- •Загальні правила безпечної роботи в навчальних лабораторіях під час занять
- •Робота з отруйними та сильнодіючими речовинами
- •Робота з їдкими лугами та кислотами
- •Заняття №1
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самосійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтолю знань:
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання до контрольної роботи за темою:”Леткі отрути”.
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття № 4
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №5.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 6.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №7.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття 8.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання до контрольної роботи за темою:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 9
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи для студентів:
- •Самостійна робота на заняттіІ:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 10
- •Заняття № 11 Тема: Визначення чутливості та специфічності хімічних реакцій, придатних для проведення хіміко-токсикологічного дослідження.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Ситуаційні задачі.
- •Література
- •Заняття №11
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №12
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №13
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання до контрольної роботи за темою: «Група речовин, що ізолюються з кислого водного середовища»:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №14
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №15
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №16
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Студенти проводять кількісне визначення аміназину, одного з барбітуратів та кофеїну в сечі по методикам, наведеним в робочому журналі.
- •Дайте хіміко-токсикологічну оцінку результатам, результати дослідів оформити в робочому журналі, зробіть висновки.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття №17
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття 18
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Ситуаційні задачі.
- •Література:
- •Навчальні цілі:
- •Ситуаційні задачі.
- •Література:
- •Заняття № 20
- •Навчальні цілі:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
Вивчити фізичні, хімічні властивості, токсикологічне значення та методи визначення речовин „лужного” характеру: алкалоїдів та синтетичних лікарських препаратів.
Контрольні питання:
Назвіть речовини основного характеру, що мають хіміко-токсикологічне значення.
Зазначте отрути з яскраво вираженими основними властивостями.
Зазначте отрути основного характеру, солі яких здатні гідролізуватись (недостатньо стійкі).
3 якого методу починають дослідження «лужної» хлороформної витяжки при ненаправленому аналізі?
Які системи і проявники використовуються на І етапі «ТШХ-скринінгу» «лужної» хлороформної витяжки?
Який проявник хроматограм є загальним для всіх речовин основного характеру?
Назвіть 3-4 загальноосадових реактиви на алкалоїди. Дайте оцінку чутливості і специфічності цим реакціям.
Покажіть особливості виконання реакцій на алкалоїди.
Наведіть приклади «кольорових» реактивів на алкалоїди. Дайте оцінку чутливості і специфічності цим реакціям.
Зазначте особливості виконання реакцій на алкалоїди з «кольоровими» реактивами.
Які «лікарські отрути» можуть давати реакцію Віталі-Морена? Що спільного в хімічній будові названих речовин?
Які алкалоїди можна виявити в екстрактах з біологічного матеріалу за допомогою Фармакологічних випробувань?
Яка група алкалоїдів реагує з реактивом Маркі?
Наведіть приклади хромофорних угрупувань, які зумовлюють поглинання «лікарських отрут» в УФ-області.
Назвіть хромофорні угрупування в морфіні.
Назвіть приклади речовин основного характеру, спектральна характеристика яких в Уф-ділянці не змінюється залежно від рН-середовища.
Назвіть приклади речовин основного характеру, спектральна характеристика яких в УФ-ділянці змінюється залежно від рН-середовища.
Назвіть приклади речовин основного характеру, які не мають характерного поглинання в УФ-області. Поясніть, з чим це пов'язано?
Який з алкалоїдів має вторинну аміногрупу? Назвіть найбільш чутливу реакцію на названий алкалоїд.
Складіть схему дослідження «лужної» хлороформної витяжки на невідомий алкалоїд.
Самостійна робота на занятті:
Студенти отримують хлороформні розчини алкалоїдів та деяких синтетичних речовин „лужного” характеру та виконують реакції наведені в робочому журналі.
Питання для самоконтролю знань:
1.Як відрізнити морфін від кодеїну?
2.Яка реакція на хінін може бути використана як попередня проба?
3.Як продовжити дослідження на алкалоїди при позитивній реакції з реактивом Маркі?
4.При виконанні реакції Віталі-Морена утворилось фіолетове забарвлення. На які алкалоїди будете проводити дослідження?
Література:
Основна:
Крамаренко В.П. Токсикологічна хімія. К., "Вища школа", 1995, 423с.
Крамаренко В.Ф. Химико-токсикологический анализ (практикум). К:, "Вища школа", 1982.
Крамаренко В.Ф., Туркевич Б.М. Анализ ядохимикатов. М., "Химия", 1975.
Лужников Е.А., Костомарова В.Л. Острые отравления. М., "Медицина", 1989.
Додаткова:
1.Альберт А. Избирательная токсичность». М.: Мир, 1989, т. 1,2.
2.Байерман К. Определение следовых количеств органических веществ. М.: Мир, 1987, 462 с.
3.Белова А.В. Руководство к практическим заняттям по токсикологической химии. М. "Медицина", 1976, 232с.
4.Под ред. Бережного Р.В. с соавт. Руководство по судебно-медицинской экспертизе отравлений. М., "Медицина", 1981, 424 с.
5.Голиков С.Н., Саноцкий И.В., Тиунов Л.А. Общие механизмы токсического действия. М.: "Медицина", 1986, - 280 с.
6.Под ред. Громова А.П. и Капустина А.В. Судебно-медицинское исследование трупа. М., "Медицина", 1991, 318 с.
7.Егоров А.М., Осипов А.П., Дзантиев Б.Б., Гаврилов Е.М. Теория и практика иммуноферментного анализа. М.: Высшая школа, 1991, 288 с.
8.Ефимов Л.К., Бора В.М. Лекарственнне отравления у детей. Київ, Здоров'я, 1995, 384 с.
9.Крылова А.Н. Исследование биологического материала на "металлические" яды дробным методом. "Медицина", 1975.
10.Лакин К.М., Крылов Ю.Ф. Биотрансформация лекарственных веществ. М., "Медицина", 1981.
11.Лужников Е.А. Клиническая токсикология., "Медицина", 1994, 256с.
12.Могош Г. Острые отравления. Пер. с румынского, Бухарест, медицинское издательство, 1984.
13.Парк Д. Биохимия чужеродных соединений. Пер. с англ., М., "Медицина", 1977.
14.Столяров Б.В., Савинов И.М., Витенберг А.Г. Руководство к практическим работам по газовой хроматографии. Л., "Химия", 1988.
15.Швайкова М.Д. Токсикологическая химия. М.: "Медицина", 1975, 376с.