Модуль 3 „Теорія виховання”

1. Азаров Ю. Не может быть альтернативы всестороннему развитию личности как цели воспитания // Воспитание школьников. – 1989. – № 3.

2. Азаров Ю. Семейная педагогика. – М., 1993. – 605 с.

3. Алексеенко Т. Педагогічні проблеми сучасної молодої сім’ї. – К., 1997.

4. Амосов М. Роздуми про здоров’я. – К., 1978.

5. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. – М., 1987.

6. Бех I. Д. Від волі до особистості. – К., 1995.

7. Бех І. Д. Особистістю зорієнтоване виховання. – К., 1998.

8. Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе. – М., 1981.

9. Богданова О.С., Черепкова С. В. Нравственное воспитание старшеклассников. – М, 1988.

10. Боришевський М. Й. Проблеми гуманізації виховного процесу: Соціально-психологічний аспект//Інформ. бюл. АПН України. – 1993. – Вип. 3-4. – С. 2-4.

11. Бойко А. Н. Теория и методика формирования воспитывающих отношений в общеобразовательной школе. – К., 1991. – 265 с.

12. Бойко А. М. Оновлена парадигма виховання: шляхи реалізації. – К., 1996.

13. Болгарина В. С. Педагогічна соціологія. – К., 1997.

14. Байт Э. Г. Семья и здоровье. – Рига, 1990. – 253 с.

15. Виховання громадянина / П.Р. Ігнатенко, В.Л. Поплужний, М.I. Косарева, А. В. Крицька. – К., 1997.

16. Виховна робота в закладах освіти України: 36. нормат. док. та метод, рек. – К., 1995.

17. Вишневеький О. Сучасне українське виховання. – Л., 1996.

18. Волков К. Н. Психологи о педагогических проблемах. – М., 1981.

19. Вульфов Б. Стратегия образования на Западе – М., 1999.

20. Бех І.Д. Особистісно-зорієнтоване виховання. – К., 1998.

21. Ващенко Г. Виховний ідеал //Дивослово. – 1996. – № 4.

22. Гільбух Ю.З., Кірічук О.В.Шкільний клас: як пізнати і виховувати його душу. – К., 1996

23. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. – К., 1997.

24. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. – М., 1988.

25. Гурлєва Т.С. Дівчинка-підліток: проблеми віку і профілактика важко вихованості. – К., 1997.

26. Гуманистические воспитательные системы: вчера и сегодня. – М., 1998.

27. Даниленко М. В., Даниленко Л. І. Педагогічні задачі. – К., 1991.

28. Дем'янюк Т. Д. Народознавство в школі: досвід, проблеми, пошуки. – К., 1993.

29. Дем'янюк Т. Д. Кацинська Л.Л. Класний керівник: досвід, проблеми, перспективи. – Рівне, 1997.

30. Державна національна програма „Освіта” („Україна XXI століття”), – К., 1994.

31. Довідник класного керівника. Збірник документів. /Під ред П.М.Щербаня. – К., 1996.

32. Драгун В.П., Омеляненко В.Л., Прокопенко Л.І. Робоча книга класного керівника. –Черкаси, 1996.

33. Жутикова Н В. Учителю о практике психологической помощи. -— М., 1988.

34. Звєрєва І.Д., Коваль Л. Г., Фролов П. Д. Діагностика моральної вихованості школярів. – К., 1995.

35. Захаров Н.Н. Професионнальная ориентация школьников. – М., 1988.

36. Закон України „Про загальну середню освіту” – К , 1999.

37. Закон України „Про вищу освіту” // Освіта – 2002 – 20-27 лютого.

38. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М., 1989.

39. Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання. – К., 1997.

40. Кацинська Л.Л. Виховний процес в сучасній школі. – Рівне, 1997.

41. Кацинська Л.Л. Робота з педагогічно занедбаними. – Рівне. 1997.

42. Кланий керівник у сучасній школі. – К., 2001.

43. Кобзарь Б.С. Основы формирования гуманных взаимоотношений учащихся школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без опеки родителей, во внеурочной деятельности. – К., 1999.

44. Коломинский Я. Л., Панько Е. А Учителю о психологии детей шестилетнего возвраста. – М., 1988.

45. Комарова А. И. Эстетическое воспитание студентов. – Львов, 1984.

46. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М., 1980.

47. Капустин Н. Педагогические технологии адаптивной школы. – М., 1999.

48. Концепція „Сім’я і родинне виховання” // Рідна школа – 1996. – № 11 –12.

