Блок завдань і запитань для самоконтролю

1. Визначте кількість звуків у словах: став, лють, відміна, боротьба, б’ється, в’яжу, свято, щастя, джерело, честь, праця, їжак.

2. У словах наведеного речення схарактеризуйте голосні у такій послідовності: а) за ступенем підняття спинки язика (низьке, середнє, високе); б) за рухом язика в горизонтальному напрямі (передній, середній і задній ряд); в) за участю губ (лабіалізовані і нелабіалізовані), г) за наголошенням (наголошені і ненаголошені).

Як радісно мені, що знову сніг розтане й зелене убрання одягнуть дерева (В. Сосюра).

3. Випишіть сонорні приголосні (без повторень), схарактеризуйте їх за місцем творення.

Найвищі досягнення людської думки, найглибші знання і полум’яні почуття залишаться невідомими для людей, якщо вони не будуть ясно і точно оформлені в словах (П.А. Грабовський).

4. У наведеному відрізку мовлення охарактеризуйте всі приголосні звуки за участю голосу і шуму, за місцем і способом творення. До шумних дзвінких приголосних допишіть парні їм глухі, а до глухих – парні їм дзвінкі приголосні. З’ясуйте, що є спільного і відмінного між приголосними звуками у кожній парі?

Мова – втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її! (М. Рильський)

5. З поданого тексту випишіть (не повторюючись) три групи приголосних: а) тверді; б) м'які; в) пом'якшені. Укажіть, які приголосні (за місцем творення) бувають пом'якшеними.

Одним із найбільших скарбів, які успадковує кожний народ від своїх предків, є незаперечно його рідна мова. Мова ця – то дзеркало душі народу, то святиня, з котрою зв'язана не тільки минувшість, але і будучність народу, і його повага в світі (М. Подолинський, 1884 р.)

6. З наведеного у попередній вправі відрізка мовлення виберіть і запишіть окремо: а) свистячі приголосні; б) шиплячі приголосні.

7. У наведеному відрізку мовлення охарактеризуйте всі приголосні звуки за участю голосу і шуму, за місцем і способом творення, за твердістю і м’якістю. Додатково зазначте, які з них шиплячі, а які свистячі.

Наша мова – як чарівна пісня, що вміщає в собі і палку любов до Вітчизни, і ярий гнів до ворогів, і волелюбні думи народнії, і ніжні запахи рідної землі. А пісня – це найдобірніша, найвиразніша мова (П. Тичина).

8. Назвіть звуки за їх ознаками. Наведіть приклади слів із цими звуками.

приголосний, шумний, дзвінкий, задньоязиковий, проривний, твердий;

приголосний, сонорний, середньоязиковий, фрикативний, м’який;

приголосний, шумний, глухий, губний, проривний, твердий;

приголосний, сонорний, передньоязиковий, вібрант, твердий;

приголосний, шумний, дзвінкий, передньоязиковий, африкат, шиплячий.

9. Знайдіть у кожному рядку звуків такий звук, який не має всіх ознак ряду (зайвий звук); поясніть, за якою своєю властивістю він випадає з даного ряду.

Зразок: [с], [ч], [т], [к], [ш]. Зайвий звук [к], бо він задньоязиковий, а решта – передньоязикові.

[ч], [ш], [дж], [дз], [ц];

[б], [п], [г], [к], [д];

[к], [х], [ж], [в], [й];

[в], [ф], [й], [б], [ж];

[з], [ц], [с], [г], [х];

[г], [к], [д], [дз], [б];

[дж], [ч], [дз], [ж], [ш];

[б], [п], [м], [г], [д];

[в], [ф], [м], [л], [й];

[з], [ц], [с], [ж], [ш].

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ, УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ

• Що вивчає фонетика?

• З якими розділами мовознавства пов'язана фонетика? У чому це виявляється?

• Що таке звук?

• У яких аспектах вивчаються звуки мови? Охарактеризуйте кожен з них.

• Які мовні органи є активними і які пасивними?

• Які фази виділяються в процесі артикуляції звука?

• Чим відрізняються з артикуляторного боку голосні й приголосні звуки?

• Які звуки мови називаються голосними?

• Які голосні вимовляються з активною участю губ? Як вони називаються?

• Які звуки називаються приголосними?

• Чим сонорні приголосні відрізняються від шумних?

• Чим дзвінкі приголосні відрізняються від глухих?

• Які приголосні звуки є губними? Назвати губно-губні і губно-зубні приголосні звуки.

• Як кваліфікуються приголосні за місцем творення? За способом творення?

• Чим шиплячі приголосні відрізняються від свистячих?

• Які приголосні звуки в українській мові завжди м’які?

• Які приголосні звуки не бувають м’якими, а лише пом’якшеними?