- •Вопрос 1. Предмет психологии. Структура психологической науки. Практическая психология и ее задачи. Роль психологии в системе наук о человеке.
- •6 Подходов к изучению чел.:
- •Вопрос 2. Классификация методов психологического исследования. Качественный и количественный анализ.
- •1. Организационные методы:
- •Методы обработки данных
- •Интерпретационные методы
- •Вопрос 3. Возникновение и развитие психики в процессе эволюции. Стадии развития психики.
- •4.Вклад в.Вундта в оформление психологии как самостоятельной науки. Создание психофизики (г.Фехнер).
- •Вопрос 05. Влияние идей и.М.Сеченова и и.П.Павлова на становление отечественной психологии.
- •Вопрос 6. Вклад в.М. Бехтерева в развитие российской психологии.
- •Вопрос 7. Вклад у.Джеймса в развитие психологической науки
- •Вопрос 8. Бихевиоризм и необихевиоризм (Дж.Уотсон, э.Толмен, б.Скиннер и др.)
- •Вопрос 9. Психоанализ (з.Фрейд, к.Юнг, а.Адлер, к.Хорни и др.)
- •Вопрос 10. Гештальтпсихология (м.Вергеймер, в.Келер, к.Коффка, к.Левин и др.)
- •Фредерик Перлз
- •Вопрос 11. Культурно-историческая психология (Выготский л.С., Леонтьев а.Н.)
- •Вопрос 12. Гуманистическая психология (а.Маслоу, к.Роджерс и др.).
- •Вопрос 13. Когнитивная психология (Дж.Миллер, у.Найссер и др.).
- •Вопрос 14. Виды ощущений. Сенсорная организация человека (по б.Г.Ананьеву).
- •Вопрос 15. Психофизическая проблема (законы Вебера-Фехнера и Стивенса). Виды порогов и чувствительность.
- •Вопрос 17. Сфера вторичных образов. Представления памяти и воображения. Эмпирические характеристики образа представления и их сравнение с характеристиками образа восприятия.
- •Сдвиги в воспроизведении модальности.
- •Сдвиги в воспроизведении интенсивности
- •Вопрос 18. Память как основной психический процесс: ее функции, виды и процессы.
- •2)По степени волевой регуляции памяти:
- •Вопрос 19. Основные характеристики памяти и методы их исследования.
- •Опосредствованный (осмысленный) характер запоминания.
- •Вопрос 20. Факторы и способы повышения эффективности запоминания.
- •1.Субъективные:
- •2.Объективные:
- •3.Характеристики материала:
- •Вопрос 21.Внимание, его характеристики и методы их диагностики.
- •Исследование распределения и переключения внимания - методика Шульте
- •Измерение избирательности, устойчивости и концентрации внимания - корректурные пробы Бурдона-Амфимова
- •Измерение объема внимания – тахистоскопический метод
- •Вопрос 22. Операциональная природа мышления. Виды мышления. Фазы мыслительного процесса. Виды мыслительных операций.
- •Вопрос 23. Развитие мышления в онтогенезе: сравнительный анализ эмпирических характеристик допонятийного и понятийного мышления.
- •Вопрос 24. Понятия «эгоцентризм» и «децентрация» в стадиальной концепции интеллекта Жана Пиаже
- •Вопрос 25. Стадии формирования понятия (по л.С.Выготскому). Методы исследования и диагностики понятийного мышления.
- •Вопрос 26. Отношения мышления и речи. Роль внутренней речи в процессе мышления (по а.Н.Соколову). Методы исследования внутренней речи
- •Основные характеристики внутренней речи:
- •Вопрос 27. Язык и речь: виды речи и ее функции.
- •Сигнификативная (обозначенная).
- •Регуляторная.
- •Вопрос 28. Эмоции: их физиологические механизмы и психологические функции. Психологические теории эмоций.
- •Вопрос 29. Классификация эмоций. Эмоции и чувства.
- •Вопрос 30. Способы управления эмоциями. Защитные механизмы и совладающее поведение.
- •Направленные на изменение представления стрессора в сознании человека.
- •Направлены на изменение цели, намерений, оценок.
- •Вопрос 31. Психические состояния и их классификация.