49. Кремень В., Табачник Д., Ткаченко В. Україна: альтернативи поступу. – К., 1996. – 793 с.

50. Карпенчук С.Г.Теорія і методика виховання. – К., 1997.

51. Кисько М.Н. Педагогика в вопросах и ответах. – М., 1999.

52. Костюк Г.С. Учебно-воспитательный процесс и психологическое развитие личности. – К., 1989.

53. Куликова Т. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1999.

54. Лозова Л.І., Троцько Г.В.Питання теорії виховання. – Харків., 1995.

55. Лутошкин А.Н. Эмоциональный потенциал коллектива. – М., 1988.

56. Логачевська С.П. Дійти до кожного учня. — К., 1990.

57. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української педагогіки. — К, 1999.

58. Макаренко А.С. Книга для родителей. – К., 1987.

59. Макаренко А С. О воспитании. – М., 1990.

60. Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности. – М., 1972. Т.4

61. Максимова Н. Ю. Воспитательная работа с социально дезадаптированными школьниками. – К., 1997.

62. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції „Гуманізація навчально-виховного процесу як засіб попередження правопорушень серед учнівської та студентської молоді”. – К., 1994. – 359 с.

63. Орієнтовний зміст виховання в національній школі /За ред С.І Коваленко. – К., 1996.

64. Основи національного виховання / За ред.В.Г.Кузя. – К., 1996.

65. Педагогіка / За ред. А. М. Алексюка. – М., 1983.

66. Педагогика / Под ред. Ю. К. Бабанского. – М., 1983.

67. Педагогіка / За ред. М. Д. Ярмаченка. – К., 1987.

68. Педагогічні технології / О.С. Падалка, А.М. Нісімчук. І.О. Смолюк, О.Т. Шпак. – К., 1995. – 252 с.

69. Полякова Т.С. Анализ затруднений в педагогической деятельности начинающих учителей. — М, 1983.

70. Помиткін Е.О. Духовний розвиток учнів у системі шкільної освіти. – К., 1996. – 161 с.

71. Проколієнко Л. М., Ніколенко Д. Ф. Сімейне виховання. Підлітки. – К., 1961.

72. Робоча книга вихователя. – Тернопіль, 2000.

73. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості. — К., 1996.

74. Родинно-сімейна енциклопедія. – К., 1996. – 420 с.

75. Савченко О. Я. Сімейне виховання. Молодші школярі. – К., 1979.

76. Сім’я і діти. Програма родинно-національного виховання та навчально-тематичний план педагогічної освіти батьків. – К., 1997.

77. Соловейчик С. Воспитание по Иванову. – М., 1989. – С. 350.

78. Стельмахович М.Г. Українська родинна педагогіка. — К., 1996.

79. Ступарик Б.М. Національна школа: витоки, становлення. – К., 1998.

80. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. – К., 1978.

81. Сухомлинський В.О. Народження громадянина. – К., 1976.

82. Сухомлинський В.О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості // Вибр. твори: В 5 т. – К., 1976. – Т. 1. – С 55. – 202.

83. Сухомлинский В.А. Об умственном воспитании. – К., 1983. – 24 с.

84. Столяренко Л. Психология и педагогика в вопросах и ответах. – М., 1999.

85. Тимошенко Л. Н. Воспитание старшеклассниц. — М., 1990.

86. Ткач М. Дерево роду. – К., 1995.

87. Орієнтовний зміст виховання в сучасній школі – Київ, 1996.

88. Україна: інтелект нації на межі століть. – К., 2000.

89. Ушинсъкий К. Д. Про народність у громадському вихованні // Вибр. пед. твори. – К., 1983.

90. Фридман Л. М. Педагогический опыт глазами психолога. – М., 1987.

91. Фридман Л. М., Пушкина Т. А., Каплунович И. Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. – М., 1988. – 207 с.

92. Хрестоматия по эстетическому воспитанию / Сост. С. П. Максимюк. – К., 1987.

93. Чернокозов И. И. Профессиональная этика учителя. – К., 1988.

94. Щербань П. М. Навчально-педагогічні ігри. – К., 1993.

95. Щербань П. М. Національне виховання в сім’ї. – К., 2000. – С. 260.

96. Щербань П. М. Педагогіка почуттів. – К., 1992.

97. Щербань П. М. Формування національної самосвідомості в сім'ї. – К., 2001.

98. Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища шк., 2002.

99. Щербо А. Б., Джола Д. П. Красота воспитывает человека. – К., 1980.

100. Яновская М. Г. Эмоциональные аспекты нравственного воспитания. – М., 1986. - С. 156.