- •Предисловие
- •Unit 1. Глагол to be Глагол to be может быть смысловым и вспомогательным , как основной глагол он переводится на русский язык как быть, являться, находиться
- •Упражнение 8.
- •Оборот there be (находиться)
- •Глагол to have
- •Глагол to have может быть смысловым и вспомогательным , как основной глагол он переводится на русский язык как
- •Иметь, обладать
- •Имеется два варианта использования глагола to have
- •1. Функции глагола to be
- •2. Функции глагола to have
- •Unit 2. Pronouns – местоимения
- •Упражнение 2.
- •Unit 3. Articles Артикли
- •Определенный и нулевой артикли
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Unit 4. Степени сравнения прилагательных
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3. Закончите предложения сравнительной степенью противоположного по значению прилагательного.
- •Прилагательные old и far
- •Вспомогательные слова than, much, as…as, not as/ so…as
- •Unit 5. Выражения количества Much and many
- •A Lot/ lots of
- •A few and a little
- •Упражнение 1. Вставьте much, many, few, a few, little, a little в предложениях.
- •Some and any
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3. Вставьте some, any, no, every и производные от них где необходимо.
- •Unit 6. Порядок слов
- •Упражнение 2.
- •Вопросительные предложения
- •Unit 7. Present Simple
- •Unit 8. Present Continuous Present Continuous (настоящее продолженное время) используется для выражения:
- •1. Действия, происходящего в данный момент: They are playing football in the garden.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или в Present Continuous.
- •Unit 9. Present Simple and Present Continuous
- •Unit 10. Present Perfect
- •You ever (be) to the Crimea?
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Present Perfect Continuous
- •Упражнение 7.
- •Unit 11. Past Simple
- •Present Perfect and Past Simple
- •Упражнение 6.
- •Unit 12. Past Continuous
- •Exercise1.
- •Past Simple and Past Continuous
- •Формы прошедшего простого и прошедшего продолженного времени:
- •Exercise8.
- •Unit 13. Past Perfect
- •Exercise 1.
- •Поставьте глаголы в скобках в Past Perfect.
- •Reported Speech
- •Unit 14. Future forms
- •Unit 15. Passive
- •Unit 16. Modal verbs
- •I. Исправьте ошибки.
- •Функции модальных глаголов
- •Exercise 3.
- •Unit 17. Conditionals First Conditional
- •Условные предложения
- •Exercise 1.
- •Second Conditional
- •If we caught the 10.30 train, we’d arrive too early.
- •Unit 18.
- •Verb Patterns
- •Exercise 1.
- •Некоторые случаи употребления –ing –формы
- •Exercise 5.
- •Exercise 6.
- •Verb Patterns 2
- •Exercise 7.
- •Exercise 8.
- •Unit 19. Глаголы make, do
- •Do or make
- •Do: uses and expressions
- •Exercise 1.
- •Exercise 2.
- •Unit 20.
- •Exercise 4.
- •Unit 21.
- •Infinitive
- •Функции
- •Complex object
- •Complex subject
- •Exercise 1.
- •I. Выберите правильный перевод инфинитива.
- •Unit 22. The gerund
- •Существительное
- •Инфинитив
- •Unit 23. The participle
- •Формы Participle I, II
- •1. The Objective Participial Construction (сложное дополнение).
- •3. The Absolute Participle Construction (Независимый причастный оборот).
- •4. Absolute Construction without a participle (Абсолютная конструкция без причастия).
- •Unit 5
- •Unit 6
- •Unit 8
- •Unit 9
- •Unit 10
- •Present Perfect Continuous
- •Unit 11
- •Unit 12
- •1. He says he is sure he will come in time.
- •Unit 14
- •Unit 15
- •Unit 16
- •Unit 17
- •Unit 18
- •Unit 19
- •Unit 20
- •Unit 21
- •Additional exercises Unit I Tenses and aspects
- •Direct and indirect speech
- •Unit II
- •Verbs as Complements
- •Unit 3 Infinitive / Gerund /Participle Participles as Adjectives
- •Unit1v Conditionals
- •If you don't post the parcel now, it (not to arrive) before Christmas.
- •If you don't stop teasing the dog, it (to bite) you.
- •Unit 5 Clauses of Concession
- •Task 1 Clauses of Concession
- •Keys Unit I Task 1
- •Task 2
- •Task 3
- •Task 4
- •Test №1
- •I. Complete the sentences.
- •II. Put in a/an, or the where necessary. If a, (an), the are not necessary leave an empty space (-).
- •III. Complete the following sentences with the correct form (comparative or superlative) of adjectives in the brackets.
- •IV. Finish these sentences.