- •Аффективно-волевые
- •Перцептивно-мыслительные
- •Вопрос 32. Диагностические и прогностические возможности интеллектуального тестирования (краткая характеристика основных интеллектуальных тестов).
- •Вопрос 33. Понятие креативности. Дивергентное и конвергентное мышление.
- •Вопрос 34. Воля как высший уровень психической регуляции. Основные теории воли.
- •1. Основные взгляды на сущность воли
- •1.Воля – сила, определяющая психическую жизнь человека и не зависящая ни от разума, ни от окружающей человека действительности.
- •Воля как осуществление свободного выбора в ситуации борьбы мотивов.
- •4. Воля как произвольная мотивация.
- •2.Волевое действие. Его место среди других форм человеческой активности. Произвольное управление и волевая регуляция.
- •3 Структура волевого акта:
- •2. Волевые качества:
- •Вопрос 35. Психическая регуляция движений. Уровни построения движений по н.А.Бернштейну. Схема управления движениями по н.А.Бернштейну. Акцептор действия Анохина
- •Вопрос 36. Нейродинамические, конституциональные и половозрастные особенности человека.
- •Вопрос 37. Темперамент: природа, свойства и типология.
- •Вопрос 38. Характер: свойства, детерминация, формирование.
- •Вопрос 39. Теории типов и черт характера. Акцентуации характера. Патологии характера.
- •Вопрос 40. Способности: природа, типология, формирование и развитие.
- •Вопрос 41. Направленность личности. Потребности, мотивы, мотивация. Ценностные ориентации.
- •Вопрос 42. Понятия «индивид», «личность», «субъект деятеьности», «индивидуальность» в комплексном подходе б.Г.Ананьева.
- •Вопрос 43. Развитие сознания и самосознания в онтогенезе. Функции самосознания: самопознание, саморегуляция и самоорганизация. Идентичность
- •Вопрос 44. «я-концепция»:структура, этапы формирования, функции и механизмы защиты
- •45. Личность как субъект и объект общественно-исторического развития (Ананьев, Выготский, Рубинштейн)
- •Вопрос 46. Личность как система субъективных отношений (в.М.Бехтерев, а.Ф.Лазурский, в.Н.Мясищев).
- •Вопрос 47. Личность как иерархия мотивов и смыслов деятельности (школа а.Н. Леонтьева и современное ее развитие).
- •Вопрос 48. Сознательное и бессознательное в личности: отечественный подход (школа установки д.Н.Узнадзе), психодинамические теории личности, когнитивное бессознательное.
- •1. Неосознаваемые механизмы сознательных действий:
- •Развитие личности: психосоциальные стадии по э. Эриксону:
- •Когнитивно-эволюционные теории личности по ж.Пиаже и Колбергу
- •Вопрос 52. Жизненный путь личности: исследования и описания процессов социализации и индивидуализации. Человек как субъект жизненного пути.
Вопрос 14. Виды ощущений. Сенсорная организация человека (по б.Г.Ананьеву).
Этот вопрос рассмотрен Б.Г.Ананьевым в следующих работах: «Теория ощущений», «Психология чувственного познания». Ощущение - то психическое отражение изолированных свойств предметов объективного мира, возникающее при их непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств.
Значение ощущений:
- Источник материала для мышления (при ограничении сенсорных импульсов - сенсорная депривация);
- Участвуют в регуляции удовлетворения потребностей (удовлетворена потребность - снижается чувствительность);
- Участвуют в регуляции обменных процессов, обеспечивают гомеостаз;
- Обеспечивают связь с внешним миром.
Возникновение ощущений связано с особыми физиологическими процессами, участвующими в приеме и первичном преобразовании воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды организма. Эти устройства получили название анализаторов (И.П. Павлов).
Каждый анализатор состоит из трех частей:
периферический отдел (рецептора), где происходит перекодировка физического воздействия в нервные импульсы;
афферентные (от лат. afferentis — приносящий) нервные пути, по которым информация, закодированная в виде нервных импульсов, передается в центральную нервную систему (у высших животных и человека — в головной мозг),
центр анализатора — специального участка коры головного мозга. В результате переработки поступившей информации в корковом отделе анализатора и возникают ощущения. Обратный сигнал, который реализует реакцию организма на стимул, проходит по эфферентным (от лат. efferentis — выносящий) нервным путям.
