- •Предисловие
- •Unit 1. Глагол to be Глагол to be может быть смысловым и вспомогательным , как основной глагол он переводится на русский язык как быть, являться, находиться
- •Упражнение 8.
- •Оборот there be (находиться)
- •Глагол to have
- •Глагол to have может быть смысловым и вспомогательным , как основной глагол он переводится на русский язык как
- •Иметь, обладать
- •Имеется два варианта использования глагола to have
- •1. Функции глагола to be
- •2. Функции глагола to have
- •Unit 2. Pronouns – местоимения
- •Упражнение 2.
- •Unit 3. Articles Артикли
- •Определенный и нулевой артикли
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Unit 4. Степени сравнения прилагательных
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3. Закончите предложения сравнительной степенью противоположного по значению прилагательного.
- •Прилагательные old и far
- •Вспомогательные слова than, much, as…as, not as/ so…as
- •Unit 5. Выражения количества Much and many
- •A Lot/ lots of
- •A few and a little
- •Упражнение 1. Вставьте much, many, few, a few, little, a little в предложениях.
- •Some and any
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3. Вставьте some, any, no, every и производные от них где необходимо.
- •Unit 6. Порядок слов
- •Упражнение 2.
- •Вопросительные предложения
- •Unit 7. Present Simple
- •Unit 8. Present Continuous Present Continuous (настоящее продолженное время) используется для выражения:
- •1. Действия, происходящего в данный момент: They are playing football in the garden.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или в Present Continuous.
- •Unit 9. Present Simple and Present Continuous
- •Unit 10. Present Perfect
- •You ever (be) to the Crimea?
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Present Perfect Continuous
- •Упражнение 7.
- •Unit 11. Past Simple
- •Present Perfect and Past Simple
- •Упражнение 6.
- •Unit 12. Past Continuous
- •Exercise1.
- •Past Simple and Past Continuous
- •Формы прошедшего простого и прошедшего продолженного времени:
- •Exercise8.
- •Unit 13. Past Perfect
- •Exercise 1.
- •Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect.
- •Reported Speech
- •Unit 14. Future forms
- •Unit 15. Passive
- •Unit 16. Modal verbs
- •I. Исправьте ошибки.
- •Функции модальных глаголов
- •Exercise 3.
- •Unit 17. Conditionals First Conditional
- •Условные предложения
- •Exercise 1.
- •Second Conditional
- •If we caught the 10.30 train, we’d arrive too early.
- •Unit 18.
- •Verb Patterns
- •Exercise 1.
- •Некоторые случаи употребления –ing –формы
- •Exercise 5.
- •Exercise 6.
- •Verb Patterns 2
- •Exercise 7.
- •Exercise 8.
- •Unit 19. Глаголы make, do
- •Do or make
- •Do: uses and expressions
- •Exercise 1.
- •Exercise 2.
- •Unit 20.
- •Exercise 4.
- •Unit 21.
- •Infinitive
- •Функции
- •Complex object
- •Complex subject
- •Exercise 1.
- •I. Выберите правильный перевод инфинитива.
- •Unit 22. The gerund
- •Существительное
- •Инфинитив
- •Unit 23. The participle
- •Формы Participle I, II
- •1. The Objective Participial Construction (сложное дополнение).
- •3. The Absolute Participle Construction (Независимый причастный оборот).
- •4. Absolute Construction without a participle (Абсолютная конструкция без причастия).
- •Unit 5
- •Unit 6
- •Unit 8
- •Unit 9
- •Unit 10
- •Present Perfect Continuous
- •Unit 11
- •Unit 12
- •1. He says he is sure he will come in time.
- •Unit 14
- •Unit 15
- •Unit 16
- •Unit 17
- •Unit 18
- •Unit 19
- •Unit 20
- •Unit 21
- •Additional exercises Unit I Tenses and aspects
- •Direct and indirect speech
- •Unit II
- •Verbs as Complements
- •Unit 3 Infinitive / Gerund /Participle Participles as Adjectives
- •Unit1v Conditionals
- •If you don't post the parcel now, it (not to arrive) before Christmas.
