8. Концепции личности в советской психологии.

Основной методологической проблемой отечественной психологии было изучение биологической и социальной детерминации личности. В отеч психологии указывали на ведущую роль социального в личности, но разногласия были по вопросу о степени проявления в личности соц и биолог детерминант.

Рубиншнейн С.Л. Основные положения концепции:

1.Психические свойства личности определяются в ее поведении, действиях, поступках.

2.Психический облик личности определяется реальным образом жизни и формированием конкретной деятельности.

3.Психический облик личности определяется через три единства: чего хочет личность, что ее привлекает, к чему она стремится.

Личностью человек не рождается, а становится.

Аспекты психического облика личности: Все психические свойства личности в ее поведении, в действиях, которые она совершает, одновременно и проявляются и формируются; Психический облик личности определяется реальным бытием, образом жизни и формируется в конкретной деятельности.

Личность – воедино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия.

Компоненты, которые включает в себя личность:

-Направленность личности – мотивационно-потребностная сфера, т.е. те побуждения, которые движут человеком. Проявляются и включают в себя: потребности, мотивы, интересы, убеждения, ценностные ориентации.

-Способности – то, благодаря чему человек достигает успеха в деятельности.

-Характер – существенные характеристики данного человека – отношение к себе, к миру, к деятельности

Платонов К.К.рассматривал личность как динамическую систему, т.е. систему развивающуюся во времени, изменяющую состав входящих в нее элементов и связей между ними, при сохранении функций.

Личность включает в себя подструктуры, которые взаимосвязаны между собой, развиваются в процессе жизни:

Направленность личности, которая формируется путем воспитания; включает идеалы, убеждения, интересы, мировоззрение.

Опыт – это то, что человек приобретает в процессе жизни. Объединяет ЗУН и привычки путем обучения. Социального больше, чем биологического.

Индивидуальные особенности психических процессов (память, эмоции, ощущения, мышление, восприятие, чувства, воля. Чаще социальное преобладает.

Биопсихические свойства (половые, возрастные особенности; темперамент). Процесс формирования черт осуществляется путем тренировки. Биологические процессы преобладают.

Б.Г.Ананьев: рассматривал личность как социальный индивид, объект и субъект общественно-исторического развития.

Индивидуальность – это продукт слияния социального и биол. в индивид. развитии чел. Индивидуальность направляет развитие индивида , личн. и субъекта в общей структуре чел., стабилизирует ее, взаимосвязывает свойства и явл. важным фактором высокой жизнеспособности и долголетия.

Личн. – составляющая индивидуальности, ее характеристика как обществ. индивида, объекта и субъекта истор. процесса. Если личность – "вершина" всей структуры человеч. свойств, то индивидуальность – это "глубина" личн. и субъекта. Своеобразие и неповторимость индивидуальности проявляются в соотношении открытой и закрытой систем, раскрывающих чел. как субъекта деятельности и субъекта психической активности.

Структура личн. Является продуктом индивидуально-психического развития и выступает в 3 планах: 1.онтогенетической эволюции психологических организаций; 2.становление деятельности и истории развития человека как субъекта труда, познания и общения; 3.как жизненного пути чела (становление индивидуальности.)

А.Н.Леонтьев: Личность – психологичесок новообразование, которое формируется в жизненных отношениях индивида в результате преобразования его в деятельности.

Основные положения деятельностного подхода:

1. Развитие личности происходит в деятельности, на каждом возрастном этапе существует ведущий вид деятельности, который определяет развитие.

2. В процессе деятельности происходит усвоение общественно-исторического опыта путем перехода внешнего во внутренний план.

3. Единицами структуры личности выступает система мотивов и личностных смыслов, которая организована и иерархична.

А.В.Петровский: Определял личность как определенную психологическую реальность. Выделял 3 уровня структуры личности: 1. Интраиндивидуальный: личность рассматривается как индивидуальность, как то, что отличает ее от других людей; 2. Интериндивидная: пространство межиндивидных связей, которое проявляется при взаимодействии с другими людьми; 3. Метаиндивидная: определяется воздействием, которое вольно или невольно личность оказывает своей деятельностью на других людей.