Существует 3гр ощущений (11видов):
Дистантные (зрение, слух, обоняние) ощущения собирают информацию о том, что происходит в окружающем нас мире, дают качественные характеристики предметам. Источник воспринимаемых ими сигналов находится на расстоянии. Зрение, слух и обоняние – анализаторы дистантных ощущений. Дистантные анализаторы всегда парные, благодаря этому обеспечивается трехмерность воспринимаемого и определяется расстояние. Через них формируется основная идея внешнего пространства.
- Зрение. Приблизительно 95 % информации об окружающем мире мы получаем при помощи ЗРЕНИЯ. Видимые световые лучи находятся в диапазоне между ультрафиолетовыми и инфракрасными.Дневное зрение – хроматическое, ночное (сумеречное)- ахроматическое. Ананьев рассматривает строение и физиологию зрительной системы: рецептор – глаз, зрительный нерв, головной мозг (зрительный бугор, четверохолмие, коленчатое тело, затылочные доли коры больших полушарий).
Поле зрения – пространство, которое может видеть неподвижный глаз, угол зрения – от него зависит характер распознавания цвета и формы предметов (под малым углом изменяется цветоощущение), светлота – зависит от коэффициента отражения воспринимаемого тела, цветовой тон и связанная с ним насыщенность.
Общее качество зрительных ощущений – это их предметность, т.е. отнесенность к определенному предмету внешнего мира.Острота зрения – степень четкости различения границ предметов.Пространственное видение обеспечивается бинокулярным зрением (при монокулярном зрении изображение предмета носит плоскостной характер).
- Слух – это анализ звуковых волн различной частоты колебаний (высота звука), амплитуды колебаний (сила звука), формы звуковой волны (тембр звука). Человек ощущает волны в диапазоне 16-20 Гц – 20 000 -22 000 Гц. Слуховые ощущения производят анализ пространственного положения источника звука и направления движения звуковой волны.
Центральное место в диапазоне слышимых звуков занимает зона звуков человеческой речи (единство слуха и речи обусловлено историческим развитием языка и его ролью в общественном развитии). Рассмотрение природы человеческого слуха убеждает в том, что эта природа есть продукт человеческой истории. Будучи продуктом первой сигнальной системы ВНД человека, слух вместе с тем входит в состав второй сигнальной системы (речевой), ею обуславливаясь и на нее влияя.
Орган слуха: слуховой рецептор – наружное ухо, среднее ухо, внутреннее ухо; слуховой нерв; соответствующие отделы головного мозга. Общие качества слуховых ощущений это: громкость; высота; тембр; длительность; пространственное определение источника звука. Острота слуха – это минимальный порог слышимости при данной частоте звука. Сильные звуки вызывают болевые ощущения.
Зрение и слух самые эксплуатируемые в обществе анализаторные системы.
Обоняние как и вкусовые ощущения относится к хеморецепции. Оно непосредственно связано с процессом дыхания и защитной функцией организма. Эти ощущения непрерывны (если специально не закрывать нос рукой). Относится к наиболее древнему виду ощущений.
Обоняние очень важно для животных и для людей. Для запахов нет даже названий, а только по источнику (запах розы, запах моря и т.д.). Эмоциональная память сильно связана с запахами.
Запах матери. Запах маленьких детей. Запах больных людей.
Выделяют 3 табуированных запаха: запах испражнений, запах смерти, запах секса.
Неприличными считаются определенные запахи в определенных социальных группах (запах пота и др.). На протяжении человеческой истории менялись нормы, мода на запахи и т.д. Запаховая культура на современном этапе человеческого развития - как сейчас и как было раньше.
Контактные ощущения (Вкус, Тактильные, Боль, Температурные, вибрационные)
Вибрационные ощущения занимают как бы промежуточное положение между тактильными ощущениями и слухом, т.к. анализ давления и прикосновения предметов к коже – это тактильная чувствительность, а колебания воздуха, вызванные движущимися предметами, воспринимаются слухом.