- •If you don't stop teasing the dog, it (to bite) you.
- •Unit 5 Clauses of Concession
- •Task 1 Clauses of Concession
- •Keys Unit I Task 1
- •Task 2
- •Task 3
- •Task 4
- •Test №1
- •I. Complete the sentences.
- •II. Put in a/an, or the where necessary. If a, (an), the are not necessary leave an empty space (-).
- •III. Complete the following sentences with the correct form (comparative or superlative) of adjectives in the brackets.
- •IV. Finish these sentences.
- •V. Choose correct forms.
- •Test №2
- •I. Use the correct tense-form
- •II. Which is right? Chose correct forms.
- •III. Complete the sentences
- •Test №3
- •Pronouns
- •II. Circle the correct form of the pronoun or possessive adjective in the following sentences.
- •III. Choose the correct form of the pronoun in each of the following sentences.
- •IV Complete the sentences using will or going to.
- •Test №4
- •I. Complete the sentences using one of these verbs in the correct form: cause, damage, hold, include, invite, make, overtake, snow, translate, write.
- •II. Put the verb into the correct form Present Simple or Past Simple (Active or Passive).
- •III. Rewrite these sentences instead of using "somebody" or "they", write a passive sentence.
- •Test №5
- •Test №6
- •Infinitive. Complex object
- •Test №7
- •Составьте предложения, поставив слова в правильном порядке.
- •II. Задайте вопросы к выделенным словам. Например:
- •III. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.
- •V. Напишите 3 формы неправильных глаголов.
- •VI. Закончите предложения, вставив предлог, где необходимо.
- •VII. Вставьте артикли, где необходимо.
- •VIII. В каждом предложении ошибка. Найдите и исправьте её.
- •Test №8
- •II.Поставьте глаголы в скобках в правильную форму и ответьте на вопросы о себе.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.
- •VI. Закончите диалог, поставьте глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.
- •Test №9
- •I. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple или Future Simple.
- •II. Составьте предложения, соотнесите строчку в колонке а со строчкой в колонке b.
- •Test №10
- •I. Выберите правильный вариант.
- •II. Закончите вопросы, поставив глаголы в скобках в Present Perfect Simple or Continuous.
- •III. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple, Past Simple or Present Perfect.
- •IV. Поставьте данные предложения в косвенную речь.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в правильной форме: Past Perfect или Past Simple.
- •VI. Закончите рассказ, вставив нужную по смыслу форму глагола.
- •Test №12 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №13 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №14 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №15 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №16 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Keys Test №1
- •Test №2
- •Task 4
- •Test №8
- •Test №9
- •Test №10
- •Appendix 2
- •Prepositions of time
- •Verbs: uses and expressions
- •Phrasal verb "to come"
- •Phrasal verb "to go"
- •Phrasal verbs "to give"
- •Phrasal verb "to put"
- •Phrasal verb "to take"
Unit 12. Past Continuous
Past Continuous (прошедшее продолженное время) используется для выражения:
1. действия, происходившего в определенный момент в прошлом, который обозначен либо обстоятельством времени, либо другим действием в прошлом. При этом ни начало, ни конец действия не известны:
What were you doing at ten o’clock yesterday? I was writing a letter when you came.
2. длительного действия, протекавшего в определенный период времени в прошлом (from six to seven, the whole day yesterday и т.д.): It was raining the whole day yesterday.
3. одновременных действий, протекавших в прошлом в один и тот же момент: The children were playing in the garden while their mother was cooking dinner.
Формы прошедшего продолженного времени:
Утвердительная форма
+ |
I He, She, It was reading when he came
|
You We were reading when he came They |
|
Вопросительная форма
?
|
I Was he, she, it reading when he came ? |
you Were we reading when he came ? They |
|
Отрицательная форма
-
|
I (wasn’t) He, She, It was not reading when he came |
You We were reading when he came They (weren’t) |
Past Continuous образуется при помощи вспомогательного глагола was/were и причастия настоящего времени (Participle I) основного глагола. В вопросительных предложениях вспомогательный глагол ставится перед подлежащим. В отрицательных предложениях перед основным глаголом ставится частица not.
