, достатньо лише їх визначення. Тому під час огляду на занятті рукописного тексту окремі ознаки виявляти і описувати не вимагається.

3. Виконання завдання для СРС має базуватися на переліку способів підроблення бланків документів, відбитків пе­чатки, підпису, зміни змісту документа, повідомлених в лекції. Студентам необхідно в конспекті навести визначення кожного з цих способів та відобразити стислу характеристику кожної з ознак, що вказують на відповідні способи підроблення, зміну змісту документа (наприклад, написати, як розуміється підчищання як спосіб зміни тексту документа, які основні, найбільш поширені, ознаки вказують на нього і як кожна з них характеризується). Для виконання завдання можна використати будь-який підручник, довідник для слідчого, де викладаються питання техніко-криміналістичного дослідження документів.

4. 3. Див. також п. 3.2 методичних порад до заняття 5 з теми 4 та п. 2 – до заняття 7 з теми 5.

Заняття 11, 2 години