В основном раздражителем для вибрационной чувствительности являются инфразвуки, т.е. звуковые колебания сверхнизкой частоты.
Считается древним видом чувствительности и до сих пор не понятно где находятся рецепторы этого вида ощущений. Плохо изучен и механизм вибрационной чувствительности. Рассматривались две основные гипотезы:
1). Рецепторы – обычные тактильной чувствительности (но есть такие примеры как с анастезией кожи, а вибрационная чувствительность все равно остается);
2). По Бехтереву – эта форма ощущений свойственна любой ткани животного организма, поскольку она связана нервами с ЦНС. Кости при этом являются своего рода резонаторами.
Ананьев считает, что рецепторы вибрационной чувствительности множественны – каждая ткань с ее клетками и нервами может быть рецептором, проводниками являются волокна в задних столбах спинного мозга, причем следуя далее в ГМ они не перекрещиваются!
У глухонемых очень хорошо развита вибрационная чувствительность.
Вибрационные ощущения могут быть травмирующими, а могут быть информационно очень важными.
Осязание состоит из кожно-осязательных ощущений, температурных ощущений, болевых ощущений, мышечно-суставных ощущений.
Тактильные ощущения составляют один из источников «самоощущения» человеком собственного тела и его отдельных органов. Ощущение границ собственного тела является главным компонентом образа телесного Я.
Стимулами являются прикосновения и давление. Рецепторы (осязательные диски, осязательные тельца, волосковые нервные волокна, пачиниевы тельца) расположены неравномерно по различным участкам кожного покрова человека (самые чувствительные зоны – это язык и губы, т.к. рот очень важен для нашего развития и жизни, самые нечувствительные – ягодицы и ноги). Та зона, где много тактильных рецепторов менее всего обеспечена болевыми рецепторами.
Основные качества: прикосновение; давление; качество поверхности воздействующего тела; протяженность; отражение плотности или ощущение тяжести.
Ананьев рассматривает абсолютную тактильную чувствительность, временную тактильную различительную чувствительность, пространственную тактильную различительную чувствительность (особенно он уделяет внимание руке, хотя пальцы достаточно грубые зоны чувствительности, зато с помощью них мы в состоянии оценивать расстояние; координатная система рук; бимануальное осязание), остроту пассивного осязания.
Тактильная чувствительность развивается в процессе деятельности путем упражнения. Особую роль играют:
- влияние активного осязания, т.е. совместная деятельность кожно-механического и двигательного анализаторов (пассивное осязание – только тактильные ощущения);
- взаимодействие зрения и осязания;
- влияние второй сигнальной системы на перестройку пассивного осязания (сопровождается высказанной или невысказанной (внутренней) речью).
Каждый раз когда мы к чему-нибудь прикасаемся, мы получаем двойной поток информации: наше тело через соприкосновения с предметом познает еще и самое себя, т.е. свои границы, размеры.
Температурные ощущения свойственны только высшим животным и человеку. Это связано с постоянством температуры тела (изотермией) – температура тела всегда независима от окружающей среды и практически постоянна.
Рецепторы – «колбы» (холодовые, их приблизительно в два раза больше чем тепловых) расположены ближе к поверхности кожи т.к. холод – это смерть; «концевые органы» (тепловые) расположены глубоко в коже и реагируют на перегрев.
Болевые ощущения имеют своей задачей сохранение целостности организма, они связаны с инстинктом самосохранения, являются учителем по выжыванию. Болевые сигналы – это сигналы для всей коры ГМ о вредности тех или иных раздражителей.
Рецепторы – свободные нервные окончания (без миэлиновой оболочки), через спинной мозг, далее в кору ГМ через подкорковые узлы.
Основными качествами болевых ощущений являются:
- отражение в них интенсивности раздражителя;
- отражение в них качества болевых раздражителей;
- длительность ощущений;
- отнесение болевого ощущения к определенному месту (пространству) раздражения.
Боль необходимо осознавать, уважать. Этому надо учиться. Боль надо уметь различать (где она находится и т.д.), необходимо уметь называть ее словами.
