- •Предисловие
- •Unit 1. Глагол to be Глагол to be может быть смысловым и вспомогательным , как основной глагол он переводится на русский язык как быть, являться, находиться
- •Упражнение 8.
- •Оборот there be (находиться)
- •Глагол to have
- •Глагол to have может быть смысловым и вспомогательным , как основной глагол он переводится на русский язык как
- •Иметь, обладать
- •Имеется два варианта использования глагола to have
- •1. Функции глагола to be
- •2. Функции глагола to have
- •Unit 2. Pronouns – местоимения
- •Упражнение 2.
- •Unit 3. Articles Артикли
- •Определенный и нулевой артикли
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Unit 4. Степени сравнения прилагательных
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3. Закончите предложения сравнительной степенью противоположного по значению прилагательного.
- •Прилагательные old и far
- •Вспомогательные слова than, much, as…as, not as/ so…as
- •Unit 5. Выражения количества Much and many
- •A Lot/ lots of
- •A few and a little
- •Упражнение 1. Вставьте much, many, few, a few, little, a little в предложениях.
- •Some and any
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3. Вставьте some, any, no, every и производные от них где необходимо.
- •Unit 6. Порядок слов
- •Упражнение 2.
- •Вопросительные предложения
- •Unit 7. Present Simple
- •Unit 8. Present Continuous Present Continuous (настоящее продолженное время) используется для выражения:
- •1. Действия, происходящего в данный момент: They are playing football in the garden.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или в Present Continuous.
- •Unit 9. Present Simple and Present Continuous
- •Unit 10. Present Perfect
- •You ever (be) to the Crimea?
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Present Perfect Continuous
- •Упражнение 7.
- •Unit 11. Past Simple
- •Present Perfect and Past Simple
- •Упражнение 6.
- •Unit 12. Past Continuous
- •Exercise1.
- •Past Simple and Past Continuous
- •Формы прошедшего простого и прошедшего продолженного времени:
- •Exercise8.
- •Unit 13. Past Perfect
- •Exercise 1.
- •Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect.
- •Reported Speech
- •Unit 14. Future forms
- •Unit 15. Passive
- •Unit 16. Modal verbs
- •I. Исправьте ошибки.
- •Функции модальных глаголов
- •Exercise 3.
- •Unit 17. Conditionals First Conditional
- •Условные предложения
- •Exercise 1.
- •Second Conditional
- •If we caught the 10.30 train, we’d arrive too early.
- •Unit 18.
- •Verb Patterns
- •Exercise 1.
- •Некоторые случаи употребления –ing –формы
- •Exercise 5.
- •Exercise 6.
- •Verb Patterns 2
- •Exercise 7.
- •Exercise 8.
- •Unit 19. Глаголы make, do
- •Do or make
- •Do: uses and expressions
- •Exercise 1.
- •Exercise 2.
- •Unit 20.
- •Exercise 4.
- •Unit 21.
- •Infinitive
- •Функции
- •Complex object
- •Complex subject
- •Exercise 1.
- •I. Выберите правильный перевод инфинитива.
- •Unit 22. The gerund
- •Существительное
- •Инфинитив
- •Unit 23. The participle
- •Формы Participle I, II
- •1. The Objective Participial Construction (сложное дополнение).
- •3. The Absolute Participle Construction (Независимый причастный оборот).
- •4. Absolute Construction without a participle (Абсолютная конструкция без причастия).
- •Unit 5
- •Unit 6
- •Unit 8
- •Unit 9
- •Unit 10
- •Present Perfect Continuous
- •Unit 11
- •Unit 12
- •1. He says he is sure he will come in time.
- •Unit 14
- •Unit 15
- •Unit 16
- •Unit 17
- •Unit 18
- •Unit 19
- •Unit 20
- •Unit 21
- •Additional exercises Unit I Tenses and aspects
- •Direct and indirect speech
- •Unit II
- •Verbs as Complements
- •Unit 3 Infinitive / Gerund /Participle Participles as Adjectives
- •Unit1v Conditionals
- •If you don't post the parcel now, it (not to arrive) before Christmas.
- •If you don't stop teasing the dog, it (to bite) you.
- •Unit 5 Clauses of Concession
- •Task 1 Clauses of Concession
- •Keys Unit I Task 1
- •Task 2
- •Task 3
- •Task 4
- •Test №1
- •I. Complete the sentences.
- •II. Put in a/an, or the where necessary. If a, (an), the are not necessary leave an empty space (-).
- •III. Complete the following sentences with the correct form (comparative or superlative) of adjectives in the brackets.
- •IV. Finish these sentences.
- •V. Choose correct forms.
- •Test №2
- •I. Use the correct tense-form
- •II. Which is right? Chose correct forms.
- •III. Complete the sentences
- •Test №3
- •Pronouns
- •II. Circle the correct form of the pronoun or possessive adjective in the following sentences.
- •III. Choose the correct form of the pronoun in each of the following sentences.
- •IV Complete the sentences using will or going to.
- •Test №4
- •I. Complete the sentences using one of these verbs in the correct form: cause, damage, hold, include, invite, make, overtake, snow, translate, write.
- •II. Put the verb into the correct form Present Simple or Past Simple (Active or Passive).
- •III. Rewrite these sentences instead of using "somebody" or "they", write a passive sentence.
- •Test №5
- •Test №6
- •Infinitive. Complex object
- •Test №7
- •Составьте предложения, поставив слова в правильном порядке.
- •II. Задайте вопросы к выделенным словам. Например:
- •III. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.
- •V. Напишите 3 формы неправильных глаголов.
- •VI. Закончите предложения, вставив предлог, где необходимо.
- •VII. Вставьте артикли, где необходимо.