- •V. Choose correct forms.
- •Test №2
- •I. Use the correct tense-form
- •II. Which is right? Chose correct forms.
- •III. Complete the sentences
- •Test №3
- •Pronouns
- •II. Circle the correct form of the pronoun or possessive adjective in the following sentences.
- •III. Choose the correct form of the pronoun in each of the following sentences.
- •IV Complete the sentences using will or going to.
- •Test №4
- •I. Complete the sentences using one of these verbs in the correct form: cause, damage, hold, include, invite, make, overtake, snow, translate, write.
- •II. Put the verb into the correct form Present Simple or Past Simple (Active or Passive).
- •III. Rewrite these sentences instead of using "somebody" or "they", write a passive sentence.
- •Test №5
- •Test №6
- •Infinitive. Complex object
- •Test №7
- •Составьте предложения, поставив слова в правильном порядке.
- •II. Задайте вопросы к выделенным словам. Например:
- •III. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.
- •V. Напишите 3 формы неправильных глаголов.
- •VI. Закончите предложения, вставив предлог, где необходимо.
- •VII. Вставьте артикли, где необходимо.
- •VIII. В каждом предложении ошибка. Найдите и исправьте её.
- •Test №8
- •II.Поставьте глаголы в скобках в правильную форму и ответьте на вопросы о себе.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.
- •VI. Закончите диалог, поставьте глаголы в скобках в Present Perfect или Past Simple.
- •Test №9
- •I. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple или Future Simple.
- •II. Составьте предложения, соотнесите строчку в колонке а со строчкой в колонке b.
- •Test №10
- •I. Выберите правильный вариант.
- •II. Закончите вопросы, поставив глаголы в скобках в Present Perfect Simple or Continuous.
- •III. Закончите предложения, поставьте глаголы в скобках в правильную форму: Present Simple, Past Simple or Present Perfect.
- •IV. Поставьте данные предложения в косвенную речь.
- •V. Поставьте глаголы в скобках в правильной форме: Past Perfect или Past Simple.
- •VI. Закончите рассказ, вставив нужную по смыслу форму глагола.
- •Test №12 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №13 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №14 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №15 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Test №16 Complete the sentences choosing the correct answer
- •Keys Test №1
- •Test №2
- •Task 4
- •Test №8
- •Test №9
- •Test №10
- •Appendix 2
- •Prepositions of time
- •Verbs: uses and expressions
- •Phrasal verb "to come"
- •Phrasal verb "to go"
- •Phrasal verbs "to give"
- •Phrasal verb "to put"
- •Phrasal verb "to take"
Существительное
Using virtual environments has considerably widened the range of training possibilities. - Использование виртуальной реальности существенно расширило возможности обучения.
Инфинитив
Measuring temperatures is necessary in many experiments. - Измерять температуру необходимо при многих опытах.
2. Именная часть составного именного сказуемого переводится существительным или инфинитивом:
One more fact is worth mentioning. - Стоит упомянуть ещё один факт. I can't help being surprised at their success. - He могу не удивляться их успеху.
3. Герундий в функции дополнения.
Герундий в функции прямого дополнения переводится существительным, придаточным предложением, инфинитивом. Most memory training systems involve associating the things you want to remember with something you already have safely stored in your head. -Большинство систем тренирующих память, включают процесс ассоциирования вещей, которые вы хотите запомнить, с чем-то, что вы уже надежно запомнили.
Герундий в данной функции употребляется:
после глаголов, выражающих предпочтение: like, love, hate, enjoy, prefer и т.д. и после глаголов, выражающих начало, конец и продолжение действия: start, begin, continue, finish, и т.д. Нужно иметь в виду, что после них может употребляться и инфинитив, без особого изменения значения высказывания;
после глаголов stop, regret, remember, forget, mean, go onможет употребляться и герундий, и инфинитив, но значение высказывания при этом меняется, что, соответственно отразится и на переводе:
STOP
+ герундий - обозначает прекращенное действие
They stopped discussing the news. Они перестали обсуждать новости.
+ инфинитив - выступает в функции обстоятельства цели.
They stopped to discuss the news. Они остановились, чтобы обсудить
новости.
Герундий в функции предложного дополнения переводится существительным или придаточным предложением.
There are many stories about dolphins saving sailors from drowning. -
Существует много историй о том, как дельфины спасали тонущих моряков от гибели.
The present project aims at promoting an active role of the astronomers.