Мышечно-суставные ощущения (кинестезия) или проприорецепция – это чувствительность относящаяся к самому телу. Работающая мышца, непосредственно осуществляющая практическое взаимодействие с внешним раздражителем, сама является источником ощущений. Ощущения положения тела в пространстве, его передвижения по пространству, мышечно-суставные ощущения рук в процессе трудовых действий, членораздельной речи и являются важнейшими источниками как сознания, так и самой деятельности. По этим ощущениям человек судит о работоспособности, утомлении, точности, скорости движения, а также о соответствии или несоответствии их внешним причинам. А так же они важны для работы всех анализаторов человека.
Основные свойства: отражение положения частей тела; отражение-анализ пассивных движений; анализ и синтез активных движений.
Эти свойства выступают в виде:
общая мышечно-суставная чувствительность;
мышечно-суставная чувствительность опорно-двигательного аппарата;
мышечно-суставная чувствительность рабочего аппарата (обеих рук);
мышечно-суставная чувствительность речедвигательного аппарата.
Рецепторы находятся в мускулах, местах прикрепления сухожилий к костям, суставах. Центростремительные (чувствительные) – дают в мозг информацию, центробежные (двигательные) – по ним поступают сигналы от мозга к органам.
Вестибулярные – это ощущения равновесия и ускорения. Помогают правильно удерживать равновесие при различных движениях. Связаны со зрением.
Вкусовые ощущения наиболее связаны с обонянием. 4 основных вкуса – это соленый, сладкий, горький и кислый. Рецепторы находятся на языке и реагируют на соприкосновение с предметом. Чем больше площадь контакта языка с веществом, тем лучше вкусовые ощущения.
Интероцепция – это ощущения в которых отражается процесс материальной жизни самого организма, они идут из глубины тела. Информация до психики доходит в виде «темного валового чувства организма» - Сеченов. Источниками являются изменения внутренней среды организма. В состав входят: терморецепция, барорецепция, болевая рецепция внутренних органов, хеморецепция.
Каждый способ сенсорного способа сбора информации окультуривается, т.е. надо пытаться собрать как можно больше информации, причем сделать это как можно экономнее и эффективнее.
Установлено, что взаимосвязи между любыми анализаторами образуются по типу условно-рефлекторных замыканий. Поэтому в зависимости от меняющихся условий среды любой анализатор может быть временно связан с любым другим анализатором. В этом проявляется пластичность работы головного мозга, его способность отражать любые возможные связи между явлениями и предметами окружающей среды. (Примеры: в детстве тактильные и мышечные ощущения подкрепляются зрением, а затем зрение становится подкреплением другим ощущениям, в частности слуховым; обоняние и вкус являются очень близкими чувствами; тактильная чувствительность сопровождает другие ощущения, например температурные, обоняние и т.д., потому что это определяется ролью кожи в жизни человека; кинестезия участвует во многих процессах связанных с другими ощущениями и т.д.).
Состав и структура чувственного отражения образуют сенсорную организацию, зависящую от образа жизни и деятельности животного организма. В зависимости от них складываются определенные взаимодействия анализаторов, их соподчинение, относительное доминирование одних систем над другими, а так же общее направление каждой из них. ОБРАЗ ОЩУЩЕНИЯ – каждый вид ощущений реагирует на отдельные стороны окружающего мира (парциальный, частичный). Человек после рождения учится объединять ощущения для получения целостной картины, ощущения обучаются совместной деятельности, они формируют ОБРАЗ ВОСПРИЯТИЯ.
Характеристиками ощущений являются:
1).Модальность – т.е. способность отражать только одно свойство. Ощущения всегда мономодальны!
2).Качество – особенные проявления какого-либо свойства (например насыщенность цветов в зрении).
3).Интенсивность – количественное изменение ощущений в зависимости от изменения силы воздействующего фактора.
4).Длительность – время протекания.
5).Пространственная локализация – зависимость от места раздражителя в пространстве.
Важной характеристикой является чувствительность. Она может быть разной у различных видов анализаторных систем одного субъекта. Тип нервной системы конкретного человека влияет на общий характер чувствительности всех его анализаторов. Это влияние заключается в том что:
- скорость ощущения и различения зависит от подвижности нервных процессов, находятся ли они в равновесии или преобладает один над другим (возбуждение и торможение).