- •VIII. В каждом предложении ошибка. Найдите и исправьте её.
- •Test №8
- •II.Поставьте глаголы в скобках в правильную форму и ответьте на вопросы о себе.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.
- •VI. Закончите диалог, поставьте глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.
- •Test №9
- •I. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple или Future Simple.
- •II. Составьте предложения, соотнесите строчку в колонке а со строчкой в колонке b.
- •Test №10
- •I. Выберите правильный вариант.
- •II. Закончите вопросы, поставив глаголы в скобках в Present Perfect Simple or Continuous.
- •III. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple, Past Simple or Present Perfect.
- •IV. Поставьте данные предложения в косвенную речь.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в правильной форме: Past Perfect или Past Simple.
- •VI. Закончите рассказ, вставив нужную по смыслу форму глагола.
- •Test №12 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №13 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №14 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №15 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №16 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Keys Test №1
- •Test №2
- •Task 4
- •Test №8
- •Test №9
- •Test №10
- •Appendix 2
- •Prepositions of time
- •Verbs: uses and expressions
- •Phrasal verb "to come"
- •Phrasal verb "to go"
- •Phrasal verbs "to give"
- •Phrasal verb "to put"
- •Phrasal verb "to take"
Unit 2. Pronouns – местоимения
Личные местоимения имеют формы двух падежей: именительного и объектного падежа. Притяжательные местоимения выражают принадлежность и отвечают на вопрос чей?. Притяжательные местоимения имеют две формы: одну, служащую местоимением-прилагательным, и другую, служащую местоимением –существительным ( абсолютное)
Личные местоимения |
Притяжательные местоимения |
Притяжательные абсолютные местоимения |
Возвратные местоимения |
|
В именительном падеже |
В объектном падеже |
|||
1. I |
Me |
My |
Mine |
Myself |
2. You |
You |
Your |
Yours |
Yourself |
3. He She It |
Him Her It |
His Her Its |
His Hers Its |
Himself Herself Itself |
1. We |
Us |
Our |
Ours |
Ourselves |
2. You |
You |
Your |
Yours |
Yourselves |
3. They |
Them |
Their |
Theirs |
Themselves |
Упражнение 1.
Выберите нужную форму местоимения
I go to school with (he/him) every day.
I see (she/her/herself) at the Union every Friday.
She speaks to (we/us/ourselves) every morning.
Isn't (she/her) а nice person?
(He/Him) is going to New York on vacation.
(She/Her) and John gave the money to the boy,
(Yours/Your) record is scratched and (my/mine) is too.
I hurt (my/mine/the) leg.
John bought (himself/herself/hisself) a new coat.
(We/Us) girls are going camping over the weekend.
Mr. Jones cut (hisself/himself) shaving.
We like (our/ours) new car very much.
The dog bit (she/her) on the leg.
John (he/himself) went to the meeting.
You'll stick (you/your/yourself) with the pins if you are not careful.
Mary and (I/me) would rather go to the movies,
Everyone has to do (their/his) own research.
Just between you and (I/me), I don't like this food,
Monday is a holiday for (we/us) teachers.
(Her/Hers) car does not go as fast as (our/ours).
Упражнение 2.
Вставьте местоимения в нужной форме
We are students. This is… class room.
I am at home now. ... room is small, but more comfortable than ...
These are ... sisters ... names are Mary and Ann.
Is she a teacher? Are these boys and girls ... pupils.
This house is high ... windows are large.
I went to the cinema with a friend of ......
Do you know those people? Are they ... friends.
He is at home, but ... parents are out.
We bought ... new car two months ago.
Do you have ... own house?
Unit 3. Articles Артикли
Артикль – это часть речи, которая уточняет значение существительного, но собственного значения не имеет и на русский язык не переводится. Существует три артикля: определенный, неопределенный и нулевой.
Неопределенный артикль имеет форму a перед существительными, начинающимися с согласной: a plate, и форму an перед существительными, начинающимися с гласной: an apple. Неопределенный артикль употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе. Он представляет предмет как один из класса ему подобных: This is a pen. Неопределенный артикль употребляется если предмет упоминается в разговоре или повествовании впервые с существительными, не имеющими определения, или имеющими определения описательного характера: Yesterday I met a beautiful girl in the club.
Неопределенный артикль используется:
1. С названиями профессий: I am a student.
2. С выражениями количества: a few, a little, a dozen, a pair, a lot of.
3. В восклицательных предложениях с исчисляемыми существительными: What a lovely day! What a shame!
Определенный артикль произносится как [ði:] перед словом, начинающимся с гласной, и как [ðe] перед словом, начинающимся с согласной. Определенный артикль употребляется перед любым нарицательным существительным в единственном или множественном числе, если оно уже известно слушающему: She has a house. The house is nice.
Определенный артикль используется:
1. Если предмет единственный в своём роде: The sun, the moon, the Queen, the President.
2. Перед прилагательными в превосходной степени и количественными числительными: He is the richest man in the world. She lives on the third floor.
Нулевой артикль употребляется перед неисчисляемыми существительными, обозначающими вещество или абстрактное понятие: There is milk in the cup. She looked at her child with kindness and love.
Нулевой артикль используется:
1. Перед исчисляемыми существительными во множественном числе, о которых слушателю неизвестно: There were boys and girls in the classroom.
2. В восклицательных предложениях с неисчисляемыми существительными:
What nasty weather!
3. Для обозначения времени принятия пищи: I always have coffee for breakfast.
4. Способ передвижения: by car, by bus, on foot.
5. В ряде устойчивых сочетаний:
at home, in/to bed, at/to work, at/to school, at/to university, in/to hospital, at peace, at war, at table, by chance, by heart, by means of, on time