- Данный проект нацелен на формирование активной роли
астрономов.. :
There's a common interest in developing in Naples a laboratory for
measurements. - Все заинтересованы в открытии в Неаполе лаборатории для измерений...;
3) после названных глаголов всегда употребляется герундий:
to be capable of |
to prevent from |
To think of |
to depend on |
to accuse of |
To complain of |
to consist in (on) |
to reply on |
To rely on |
to result in |
to approve of |
To speak of |
to be interested in |
to insist on |
To suspect of |
to feel like |
to agree to |
To look forward |
to look like |
to be tired of |
To |
It looks like raining.
They insisted on prolonging the negotiations.
4. Определение. В этой функции герундий обычно употребляется с предлогами "of, "for", "in". Переводится существительным с предлогом или неопределенной формой глагола, а также существительным в родительном падеже.
After his illness he had no chance of passing the examinations. - После болезни у него не было никакой возможности сдать экзамены.
Let's hope that they will reject any and every excuse for delaying negotiations. - Будем надеяться, что они отклонят любые предлоги приостановки переговоров.
The difficulties in designing these devices led to the development of a new technological method. - Трудности в разработке данных приборов привели к развитию нового технологического метода.
5. Обстоятельство. Герундий в этой функции употребляется с предлогами и переводится существительным с соответствующим предлогом или деепричастием
After detecting Before using by measuring for demonstrating from damaging in transmitting
on achieving
without increasing
|
- без увеличения, не увеличивая |
A system can be realized by making a superconducting tunnel junction . - Можно реализовать систему, обеспечив сверхпроводящее туннельное соединение.
On being heated to a sufficient temperature any body becomes a source of light. - Любое тело, нагретое до нужной температуры становится источником света.
In leaving the metal surface the electrons can produce considerable currents. - Покидая поверхность металла, электроны могут создать значительный ток.
After/On making a lot of experiments Faradey discovered the electromagnetic induction. - Проделав множество экспериментов,
Фарадей открыл электромагнитную индукцию.
Герундиальные обороты ( The Complex Gerundial Constructions)
Сочетание герундия предшествующим ему притяжательным местоимением или существительным в притяжательном или общем падеже называется сложным герундиальным оборотом. Такой оборот обычно переводится придаточным предложением, вводными словами «то, что», «того, что», «о том, что».
Существительное или местоимение, стоящее перед герундием, становится в русском языке подлежащим придаточного предложения, а герундий - сказуемым.
The man's coining so early surprised us. - To, что этот человек пришел так рано, пас удивило.
I never doubted his working in this field of science - Я никогда не сомневался в том, что обработает в этой области науки. Scientists' working together and their sharing ideas with one another is of great advantage for science. - To, что ученые работают вместе и делятся своими идеями друг с другом, приносит большую пользу науке.
Если существительное, к которому относится действие, выраженное герундием, является неодушевленным, то ok®,ставится перед герундием в общем падеже, поскольку в притяжательном падеже неодушевленное существительное употребляться не может. They insist on this experiment being made once more. - Они настаивают на том, чтобы эксперимент был сделан еще раз. We looked forward to the contract being signed . - Мы с нетерпением ожидали подписания контракта.
Упражнение 1.
Найдите герундий , определите его функцию в предложении и переведите предложение на русский язык .
In moving through a vacuum these electrons form an electric current.
For 40 years this device underwent constant improving and by 1997 it had performed so many different functions, that it seemed absurd to suppose it could ever be replaced. 3. The idea of using this technique is new and somewhat unexpected. 4. It is worth mentioning in this connection that this technique found no support two years ago. 5. It's useless devoting so much time to this problem without specifying all the details of the procedure. It's no good wasting much time in debates. 6. The way of avoiding these difficulties is unknown at present. 7. This procedure will give us the possibility of determining both the state estimation and the time delay. 8. We succeeded in simplifying the calculations of the magnetic strength. 9. We can't help recognizing the importance of their discovery. 10. One can increase the current by reducing the resistance of the circuit. 11.There are different ways of charging a body with electricity. 12. In recent years man has succeeded in controlling chemical reactions. 13. Researches studied the power of music by observing two groups of pre-schoolers.
Упражнение 2.
Найдите герундий и определите его функцию в предложении и переведите предложения на русский язык :
1. A laser is a machine for making and concentrating light waves into a very intense beam. 2. Go on making the experiment, 3. The idea of using lasers came from A.Prokhorov and N.Basov. 4. The laser beam is made by exciting the atoms of a suitable material. 5. Measuring temperature is necessary in many experiments. 6. There can be no progress in science without experimenting. 7. Solving such problems helps us greatly. 8. Their wish is mastering the fundamentals of radio-engineering. 9. The melting point of aluminium is 657°C. 10. I remember visiting this laboratory. 11. They succeeded in obtaining these data.
Упражнение 3.
