4.2 Модульні контрольні роботи ііі курс Модульна контрольна робота (тест)

ЗРАЗОК

Варіант 1.

1. Педагогіка – це …

а) частина філософії; б) синтез знань про людину;

в) наука про навчання та виховання підростаючого покоління і дорослих.

2. Методи виховання – це:

а) засоби взаємопов'язаної діяльності, спрямовані на розв'язання виховних завдань;

б) інструмент доторкання до особистості;

в) способи впливу на свідомість, поведінку, почуття і волю вихованця; з метою формування у нього стійких переконань і певних норм поведінки;

г) способи прояву вимог до вихованця з боку вихователя.

3. Основним завданням розумового виховання є :

а) формування моральної свідомості; б) розвиток сенсорної культури;

в) оволодіння основами наукових знань; г) розвиток потенційних інтелектуальних сил особистості.

4. Що таке моральне виховання?

а) одна із складових частин виховання, полягає у цілеспрямованому формуванні моральної свідомості, розвиток морального почуття й формування звичок і навичок моральної поведінки;

б) один із видів виховання, спрямованих на формування моральних стосунків;

в) озброєння учнів етичними поняттями;

г) шлях засвоєння моральних цінностей.

5. Структурними елементами системи естетичного виховання є:

а) естетичне виховання в процесі навчання, естетичне виховання в сім'ї;

б) естетичне виховання в сім'ї, в процесі позакласної та позашкільної діяльності;

в) уроки, екскурсії, подорожі, зустрічі;

г) процес навчально-виховної діяльності, позакласна та позашкільна діяльність, естетичне виховання в сім'ї, самовиховання, вплив засобів масової інформації.

6. Фізичне виховання це:

а) розвиток рухових якостей особистості ;

б) виховання потреби у заняттях фізичною культурою, спортом та зміцнення організму;

в) процес організації пізнавальної та фізично-оздоровчої діяльності учнів, спрямований на зміцнення потреби в заняттях фізичною культурою, спортом, розвиток фізичних сил і здоров'я, вироблення санітарно-гігієнічних навичок, звичок і здорового способу життя;

г) способи впливу на свідомість особистості з метою її розвитку.

7. Метою трудового виховання є:

а) оволодіння основами наукових знань; в) розвиток сенсорної культури;

б) формування ідейно-моральної свідомості.; г) виховання любові до праці.

8. Класний керівник це:

а) керівник класного колективу; б) посередник між класом і адміністрацією школи; в) посадова особа школи;

г) учитель, що здійснює навчально-виховну роботу в довіреному йому класі.

9. Позакласна виховна робота класного керівника є:

а) групова; б) бригадна; в) індивідуальна; г) колективна; д) класно-урочна

10.. Сім'я це:

а) осередок суспільства, що здійснює основи виховання особистості;

б) об'єднання людей, що грунтується на шлюбові або кровній спорідненості та пов'язаних спільністю побуту, взаємною відповідальністю;

в) об'єднання людей, що грунтується на кровній спорідненості;

г) система виховних відносин.