- •Тема 1. Социология как наука.
- •1. Социально-философские предпосылки социологии. Возникновение социологии как науки.
- •2. Классический период развития социологии
- •3.Социологическая мысль в России
- •4. Современная западная социология
- •Объект, предмет и структура социологии. Социальное. Социальный факт.
- •Тема 2. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие
- •1. Социальное действие и становление социальной жизни
- •Условия ситуации
- •2. Социальный контакт и взаимодействие как виды социальной связи
- •3. Мотивация социального действия
- •4. Формы социального взаимодействия: сотрудничество и соперничество.
- •Тема 3. Личность в системе социальных отношений
- •1. Личность как объект изучения социологии
- •2. Факторы, определяющие развитие личности
- •3. Социальный статус личности
- •Тема 4. Социализация личности Логическая структура темы:
- •Социальный механизм осуществления социализации.
- •Виды социализации и её агенты.
- •1. Социальный механизм осуществления социализации
- •2. Виды социализации и ее агенты
- •3. Этапы социализации
- •4. Особенности процесса социализации в различных типах обществ.
- •Тема 5. Культура как социальное явление.
- •1. Культура и общество
- •2. Формы культуры.
- •3. Основные элементы культуры.
- •4. Культурная динамика.
- •Тема 6. Регуляция поведения в обществе. Социальные отклонения.
- •1. Понятие социального контроля и механизмы его реализации
- •2. Социальные нормы и санкции как элементы контроля
- •3. Социальные отклонения и отношение общества к ним
- •Тема 7. Социальные институты
- •Признаки некоторых институтов общества
- •2. Многообразие социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •Тема 8. Социальные общности и группы
- •1. Многообразие социальных общностей
- •2. Виды социальных групп.
- •3. Групповая динамика
- •Тема 9. Общество как социальная система
- •1. Понятие общества
- •1.Понятие общества
- •2. Социальная организация и структура общества
- •3. Развитие общества. Концепция социального прогресса
- •4. Исторические типы общества. Формирование мировой системы
- •Тема 10. Социальная стратификация и мобильность
- •2. Основания социальной стратификации
- •4. Социальная мобильность
- •1. Социальное неравенство и его регулирование
- •2. Основания социальной стратификации
- •3. Открытое и закрытое общество. Характеристика основных социальных слоев
- •5. Социальная мобильность
- •5. Проблемы социальной стратификации современного
- •Тема 11. Общественное мнение как феномен социальной жизни
- •Природа и функции общественного мнения.
- •2. Специфика социологического изучения общественного мнения
- •Тема 12. Методология и методы социологического исследования
- •Единство теоретического и эмпирического уровней познания в социологическом исследовании.
- •Программа социологического исследования
- •Методы сбора данных
- •Библиографический список
- •Содержание
- •Тема 1. Социология как наука. Специфика социологического метода
- •Тема 2. История социологии
- •Краткий очерк развития социального знания
- •Классический период развития социологии
- •Социологическая мысль в России
Тема 12. Методология и методы социологического исследования
Логическая структура темы:
Единство теоретического и эмпирического уровней познания в социологическом исследовании. Виды эмпирических исследований.
Программа социологического исследования.
Методы сбора данных.
Единство теоретического и эмпирического уровней познания в социологическом исследовании.
Высокая эффективность социологических исследований и качество получаемой информации обеспечивается совокупностью методологии, методов, методики, техники и процедуры исследования.
Методология – это система принципов научного исследования, а также совокупность исследовательских процедур, техники и методов.
Методы – основной способ сбора, обработки или анализа данных; правила и процедуры, с помощью которых устанавливается связь между фактами, гипотезами и теориями.
Методика – организационный документ, основанный на совокупности методов, связанных общностью решаемой задачи. Методика выполняет функцию инструкции.
Техника – совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода.
Процедура – последовательность всех операций, общая система действий по организации исследования.