Найдите герундий и определите его функцию в предложении и переведите предложения на русский язык :
1. Special instruments measuring cosmic radio signals are being installed in the observatory. 2. Penetrating into space was very important for mankind. 3. Applying the method we get better results. 4. Upon adding heat we can change the state of a substance. 5. When measuring the voltage we use a voltmeter. 6. A number of materials, including some gases and semiconductors, possess this property. 7. For many centuries men were interested in obtaining new sources of energy. 8. The engineer insisted on experimenting as the best method to solve this problem. 9. The importance of scientific researches and discoveries is growing with every year.
Упражнение 4.
Переведите следующие предложения, обращая внимание на функцию герундия:
1. Large-scale application of electronic technique is a trend of technical progress capable of revolutionizing many branches of industry. 2. These physicists have developed a method for using optical quantum generators for spectral analysis. 3. When atoms or molecules are excited they emit electromagnetic waves. By counting the number of waves in a certain period, a very accurate measure of them can be defined. 4. The operating speeds of these systems will be measured in nanoseconds.5.Telemetry is the science of seeing some place without being there. 6. Electronics is not so much a new subject as a new way of looking at electricity. 7. We know of Kondakov's having made the first synthetic rubber in the world. 8. Russian physicists saw in semiconductors the way of solving complicated engineering problems. 9. These scientists continue working in this promising field of knowledge. 10. We know of Yoffe's having contributed much to the research of transistors.
Упражнение 5.
Преобразуйте предложения, используя герундий, данный в скобках.
I. He's good at repairing, (repair) 2..........fruit is good for you. (eat) 3...........a car costs money, (run) 4. I hate ..........the washing-up, (do) 5. He enjoys ..........orders, (give) 6..........holes is hard work, (dig) 7. Do you mind ..........places? (change) 8....................beds is boring, (make) 9. What do you know about ..........maps? (make) 10. You should avoid ..........rales. (make)
Упражнение 6.
Используйте необходимую форму герундия.
1. I'm sorry for having disturbed you. (have disturb) 2. I didn't take it. I deny .......... it. (have take) 3. I'm annoyed about .......... all that money. (have lose) 4. I appreciate .......... me. (you have help) 5. I enjoy .......... with you. (have work) 6. That explains his ( fire) from his job. 7. I don't mind above me. (his have promote) 8. I resent ……… (have dismissed)
Упражнение 7.
Используйте глагол в скобках как герундий, поставьте где необходимо предлоги.
1. I have no intention ... (to stay) here any longer. 2. She insisted ... (to help) me. 3. Are you fond...(to play) chess? 4. He has very much experience ... (to teach). 5. There's no possibility...(to find) his address. 6. There's little chance ...(to see) her today. 7. We have the pleasure ...(to send) you our catalogues. 8. I think ...(to go ) to the south in summer. 9. He is afraid ...(to catch) cold. 10. I'm proud .. .(to have) such a son. 11. The rain prevented me ...(to come). 12. They had much difficulty ...(to find) a house.
Упражнение 8.
Замените придаточные предложения герундиальными конструкциями, вставляя необходимые предлоги.
1 .When I received the telegram, I started home at once. 2. You may avoid many mistakes if you observe these rules. 3. When he entered the room, he greeted everybody. 4. While he was copying the text, he made a few mistakes. 5.1 am thankful that I have been stopped in time. 6. I remember that I have read this book. 6. He is proud that he has never been beaten at chess by his fellow students. 7. I don't remember that I have ever come across him before. 8. You can improve your knowledge of English if you read more. 9. Do you mind if I close the window? 10. The doctor insisted that I should stay at home. 11. Will you object if I smoke here? 12. There's a probability that he will be appointed chief engineer of our plant. 13. There's no possibility that we shall see him this week. 14. We insisted that he should come. 15. One can increase the voltage of the a.c. (alternating current) if one uses a transformer.
Упражнение 9.
Закончите предложения.
1. They succeeded in…….. 2. His coming prevented us from…... 3. They objected to.….. 4. It's worthwhile….... 5. You must thank them for …….. 6. His idea of…….. is….... 7. It's useless ……… 8.1 can't help…....
Упражнение 10.
Найдите среди данных предложений предложения со сложными герундиальными оборотами и переведите их на русский язык.
1. I am obliged to you for helping me. 2. Excuse my interrupting you. 3. I wonder at your overcoming difficulties so easily. 4. He proposed our immediately telling the whole story. 5. The rule against visitors entering the lab at the time of the experiment is strict. 6. His having carried out the measurements so easily doesn't surprise us. 7. There's no point in running away. 8. We insisted on their delivering the goods immediately. 9. Now childbearing is less risky. 10. He objected to the ships leaving port in such stormy weather.