- устойчивость уровня чувствительности зависит от того, какова сила нервных процессов, их подвижность и равновесие.
- эмоциональная реактивность при воздействии раздражителей на рецепторы зависит от силы нервных процессов – большая у слабого типа, наименьшая у сильного, уравновешенного, малоподвижного (люди со слабой НС более чувствительные, люди с сильной НС менее чувствительны, но более выносливые перед сильными раздражителями).
Чувствительность не только наследственно обусловленное предрасположение рецепторов к определенному уровню реагирования, но и результат определенных условий жизни и деятельности. Она определяется:
1. Диапазон чувствительности анализатора - это интервал между минимальной и максимальной адекватно ощущаемой величиной раздражителя.
Нижний абсолютный порог ощущений характеризуется той минимальной силой раздражителя при которой возникает самое слабое ощущение.
Верхний абсолютный порог ощущений характеризуется той максимальной силой раздражителя при которой субъект еще способен различать его качественные характеристики. В области вкуса, например, очень низкий порог чувствительности к горькому т.к. это потенциально опасно, или чувствительность пальцев рук и чувствительность пятки.
2. Различительные (дифференциальные) пороги характеризуются той минимальной разницей между двумя раздражителями при которой они воспринимаются как разные.
Основные факторы развития сенсорной организации человека по Ананьеву:
1).непосредственное влияние трудовой деятельности человека на повышение чувствительности тех анализаторов, которые включены в активный труд;
2).прогрессивное развитие орудий труда, технических средств;
3).обратное влияние логического мышления, имеющего своим источником чувственное познание, на совершенствование способов этого познания.
Виды ощущений и их взаимосвязь находятся в причинной зависимости от форм движения материи в их взаимосвязях и взаимопереходах. Обращает на себя внимание дублирование сенсорных функций в процессе отражения одной и той же формы движущейся материи, но в разных ее свойствах и отношениях.
- механические формы движения - тактильные, вибрационные, мышечные, вестибулярные;
- молекулярные формы движения - зрительные, слуховые, вибрационные, температурные;
- химические формы движения - обонятельные, вкусовые;
- биологические формы движения - интероцептивные, болевые, вкусовые, температурные.
Классификация ощущений Ч. Шеррингтона - модель дифференциации ощущений на основе анатомического расположения рецепторов. Было выделено три основных класса ощущений:
Экстерорецептивные, возникающие при действии на рецепторы, которые расположены на поверхности тела;
Проприорецептивные, или кинестезические, возникающие при действии на рецепторы, расположенные в мышцах, сухожилиях и суставных сумках, и свидетельствующие о движении и относительным положении частей тела;
Интерорецептивные, или органические, обусловленные обменными процессами во внутренней среде организма.
При этом экстерорецептивные ощущения подразделяются на дистантные (зрительные, слуховые), контактные (осязательные, вкусовые) и обонятельные, занимающие промежуточное положение между этими подклассами экстерорецепции.
По генетическому признаку:
1 – протопатические – более древние и примитивные, меньше дифференциация и локализация
2 – эпикритические – более тонко дифференцированы, представляют собой более высокий уровень
Методы исследования порогов:
1.Метод установки (метод средней ошибки) – человек сам меняет интенсивность раздражителя до тех пор, пока не получит едва заметного ощущения (абсолютный порог) или ощущения, равного по силе заданному (разностный). Проводится несколько измерений, затем определяется среднее арифметическое.
2.Метод границы – постепенно предъявляется последовательный ряд раздражителей, минимальными равными ступенями (один раз в убывающей интенсивности, в другой раз – в возрастающей). Среднее арифметическое при убывании – «порог исчезновения», при возрастании – «порог появления» (абсолютные пороги); величина на которую нужно изменить значение стимула, чтобы человек заметил изменение в своих ощущениях – разностный порог.
3.Метод постоянных стимулов (раздражений) – величины порогов определяются на основании статистической обработки большого числа показаний испытуемого. Раздражители предъявляются в беспорядочной последовательности, испытуемый должен сказать, ощущает ли он раздражитель или нет (абсолютный порог); кажется он ему больше, меньше или равным постоянному (разностный).