Социологическое знание получают двумя основными способами: эмпирическим (получение конкретных фактов о социальной действительности) и теоретическим (анализ, интерпретация полученных фактов). Сторонники эмпиризма сыграли большую роль в совершенствовании методов социологических исследований, сформировали эмпирическую базу, на которую опираются многие социальные науки. Однако ведущая роль все же принадлежит теории, которая на основе фактов формирует объяснительную концепцию изучаемого явления и выступает своеобразным ориентиром для эмпирических исследований. Различное соотношение эмпирических и теоретических знаний образуют в социологической науке три уровня: 1) эмпирические социологические исследования, в которых эмпирия преобладает и целью которых является решение конкретных социальных проблем; 2) социологические теории среднего уровня, представляющие собой теоретические описания того или иного социального института на основе обобщения эмпирических данных; 3) общесоциологические теории, исследующие общество как единую систему, взаимодействие и развитие её основных элементов.
Внутренняя сложность знания предопределяет способность социологии как науки осуществлять исследования различной глубины и направленности: как фундаментальные, так и прикладные. Фундаментальные исследования направлены на выявление глубинных причин, тенденций социальной жизни, факторов, влияющих на формирование общественной ситуации. На их основе происходит развитие теорий. Они требуют больших интеллектуальных и материальных вложений. Целью прикладных исследований является решение конкретных социальных задач (получение фактов о состоянии дел в той или иной отрасли промышленности, на предприятии, выяснение рейтинга популярности политика). Их заказчиками выступают политические и общественные организации, бизнес-структуры, городские службы. Однако прикладное исследование нельзя рассматривать как чисто эмпирическое, т.к. оно всегда сочетает эмпирические методы сбора информации с теоретическим анализом, обобщением и объяснением эмпирических данных. Поэтому любое социологическое исследование представляет собой единство теоретического и эмпирического уровней познания (рис.13.1)
Рис. 13.1.
Схема социологического исследования
Проблемная Логическая дедукция Выдвижение Операционализация
ситуация гипотез понятий, разработка
инструментария
Предоставление Проведение эмпирического
рекомендаций исследования
Логическая индукция Обработка результатов,
(обобщение) установление зависимостей
Эмпирические обобщения, выводы
Эмпирическое исследование – это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике. Выделяют несколько видов эмпирического исследования. По глубине анализа социальной проблемы и масштаба охвата событий различают пробное, описательное и аналитическое исследования. Пробное исследование осуществляется на ограниченной совокупности изучаемого объекта с целью уточнения целей, задач, гипотез, доработки и уточнения инструментария. Описательное исследование применяют для изучении сложного объекта, имеющего множество разнообразных признаков с целью выявления и описания его структуры, установления и типологизации внутренних связей. Аналитическое исследование направлено на выявление глубинных факторов, определяющих состояние и особенности функционирования объекта. Это самый сложный и глубокий вид исследования.
В зависимости от того, изучается ли объект в статике или динамике, выделяют точечное (разовое) или повторное исследования. Точечное исследование дает информацию, которая отражает как бы моментальный «срез» характеристик объекта. Данные, свидетельствующие об изменении объекта, могут быть получены лишь в результате нескольких исследований, проведенных последовательно через определенные промежутки времени, на основе единой программы и инструментария. Чтобы избежать искажения информации, необходимо стремиться к сжатым срокам проведения исследования и обработки информации.
По широте охвата объекта исследования делятся на сплошные и выборочные. В зависимости от источника информации различают опросы сплошные и выборочные. Примером сплошного опроса может быть всеобщая перепись населения. Этот метод дает богатейшую и довольно точную информацию, но очень трудоемок и дорогостоящ. Более экономичен и не менее надежен выборочный опрос. Если обозначить все население или ту его часть, о которой мы стремимся получить сведения как генеральную совокупность, то грамотно построенная выборочная совокупность должна выглядеть как мини-слепок с генеральной совокупности: повторять ее в тех социально-демографических характеристиках, которые важны для исследования (пол, возраст, образование, место жительства). Такая выборка считается репрезентативной. (представительной).
По месту проведения выделяют полевые (осуществляемые в естественных условиях) и лабораторные исследования.
По применяемому методу сбора данных различают опрос, наблюдение, анализ документов, эксперимент.
Специфика эмпирического исследования состоит в том, что это непросто сбор, отбор каких-либо социальных фактов (он может быть субъективным), а научная процедура, в рамках которой применяются специальные социологические технологии, используются специальные социологические методы.