- •Тема 1. Социология как наука.
- •1. Социально-философские предпосылки социологии. Возникновение социологии как науки.
- •2. Классический период развития социологии
- •3.Социологическая мысль в России
- •4. Современная западная социология
- •Объект, предмет и структура социологии. Социальное. Социальный факт.
- •Тема 2. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие
- •1. Социальное действие и становление социальной жизни
- •Условия ситуации
- •2. Социальный контакт и взаимодействие как виды социальной связи
- •3. Мотивация социального действия
- •4. Формы социального взаимодействия: сотрудничество и соперничество.
- •Тема 3. Личность в системе социальных отношений
- •1. Личность как объект изучения социологии
- •2. Факторы, определяющие развитие личности
- •3. Социальный статус личности
- •Тема 4. Социализация личности Логическая структура темы:
- •Социальный механизм осуществления социализации.
- •Виды социализации и её агенты.
- •1. Социальный механизм осуществления социализации
- •2. Виды социализации и ее агенты
- •3. Этапы социализации
- •4. Особенности процесса социализации в различных типах обществ.
- •Тема 5. Культура как социальное явление.
- •1. Культура и общество
- •2. Формы культуры.
- •3. Основные элементы культуры.
- •4. Культурная динамика.
- •Тема 6. Регуляция поведения в обществе. Социальные отклонения.
- •1. Понятие социального контроля и механизмы его реализации
- •2. Социальные нормы и санкции как элементы контроля
- •3. Социальные отклонения и отношение общества к ним
- •Тема 7. Социальные институты
- •Признаки некоторых институтов общества
- •2. Многообразие социальных институтов
- •3. Функции социальных институтов
- •Тема 8. Социальные общности и группы
- •1. Многообразие социальных общностей
- •2. Виды социальных групп.
- •3. Групповая динамика
- •Тема 9. Общество как социальная система
- •1. Понятие общества
- •1.Понятие общества
- •2. Социальная организация и структура общества
- •3. Развитие общества. Концепция социального прогресса
- •4. Исторические типы общества. Формирование мировой системы
- •Тема 10. Социальная стратификация и мобильность
- •2. Основания социальной стратификации
- •4. Социальная мобильность
- •1. Социальное неравенство и его регулирование
- •2. Основания социальной стратификации
- •3. Открытое и закрытое общество. Характеристика основных социальных слоев
- •5. Социальная мобильность
- •5. Проблемы социальной стратификации современного
- •Тема 11. Общественное мнение как феномен социальной жизни
- •Природа и функции общественного мнения.
- •2. Специфика социологического изучения общественного мнения
- •Тема 12. Методология и методы социологического исследования
- •Единство теоретического и эмпирического уровней познания в социологическом исследовании.
- •Программа социологического исследования
- •Методы сбора данных
- •Библиографический список
- •Содержание
- •Тема 1. Социология как наука. Специфика социологического метода
- •Тема 2. История социологии
- •Краткий очерк развития социального знания
- •Классический период развития социологии
- •Социологическая мысль в России
2. Формы культуры.
В социологии культура изучается через систему ее форм и элементов.Длительная история становления и развития общества сформировала разнообразные культурные формы.
Доминирующая культура (нормативная или официальная) – это совокупность ценностей, норм, идей, знаний, культурных образцов, стандартов, которые отражают смысл того или иного общества, его специфику и служат реализации высших целей. Как правило, доминирующая культура разделяется большинством членов общества.
Субкультура - совокупность ценностей, норм, идей и идеалов, отражающих специфику соответствующей социальной группы (демографической, профессиональной, национальной, конфессиональной, поселенческой). Субкультуры отличаются ценностями и идеалами, традициями, обычаями, особенностями языка, правилами поведения. Например, белый халат как форма одежды, клятва Гиппократа, врачебная тайна – элементы врачебной субкультуры, национальный язык, национальная кухня, национальный костюм – элементы национальной субкультуры.
Субкультуры обогащают доминирующую культуру, способствуют её развитию. Их значение определяется многообразием, глубиной и специфичикой взгляда на социальные проблемы.
Контркультура не только отличается от доминирующей, но и разрушает ее (например, культура преступных организаций, экстремистских политических движений, некоторых религиозных сект). Контркультура получает распространение в обществе со слабой доминирующей культурой, неразвитыми субкультурами, слабыми социальными институтами (прежде всего, институтом государства), в условиях экономических и политических кризисов. Для ее нейтрализации используется весь арсенал средств – от поддержки и развития доминирующей культуры до вооруженной борьбы.
Народная культура (или фольклор) – мифы, легенды, сказки, былины, песни и танцы – является результатом коллективного творчества. Она неразрывно связана с историей и традициями народа-творца. Народная культура - исторически первая, самая ранняя форма творчества людей. С появлением профессиональных творцов – художников, поэтов, актеров, музыкантов, она утрачивает «неорганизованную» форму существования, превращается из увлечения в профессию.
Массовая культура получила широкое распространение в ХХ веке в связи с развитием массового производства и потребления, которое имеет стандартизированный обезличенный характер, а также в связи с распространением средств массовой информации. Благодаря их деятельности массовая культура тиражируется и популяризируется. Она носит коммерческий характер, т.е. продукция массовой культуры продается и покупается, приносит прибыль своим создателям. Массовая культура демократична и интернациональна. Для ее восприятия не требуется специальной подготовки. Она быстро реагирует на происходящие события. Но художественная ценность большинства произведений массовой культуры сомнительна. Она быстро теряет актуальность, выходит из моды. При современном уровне развития средств массовой информации некоторые ее образцы могут оказывать на человека разрушительное воздействие, влияя на подсознание, инстинкты.
Элитарная культура тоже создается профессионалами. Но в отличие от массовой, она сложна для восприятия и требует специальной подготовки, поэтому имеет узкий круг ценителей и почитателей. Например, картины М.Шагала, П.Пикассо, С.Дали, музыка А.Шнитке, фильмы Ф. Феллини, А.Тарковского, книги Ф. Кафки, Ж.-П. Сартра требуют от человека некоторого отвлечения от повседневной проблематики, философского взгляда, тренированного ума и развитого интеллекта. Достижения и приемы художественной элиты со временем перестают быть новаторскими, перенимаются массовой культурой, что повышает ее общий уровень.