Як зацікавити людей

Щоб стати цікавим співрозмовником, необхідно: мати всебічні знання та інтереси, які постійно слід роз­вивати і поглиблювати;

• говорити про те, що цікавить слухачів;

• запам'ятовувати й записувати все цікаве, що ви бачите, чуєте чи прочитаєте.

Щоб ваша розповідь була цікавою, потрібно:

• підібрати тему розмови цікаву й нову;

• початок розмови має привернути увагу слухачів;

• розповідь повинна бути стислою, невимушеною й зрозу­мілою;

• думки мають бути логічно впорядкованими;

• наводити захоплюючі факти;

• залучати слухачів до дискусії.

• Оратором, достойним уваги, є той, хто користується словом для думок, а думкою для істини й доброчесності (Ф. Фенелон).

• Говорити багато й добре е дар гострого розуму, говорити мало й добре є властивість мудрого, говорити багато й погано означає дурня, говорити мало й погано є ознакою безумного (Ф.Ларошфуко).

• Добре говорити — означає просто добре думати вголос (Е.Ренан).

• Істинне красномовство — це вміння сказати все, що треба, і не більше, ніж треба (Ф. Ларошфуко).

• Відомо, що, проголошуючи промову, я повинен передусім потурбува­тися про те, щоб переконати своїх слухачів... Найсильніше ж переконан­ня — обіцянка сказати нові й дуже важливі речі, щоб привернути увагу аудиторії (А. Данте).

Як критикувати, не ображаючи

Якщо ви бажаєте навчитися критикувати так, щоб не образити людину, то:

• вказуйте на помилки лише віч-на-віч;

• уникайте прямої критики;

• робіть це по-дружньому;

• похваліть те, що ваш знайомий виконує як слід;

• покажіть чи розкажіть, як правильно було б виконати те чи інше завдання, здійснити певний вчинок;

• переконайте знайомого в тому, що він зможе повестися як слід за певних обставин, зуміє впоратися з дорученою справою;

• попросіть вибачення за зроблене зауваження, особливо тоді, коли людина старша від вас за віком або незнайома.

• Людина, яка засуджує і висміює помилкові думки й погані вчинки інших людей, повинна мати особливу силу переконання, а для цього, крім гострого ока, необхідно володіти і не менш-цінним мистецтвом ясно викладати думки (М. Ларра).

• Одного неточного, невдало сказаного" або хоча б погано вимовле­ного слова іноді досить, щоб зіпсувати усе враження (А.Міцкевич).

• Немає нічого сильнішого за слово (Менандр).

Запитання та завдання для самоконтролю:

1. Назвіть найважливіші вимоги до усного ділового мовлення.

2. Як ви розумієте поняття „чуття мови”?

3. Які норми найчастіше порушуються в діловому стилі?

4. Що таке словниковий запас?

5. Як працювати над збагаченням словникового запасу?

6. Назвіть причини виникнення мовних шаблонів.

7. Як уникнути штампів у спілкуванні?

8. Що таке перифрази? Чи слід ними користуватися під час публічного мовлення?

9. Про що свідчить велика кількість „пустих” слів у промові?

10. Чому в усному мовленні слід уникати жаргонізмів, діалектизмів, просторічних слів?

11. Чому добір слова вважається справжнім мистецтвом?

12. Визначте роль наголосу у мовленнєвій культурі промовця.

13. Назвіть найважливіші правила наголошування. Наведіть приклади.

14. Які існують стилі вимови? Чим вони визначаються?

15. Назвіть причини помилок у вимові.

16. Як слід вимовляти голосні? Приголосні?

17. Як впливає написання на вимову?

18. Розкажіть правила вимови слів іншомовного походження.

19. Чим досягається милозвучність мови?

20. Які найпоширеніші чергування викликані милозвучністю мови?

21. Перерахуйте закономірності чергування букв для досягнення милозвучності мови.

22. Що в мові публічного виступу є неприйнятним?

23. Чим викликана бідність словника? Про що вона свідчить?

24. Результатом якого явища є багатослів’я?

25. Назвіть причини появи зайвих слів у виступах.

26. Як уникнути невиправданого ускладнення лексики?

27. Як використовувати у виступах і читати цифрові дані?

28. Чому слід уникати зайвої ускладненості речень?

29. Як уникнути нетактовності під час промови?

30. До чого призводить нерозрізнення мовних засобів різних мов?

31. У чому полягає ораторське мистецтво?

32. Яких вимог, пов’язаних із його поведінкою, повинен дотримуватись оратор?

33. Чому переконливість є однією з найважливіших якостей промови?

34. За допомогою чого досягається переконливість і доказовість виступу?

35. На що повинен звертати увагу доповідач при доборі аргументів?

36. Які ви знаєте прийоми доведення думки?

37. Які етичні моменти є особливо важливими у публічному виступі?

38. Чому оратор не повинен забувати про емоційність своїх слухачів?

39. Які вимоги висуваються до мови справжнього оратора?

40. Назвіть невербальні елементи передачі інформації.

41. Які компоненти входять у поняття „інтонація”?

42. Визначте функцію інтонації в мові.

43. Розкажіть про вимоги до інтонації під час виступу.

44. Чим відрізняється вимова досвідченого оратора?

45. У чому полягає вміння користуватися своїми голосовими даними?

46. Як правильно обрати темп мовлення?

47. Чому жестами та мімікою потрібно вміти користуватися?

48. Як слід триматися на трибуні?

49. Назвіть вади жестикуляції.

50. Розкажіть про виразність як ознаку культури мовлення.

51. Як формується виразне мовлення?

52. Чому навчати виразного читання необхідно всіх?

53. Які поради для оратора ви запам’ятали?

54. Розкажіть про умови виразності мовлення.

55. Як подолати бар’єр між читачем і слухачем?

56. Які настанови дає А.Коні лектору чи читцю?

57. Як володіти голосом при спілкуванні?

58. Як бути приємним співрозмовником ?

59. Як подолати несміливість?

60. Як зацікавити людей?

61. Як критикувати, не ображаючи?