Питання для самостійного опрацювання

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ

Тема: Предмет педагогіки як науки. Методи педагогічного дослідження

1. Класифікація методів педагогічних досліджень.

Рекомендована література: основна – 1, 7, 9; додаткова – 4, 15, 34, 57, 58, 71

Тема . Розвиток особистості та чинники, що його зумовлюють

1. Діагностика інтелектуального розвитку особистості.

Рекомендована література: основна – 1, 7. 9; додаткова – 4, 15, 34, 57, 58, 71

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

ДИДАКТИКА

Тема: Наукові основи процесу навчання. Основні дидактичні теорії.

1. Проблематика та стан дидактичних досліджень.

2.Таксонометрія.

Рекомендована література: основна – 1, 7, 9; додаткова – 1, 18, 23, 49

Тема: Зміст навчання. Зміст освіти

1. Критерії визначення змісту освіти.

2. Державні стандарти змісту освіти

Рекомендована література: основна – 1, 7, 9; додаткова – 18, 46, 47, 58

Тема: Методи навчання.

2. 1. Вибір методів навчання.

Рекомендована література: основна – 5, 7,9; додаткова – 6, 18, 21, 42, 48, 49

Тема: Організація навчання. Форми навчання

1. Типи уроків.

Рекомендована література: основна – 1, 7, 9; додаткова – 12, 17, 18, 49, 50, 55

Тема: Результативність та ефективність навчального процесу. Моніторинг якості навчання

1. Таксонометричні параметри мети та результативності навчання

Рекомендована література: основна – 7, 9; додаткова – 2, 3, 18, 27, 28, 35. 53

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ З

ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

Тема: Сутність та особливості виховання як процесу формування особистості

1. Виховання. Самовиховання. Перевиховання.

Рекомендована література: основна – 1, 4, 6, 7, 9; додаткова – 7, 8, 13, 19. 20. 52

Тема. Принципи та методи виховання

1. Сутність принципів виховання

Рекомендована література: основна – 1, 7, 9; додаткова – 19,20, 39

Тема: Система виховної роботи у навчально-виховному закладі та її організація. Сучасні технології виховної роботи

1. Концепції національного виховання.

2. Краєзнавча робота як системоутворюючий фактор реалізації комплексного підходу у вихованні.

Рекомендована література: основна – 1, 4, 7, 9; додаткова – 7, 13, 19, 20, 25, 26

Тема: Основи соціальної педагогіки. Особистість, соціальна група та колектив

1. Проблема соціалізації особистості. Роль соціального осередку у вихованні. Врахування національних традицій у виховній роботі.

Рекомендована література: основна – 1,4,7,9; додаткова – 11, 19, 20, 38, 39, 40

Тема: Основи сімейної педагогіки. Школа і сім'я: умови ефективної взаємодії

1. Види хибного авторитету. А.С.Макаренко, В.О.Сухомлинський, О.О.Захаренко про авторитет батьків.

Рекомендована література:основна – 1, 4, 7, 9; додаткова – 19, 20, 36

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4

УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ

Тема: Система неперервної освіти України в контексті світової освіти. Напрями та тенденції її реформування

Навчально-виховні заклади системи освіти Черкащини, їх характеристика. Типи ВНЗ в Україні, на Черкащині, особливості їх діяльності.

Напрямки реформування системи освіти України, Черкащини, нашого університету.

Порівняльна характеристика системи освіти України з системою освіти розвинених країн світу.

Рекомендована література: основна – 1, 2, 3, 7, 9, 10; додаткова – 19, 30, 45

Тема: Педагогічний менеджмент

1. Внутрішкільний контроль. Інформаційне забезпечення внутрішкільного контролю.

2.Кращі вчителі (за фахом) та педагогічні колективи Черкащини.

3.Висвітлення історії розвитку та досягнень освітянської галузі Черкащини в матеріалах краєзнавчої роботи (краєзнавчий музей, музей історії освіти Черкащини, музеї шкіл Черкащини).

Рекомендована література: основна – 1, 2, 3, 7, 9, 10; додаткова – 19, 30, 45.