Возможные указатели времени –– at 7 o’clock, at that moment, then и т.д. Придаточные предложения с Past Continuous обычно вводятся союзом while ( в то время как), а так же when (когда).
Exercise1.
Перепишите предложения в Past Continuous.
Например: I am watching TV now – I was watching TV the whole evening yesterday
1 I am writing an English exercise.
2. My little sister is sleeping now.
3. My friends are not doing their homework at the moment.
4. They are playing volleyball.
5. What are you doing? – I am having lunch.
6. Why isn’t she eating? –She is keeping to a diet.
7. I am listening to music now.
8. We are working hard.
Exercise 2.
Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
1. I (play) computer games yesterday.
2. I (play) computer games from 5 till 7 yesterday.
3. What Nick (do) when you came to his place?
4. What he (do) yesterday? – He (read).
5. My brother (not play) tennis yesterday. He (play) tennis the whole day last Sunday.
6. When He (come) to my place, I (cook) dinner, we (eat) it and (drink) tea.
7. When we (be) in the country last summer, we (go) to the wood one day.
8.When I (come) home, my sister (sleep).
Exercise 3.
Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. Обратите внимание на сочетание Past Simple(однократное действие) / Past Continuous(процесс) в сложноподчиненных предложениях.
Например: When I saw her, she was speaking.
1. When Nick (come) home, his brother (play) with the toys.
2. When I (walk) along the street, I suddenly (meet) my old friend.
3. He (think) about his plan, when he (fall) asleep
4. Yesterday at one o’clock I (have) lunch at the canteen
5. My friends (come) up to me, when I (drink) coffee
6. I (invite) them to the table and we (continue) lunch together
7. You (be) busy, when I (go) out
8. Why you (not tell) me? – I (not want) to a disturb you
Exercise 4.
Анна и Питер вчера сдавали экзамен. Анна сдала успешно, а Питер – нет. Что же делал Питер вчера, пока (while) Анна готовилась к экзамену? Составьте предложения в Past Continuous.
E.g. Ann/ work/ in the library/ Pete/ listen/ to/ the records –– While Ann was working at the library, Pete was listening to the records.
1. Ann/ revise for an exam/ Pete/ walk along the streets.
2. She/ read a textbook/ Pete/play/ computer games.
3. Ann/ learn the terms/ Pete and his friends/ play football.
4. Ann/ gather information for a report/ Pete and his girl friend/ sit in a café.
5. She/ do sums/ he/ sleep.
Exercise 5.
Мистер Браун вернулся вчера рано. Составьте предложения в Past Continuous о том, что делала его семья в тот момент, когда он вернулся.
When father came home yesterday…
E.g. Robert/not sit at home/take the dog for a walk. –– Robert wasn’t sitting at home. He was taking the dog for a walk.
1. Jane/ not watch a film on TV/ clear up the mess.
2. The twins/ not listen to music/ do the washing up.
3. His wife/ not cook a meal/ read magazines.
4. Granny/ not talk to her friend/ have a shower.
5. Amy/ not put on make-up/ try on a new dress.
Exercise 6.
Закончите предложения в Past Continuous.
1. Tom burnt his hand while he …
2. The doorbell rang while I…
3. We saw an accident while we …
4. Mary fell asleep while she …
5. The television was on but nobody …
Exercise 7.
Задайте вопросы к подчеркнутым словам.
E.g. Mr. Smith is speaking on the phone in his office now. –– Where is Mr. Smith speaking on the phone now?
1. Everyone was having a good time when suddenly forty uninvited guests arrived.
2. These paintings belong to somebody.
3. She is writing an essay at the moment.
4. We have our English classes three times a week.
5. I went to the shop to buy some coffee.
6. Yuet Tung came to the USA from Hong Kong.
7. She likes cooking.
8. James can speak four languages.